勺哈中學教師專業(yè)成長促進計劃-wenkub
2023-06-22 16:42:10 本頁面
【正文】 及教研組長為成員的 “中小學教師專業(yè)成長行動計劃實施專家指導小組”（具體名單附后）組織機構，全面負責“中小學教師專業(yè)成長行動計劃”的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、管理、指導、評價等工作。力爭在“十二五”末，初步構建出比較完善的個體自覺與組織支持相結(jié)合的教師專業(yè)成長機制和開放靈活的教師終身學習體系。二、工作目標堅持以人為本，科學發(fā)展，引導廣大中小學教師對自己的職業(yè)生涯與專業(yè)成長進行自主規(guī)劃，充分激發(fā)教師自我加壓、自我促進、自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，不斷增強教師專業(yè)發(fā)展的預期性、指向性、系統(tǒng)性、自主性。勺哈中學教師專業(yè)成長促進計劃全力打造促進教師專業(yè)發(fā)展的支持平臺，引導和激勵廣大教師最大限度地實現(xiàn)規(guī)劃目標。三、參與對象（一）所有在職在崗專任教師（男55周歲、女50周歲以下）。校長為第一責任人，全面負責本校“教師專業(yè)成長行動計劃”具體實施?！秾I(yè)成長規(guī)劃書》一經(jīng)審核通過，即具有教師專業(yè)發(fā)展的指導性和約束力，每一位教師均應自覺對照和遵守《規(guī)劃書》中的目標要求和措施規(guī)定，一步一個腳印地朝既定目標邁進，力求最大限度地實現(xiàn)規(guī)劃目標。（1）組建“中小學教師專業(yè)成長行動計劃”項目領導小組和專家指導小組，建立健全組織保障。（4）及時解難，總結(jié)表彰。（2）組織本校教師認真制訂個人專業(yè)成長規(guī)劃，在規(guī)定時間內(nèi)完成對教師個人專業(yè)成長規(guī)劃的審核匯總工作，并為每一位教師建立專業(yè)成長檔案?！J真組織教師開展專業(yè)閱讀活動。定期組織開展教師教育日志、教育故事、教學手記寫作競賽表彰活動，并將教師的教育日志、教育故事、教學手記等結(jié)集整理，編印成冊，以此來鼓勵一線教師勤于思考，敏于表達，筆耕不輟，著書立說。建立學校教育科研課題申報立項制度。——努力打造教師團隊，有效實施同伴互助。引導和鼓勵學校45歲以下的教師在本校網(wǎng)站或湘西教師網(wǎng)上開設博客，定期撰寫自己的專業(yè)成長日志、敘寫自己的教育故事、推介自己的專業(yè)成果。（2）認真制訂校長個人的專業(yè)成長規(guī)劃，為教師做出表率。（三）進一步完善教師繼續(xù)教育經(jīng)費投入保障機制經(jīng)費投入是實施“教師專業(yè)成長行動計劃”的根本保障，要進一步完善教師繼續(xù)教育經(jīng)費投入保障機制。（四）建立和完善教師專業(yè)成長考核評價機制實行
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