互聯(lián)網(wǎng)搜索教案北師大版八年下黃金分割-資料下載頁
2025-06-07 16:16本頁面
【正文】 n=2000amp。fr=amp。fm=resultamp。fmq=1332210211140_Ramp。ic=0amp。s=0amp。se=1amp。sme=0amp。tab=amp。width=amp。height=amp。face=0amp。is=amp。istype=2pn9amp。1amp。di28625522550amp。objURL%3A%2F%%2F20090928%2F575amp。fromURL%3A%2F%%2Fshow%2F1%2F93%amp。W768amp。H1024amp。T7223amp。S216amp。TPjpg她是西元前一百多年希臘雕塑鼎盛時(shí)期的代表作，它的設(shè)計(jì)應(yīng)用了黃金分割，看上去是那樣的完美。 三． 隨堂練習(xí) 1．解：設(shè)AB=a,根據(jù)題意，得AE=,由勾股定理，得EF=EB===a∴AF=AH=BE－AE=aBH=AB－AH=a－∴ ∴∴點(diǎn)H是AB的黃金分割點(diǎn)【百度文庫】黃金分割習(xí)題精選四．課時(shí)小結(jié)（學(xué)生自己總結(jié)）本節(jié)課學(xué)習(xí)了：1．黃金分割點(diǎn)的定義及黃金比．2．如何找一條線段的黃金分割點(diǎn)，以及會(huì)畫黃金矩形．3．能根據(jù)定義判斷某一點(diǎn)是否為一條線段的黃金分割點(diǎn)．4. 黃金分割的意義和在生活中的應(yīng)用。告訴同學(xué)們，如果有不理解或不明白的地方，可以通過百度去網(wǎng)上搜索相關(guān)內(nèi)容參考復(fù)習(xí)五．課后作業(yè)113頁習(xí)題4．3六、 教學(xué)反思本節(jié)課較好的完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生掌握情況良好，我比較傾向于讓學(xué)生了解黃金分割，感受生活中所存在的數(shù)學(xué)藝術(shù)，調(diào)節(jié)一下之前比較枯燥的學(xué)習(xí)心情，找了很多觀賞性的圖片，以及生活中與黃金分割有關(guān)的內(nèi)容，所以學(xué)生感覺很新奇，積極性也很高。這里主要說說不足的地方，其中最大的問題在于對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，概念的理解分析不到位，這點(diǎn)可以從課堂練習(xí)和課后作業(yè)的反饋情況看出。展現(xiàn)階段和實(shí)現(xiàn)階段給學(xué)生思考訓(xùn)練的時(shí)間不大夠，有些地方講得過快，沒有講透，今后要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)，使課堂氣氛活躍起來，多把時(shí)間留給學(xué)生，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。七、 教師個(gè)人介紹省份： 遼寧省 學(xué)校： 本溪市十三中學(xué) 姓名： 班玉杰職稱： 中學(xué)二級(jí) 電話： 13500446696 電子郵件：112450912@通訊地址：本溪市十三中學(xué) 八年數(shù)學(xué)組 我2002年參加工作至今，長(zhǎng)期進(jìn)行教育教改，作為一名數(shù)學(xué)教師，我全身心投入新數(shù)學(xué)課程實(shí)施中，最大強(qiáng)度的要求自我專業(yè)化成長(zhǎng)、自我改進(jìn)、自主學(xué)習(xí)。力爭(zhēng)使自己在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，成為一名優(yōu)秀教師。我寫的論文分獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，省級(jí)一，二等獎(jiǎng)項(xiàng)，所上公開課《平行四邊的判定》獲市一等獎(jiǎng)，說課《有理數(shù)的乘方》獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)等等。
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