【總結】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1,面向?qū)W生:小學2,學科:數(shù)學2,課時:1課時3,學生課前準備:彩紙若干張、剪刀二、教學課題《對稱》1.使學生初步認識對稱現(xiàn)象,理解對稱的含義,能找出對稱圖形的對稱軸。2.讓學生通過觀察對稱圖形的特征及其動態(tài)效果,動手對折、制作等實踐活動,認識“對稱”,培養(yǎng)學生觀察、識別
2025-08-05 18:56
2025-08-04 09:29
【總結】第一篇:“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”參評教案 《學棋》教學設計(第二課時) 教材解讀: 《學棋》是蘇教版小學語文二年級下冊第六單元第13課,這篇課文講了古時候兩個學生向圍棋能手“秋”學下棋,一個專心致...
2024-11-15 12:08
【總結】教學設計:黃金分割課題名稱黃金分割三維目標知道黃金分割的定義;會找一條線段的黃金分割點;會判斷某一點是否為一條線段的黃金分割點;理解黃金分割的意義,并能動手找到和制作黃金分割點和圖形。通過找一條線段的黃金分割點,培養(yǎng)學生理解與動手能力;在實際操作、思考、交流等過程中增強學生的實踐意識和自信心。通過建筑、藝術上的實例了解黃金分割,體會其中的文化價值,讓學生認識教學與人類生活
2025-04-17 01:37
【總結】第三屆全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選參賽作品人教版九年級下冊歲月如歌——我的初中生活江西省贛縣南塘中學楊春明第三屆全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選參賽作品一、教案背景1.面向?qū)W生:中學2.學科:語文3.課時:2課時4
2025-06-07 13:41
【總結】“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”教案湘教版八年級地理上冊第四章中國的區(qū)域差異第一節(jié)秦嶺—淮河線馬曉暉山東省昌邑市柳疃鎮(zhèn)青鄉(xiāng)初中2012年1月22日一、教案背景:中學□小學:初二地理:1課時:“秦
2025-06-07 13:45
【總結】人教版四年級下冊“老師”教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.自瀆課文,弄懂三個主要例子中人類從生物身上受到什么啟發(fā),解決了什么問題,培養(yǎng)自己對科學研究的興趣。教學重難點:弄懂三個主要的例子中人類從生物身上受到什么啟發(fā),解決了什么問題,培養(yǎng)自己對科學研究的興趣。教學時間∶一課時教學資源:通過“百度圖片搜索”獲得
2025-08-04 17:03
【總結】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1、學生:□中學√小學2,學科:語文2、課時:23、學生課前準備:①初讀課文,自學生字新詞,讀準生字的讀音,了解課文大意。②收集有關圓明園的資料,了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過。③發(fā)現(xiàn)自學中遇到的問題,并嘗試同學間互助解答。二、教學課題:《圓明園的毀滅》知識
2025-08-04 16:48
【總結】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選——小學信息技術教案設計網(wǎng)上搜索資料學校:佛山市三水區(qū)西南街道第十一小學姓名:吳翠嬌一、教案背景:在互聯(lián)網(wǎng)風行全世界的現(xiàn)代社會,學會從互聯(lián)網(wǎng)上獲取需要的信息已經(jīng)成為現(xiàn)代人學習的主要手段。人們在家里足不出戶就可以通過搜索引擎在茫茫的知識海
2025-08-04 10:46
【總結】神秘的黃金分割曼妙的斐波納契數(shù)列主講人:北京市陳經(jīng)綸中學牟成梅一些有趣的現(xiàn)象:什么是黃金分割?黃金分割是公元前六世紀古希臘數(shù)學家畢達哥拉斯所發(fā)現(xiàn),后來古希臘美學家柏拉圖將此稱為黃金分割。這其實是一個數(shù)字的比例關系,即把一條線分為兩部分,此時長段與短段之比恰恰等于整條線與長段之比,其數(shù)值比為:1或1:
2025-01-03 03:23
【總結】“教學中互聯(lián)網(wǎng)搜索”教案設計《掌聲》第二課時教學設計一、教學要求:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦并抄寫課文最后一段。2.通過對關鍵詞句的感悟、品味,讓學生懂意、得文。3.通過本課的學習,懂得人與人之間需要尊重、鼓勵,要主動關愛別人,特別是對身處困境的人;同時也要珍惜別人的關心和鼓勵,正確地看待自己。二、教學重難
2025-07-24 17:38
【總結】黃金分割百科名片黃金分割又稱黃金律,是指事物各部分間一定的數(shù)學比例關系,即將整體一分為二,較大部分與較小部分之比等于整體與較大部分之比,其比值為1∶或∶1,即長段為全段的。被公認為最具有審美意義的比例數(shù)字。上述比例是最能引起人的美感的比例,因此被稱為黃金分割。目錄發(fā)現(xiàn)歷史簡介概念發(fā)
2025-02-02 16:09
【總結】2010年全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1,面向?qū)W生:小學2,學科:品德2,課時:13,教學課題:冀人版《品德與社會》五年級年級上冊第16課傳媒與生活二、教學目標情感·態(tài)度·價值觀:通過讓學生理解傳媒在人們生活的重要影響,激發(fā)起學生主動了解傳媒、利用傳媒的意愿。過程與方法目
2025-08-04 07:58
【總結】第一篇:黃金分割》教學設計 黃金分割》教學設計 (北師大版)義務教育課程標準實驗教材八年級(下) 湖北省宜昌市第三中學 史建國 課題:黃金分割八年級(下)第四章第二節(jié) 任課教師:湖北省宜昌...
2024-11-05 04:49