教學設計黃金分割-資料下載頁
2025-04-17 01:37本頁面
【正文】 黃金分割的文化價值，在人類歷史上的作用，運用比例變形的一些技巧，體會比例基本性質的重要性，提高解題問題的能力。通過巴臺農神廟展示黃金分割的文化價值，通過比例變形的一些技巧驗證矩形就是黃金矩形；可以鼓勵學生動手收集與黃金分割有關的趣聞，然后通過展示，使學生感受數學與生活的聯(lián)系。教學內容教學方法教學依據、黃金矩形寬與長的比是黃金比，這樣的矩形叫做黃金矩形。下面一組矩形中, 你覺得哪一個矩形最好看呢?()()()答案：第（）個讓學生認識第（）個是黃金矩形課堂小結什么是黃金分割.如何去確定黃金分割點或黃金比.將所學知識網絡化.要用數學美去裝點和美化生活.與同伴談談你對黃金分割的收獲與體會.四、課外嘗試作業(yè)：通過尋找黃金分割點，設法作出一個美觀的五角星圖案。通過學生的直觀判斷，感受黃金矩形的美，從而了解什么是黃金矩形。通過教師的提問引導學生歸納、總結、整理本節(jié)課的知識，通過同伴交流讓學生加深對知識的體會，達到真正的理解。讓學生動腦、動手，培養(yǎng)學生應用知識的能力。這既是對本節(jié)所學知識在現實生活中的應用，又是對知識的拓展延伸，使學生的知識水平得到恰當的發(fā)展和提高。只有將零散的知識網絡化后，才更便于理解和應用。在于檢驗學生對本節(jié)內容的理解和運用程度，以及實際接受情況，并促使學生鞏固和掌握所學的內容。板書設計黃金分割一、黃金分割的定義：二、知識小結：①②③④⑤三、課后作業(yè)：、作一條線段的黃金分割點：作法：①②③6 / 6
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