【總結(jié)】黃金分割線的實(shí)際應(yīng)用福州教育學(xué)院附屬中學(xué)高一七班謝文,林涵,楊鶯據(jù)說(shuō)在古希臘,有一天畢達(dá)哥斯拉走在街上,在經(jīng)過(guò)鐵匠鋪前他聽(tīng)到鐵匠打鐵的聲音非常好聽(tīng),于是駐足傾聽(tīng)。他發(fā)現(xiàn)鐵匠打鐵節(jié)奏很有規(guī)律,這個(gè)聲音的比列被畢達(dá)哥斯拉用數(shù)理的方式表達(dá)出來(lái)。被應(yīng)用在很多領(lǐng)域,后來(lái)很多人專(zhuān)門(mén)研究過(guò),開(kāi)普勒稱其為“神圣分割”也有人稱其為“金法“。在金字塔建成1000年后才出現(xiàn)畢達(dá)哥斯拉定律,可見(jiàn)這很
2025-01-17 06:00
【總結(jié)】第一篇:黃金分割說(shuō)課稿 各位評(píng)委: 大家好!今天我說(shuō)課的題目是《黃金分割》,所選用的教材為北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)。 根據(jù)新課標(biāo)的理念,對(duì)于本節(jié)課,我將以教什么,怎樣教,為什么這樣教為...
2024-11-05 04:56
【總結(jié)】本科生畢業(yè)論文黃金分割引出的數(shù)學(xué)問(wèn)題學(xué)號(hào):2008562003姓名:吳倩倩年級(jí):2008級(jí)本科1班系別:數(shù)學(xué)系專(zhuān)業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師
2025-01-18 08:37
【總結(jié)】《黃金分割》教案樂(lè)安縣牛田中學(xué)王春華一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):知道黃金分割的定義;會(huì)找一條線段的黃金分割點(diǎn);會(huì)判斷某一點(diǎn)是否為一條線段的黃金分割點(diǎn);在應(yīng)用中進(jìn)一步理解線段的比,成比例線段等相關(guān)內(nèi)容。2、能力目標(biāo):在實(shí)際操作、思考、交流等過(guò)程中增墻學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)和自信心,發(fā)展學(xué)生探究和綜合應(yīng)用知識(shí)的能力;通過(guò)展現(xiàn)
2024-11-26 23:37
【總結(jié)】1/16Photoshop在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用系部傳媒學(xué)院專(zhuān)業(yè)06傳媒2/16目錄引言
2025-05-12 03:08
【總結(jié)】第一篇:黃金分割導(dǎo)學(xué)案 ——黃金分割導(dǎo)學(xué)案 主備人:復(fù)備人:審核: 溫馨寄語(yǔ):相信自己,挑戰(zhàn)自己,超越自己?!臼褂谜f(shuō)明】 ,獨(dú)立思考完成導(dǎo)學(xué)案,用紅色筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn),以備上課時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的講...
2024-11-05 04:19
【總結(jié)】淺談平面設(shè)計(jì)在建筑中的應(yīng)用摘要:藝術(shù)是相通的。現(xiàn)在正值恩施州的中央西部大開(kāi)發(fā)政策的優(yōu)越發(fā)展環(huán)境,在這個(gè)大環(huán)境下恩施州這個(gè)中國(guó)最年輕的少數(shù)名族自治州迎來(lái)了最大的一次改革建設(shè)發(fā)展時(shí)機(jī),我作為一名土生土長(zhǎng)的恩施人,要在這個(gè)大環(huán)境下和學(xué)校學(xué)習(xí)到的前衛(wèi)知識(shí)、理論、技巧。為恩施州的大力發(fā)展出自己一份力!首先我覺(jué)得平面設(shè)計(jì)并非一定要限制在廣告,平面視覺(jué)上。更多的應(yīng)該和生活息息相關(guān)
2025-01-16 13:09
【總結(jié)】黃金分割率-2:-“美麗”的數(shù)字 黃金矩形的長(zhǎng)寬之比為黃金分割率,換言之,矩形的長(zhǎng)邊為短邊的。達(dá)·芬奇的名畫(huà)《蒙娜麗莎')"name="HL_TAG"蒙娜麗莎》之所以成為美的標(biāo)準(zhǔn),理由之一也是因?yàn)樗哪樂(lè)宵S金矩形?! 包S金分割值”,不僅斷臂維納斯,從“雅典娜')"name="HL_TAG
2025-08-23 22:41
【總結(jié)】教學(xué)課題《黃金分割》順德一中德勝學(xué)校蔡誼太一、教案背景1、面向八年級(jí)級(jí)學(xué)生;2、北師大版《數(shù)學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)第四章第二節(jié)的內(nèi)容,一課時(shí);3、課前準(zhǔn)備:(1)教師準(zhǔn)備:搜集相關(guān)的有關(guān)黃金分割的資料,制作多媒體課件;(2)學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)教材,聯(lián)系生活實(shí)例,參與課堂。二、教學(xué)目標(biāo)
2025-08-04 10:06
【總結(jié)】人體比例與黃金分割 人體美學(xué)觀察受到種族、社會(huì)、個(gè)人各方面因素的影響,牽涉到形體與精神、局部與整體的辯證統(tǒng)一,只有整體的和諧、比例協(xié)調(diào),才能稱得上一種完整的美。 黃金分割律這是公元前六世紀(jì)古希臘數(shù)...
2025-09-22 10:04
【總結(jié)】如何構(gòu)造自然界神奇的黃金分割?提到黃金分割,大家首先想到的必然是神秘的大自然以及那些偉大的藝術(shù)作品。其實(shí),在數(shù)學(xué)內(nèi)部,也無(wú)處不在。黃金分割常常意外地出現(xiàn)在一些極其簡(jiǎn)單的幾何構(gòu)造中,可謂是黃金分割之美的另一種視覺(jué)盛宴。在這里,我們有意略去證明過(guò)程,因?yàn)榻Y(jié)論實(shí)在太優(yōu)雅了,說(shuō)得太多恐怕會(huì)破壞美感。感興趣的讀者不妨自己試著證明一下。五角星中的黃金分割點(diǎn)在正五角星中,每條線中間的點(diǎn)
2025-08-22 17:56
【總結(jié)】黃金分割研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案模板研究課題名稱:黃金分割在生活中的廣泛應(yīng)用設(shè)計(jì)者姓名所在學(xué)校所教年級(jí)八年級(jí)研究學(xué)科數(shù)學(xué)聯(lián)系電話電子郵件一、課題背景、意義及介紹1、背景說(shuō)明(怎么會(huì)想到本課題的):古希臘的畢達(dá)哥拉斯發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)與寬的最佳比例為1:,這被稱作“黃金分割比”?!包S金分割比”被人們普遍看作是萬(wàn)事萬(wàn)物的最佳比例,數(shù)學(xué)家認(rèn)為
2025-08-10 00:15
【總結(jié)】(2)黃金分割法—《湖南數(shù)學(xué)網(wǎng)》1974年,數(shù)學(xué)家華羅庚(左3)在農(nóng)村推廣優(yōu)選法ACB如圖,什么是線段的黃金分割點(diǎn)?點(diǎn)C把線段AB分成兩條線段AC和BC,若AC2=BC×AB,則稱點(diǎn)C為線段AB的黃金分割點(diǎn)。不難得出:x2+x-1=0ACB設(shè)線段AC=x,為了計(jì)算
2025-05-07 12:12
【總結(jié)】黃金分割數(shù)列比例規(guī)律在漢字書(shū)寫(xiě)中的體現(xiàn)友好一中徐連嶺黃金數(shù)列比例規(guī)律在漢字結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)中隨處可見(jiàn),這印證了漢字書(shū)寫(xiě)是一門(mén)科學(xué)藝術(shù)。下面將最近的發(fā)現(xiàn)列在下面,供參考交流。黃金數(shù)列:1、1、2、3、5、8、13、21、前面兩位數(shù)之和等等不要僅局限于2比3這樣的比例,思維就會(huì)開(kāi)闊,也能更好揭示其中規(guī)律。有些數(shù)字這里沒(méi)有也有比較好的分割比如均分,11分成4與7、15分成6與9等
2025-08-23 22:39
【總結(jié)】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)《生活中的數(shù)學(xué)美——黃金分割》-----北師大版初中義務(wù)教育八年級(jí)數(shù)學(xué)一、教案背景1、面向?qū)W生:t中學(xué)□小學(xué)2、學(xué)科:數(shù)學(xué)3、課時(shí):1課時(shí)4、學(xué)生課前準(zhǔn)備:(1)預(yù)習(xí)教材內(nèi)容。(2)課前自制標(biāo)準(zhǔn)的五角星。(3)量一量你家電視機(jī)屏幕的長(zhǎng)和寬,并計(jì)算寬與長(zhǎng)的比。(
2025-08-22 08:09