初中生物教學(xué)論文探索初中生物教學(xué)中的學(xué)生評(píng)價(jià)-資料下載頁
2025-06-07 16:15本頁面
【正文】 評(píng)價(jià)內(nèi)容以各類生物知識(shí)點(diǎn)為主（學(xué)生學(xué)會(huì)）以發(fā)展學(xué)生的能力為主（學(xué)生會(huì)學(xué)）評(píng)價(jià)方法量化的評(píng)價(jià)方式質(zhì)性的評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)結(jié)果興趣不大，能力一般興趣廣泛，能力較強(qiáng)附： 初中生物學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)目標(biāo)指標(biāo)具體細(xì)則評(píng)價(jià)等級(jí)（A B C D）自評(píng)互評(píng)師評(píng)總評(píng)學(xué)生平日的學(xué)習(xí)情況情感、態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交流合作的意識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 能否主動(dòng)的參與生物探究和實(shí)驗(yàn) 是否具有學(xué)習(xí)生物的興趣 是否理解掌握生物基礎(chǔ)知識(shí) 是否認(rèn)真完成作業(yè) 能否與他人合作交流 是否具備初步搜集和利用圖文資料的能力 課堂表現(xiàn) 作業(yè)情況 是否熱愛大自然，珍愛生命，有環(huán)保意識(shí) 是否養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活態(tài)度 學(xué)習(xí)能力方面生物興趣、生物實(shí)踐活動(dòng)、提出生物問題、在生物研究性學(xué)習(xí)中的表現(xiàn) 能否從現(xiàn)實(shí)生活種發(fā)現(xiàn)和提出與生物相關(guān)問題 能否探索出解決問題的有效方法 能否能與他人合作 能否口頭表達(dá)清楚解決問題的過程 是否具有回顧與分析解決問題過程的意識(shí) 參加生物探究活動(dòng)的表現(xiàn) 在生物研究性學(xué)習(xí)中的表現(xiàn) 試卷評(píng)價(jià)情況以 基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為主 能否正確的理解生物基礎(chǔ)知識(shí) 能否掌握應(yīng)用生物知識(shí)解決問題的基本技能 能否探索生命奧秘、具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度 能否完成探究活動(dòng)，具備科學(xué)探究能力和創(chuàng)新意識(shí) 試卷評(píng)價(jià) 教師箴言 家長(zhǎng)寄語 5
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