黃金分割教案1-資料下載頁
2024-11-26 23:37本頁面
【導(dǎo)讀】否為一條線段的黃金分割點(diǎn)；在應(yīng)用中進(jìn)一步理解線段的比，成比例線段等相關(guān)內(nèi)容。達(dá)能力和邏輯思維能力。其文化價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)知識愛科學(xué)的熱情。設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，貫徹“自主參與、自主探究、合作交流、自主構(gòu)建”的教育理念，除了政治因素外，還有一個(gè)非常重要的原因。數(shù)學(xué)關(guān)系.引出課題：第四章相似形，第2節(jié)黃金分割。引導(dǎo)學(xué)生探究問題并閱讀課本109頁，形成概念。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。作出矩形，求寬與長的比，引出黃金矩形及黃金矩形的做法。使知識與技能螺旋式上升，并增強(qiáng)合作交流意識，讓學(xué)生在合作。請?jiān)O(shè)法作出一個(gè)黃金矩形。第三部分，實(shí)踐演練。學(xué)生閱讀的閱讀的興趣，吸引學(xué)生有意注意，節(jié)省板書時(shí)間，加大課堂密度，提高課堂效率。
【正文】 割，上 半身與下半身之比接近，看上去是那樣的完美。 第四張：兒童樂園的標(biāo)志 ,賞心悅目的攝影作品 ,都凝聚著設(shè)計(jì)師和攝影師對黃金分割的運(yùn)用 。 第五張：人與黃金分割 現(xiàn)在請同學(xué)們回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，說說看你有什么收獲或疑惑。（從知識上我們認(rèn)識了黃金分割、黃金分割點(diǎn)、黃金比，會作一條線段的黃金分割點(diǎn)，從方法上我們學(xué)會了從一般到特殊再到一般的思維方式，同時(shí)體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。） 〔設(shè)計(jì)意圖〕 培養(yǎng)學(xué)生的概括能力 ，表達(dá)能力，和邏輯思維能力。 （七）布置作業(yè) 113頁習(xí)題習(xí)題 1題 , 。請?jiān)O(shè)法作出一個(gè)黃金矩形。 111頁上的隨堂練習(xí)第 1題。 七、教學(xué)媒體設(shè)計(jì)： 根據(jù)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，利用 FLASH 設(shè)計(jì)制作了多媒體課件，課件分為三部分：第一部分，情境展示。通過展示圖片讓學(xué)生直觀感知黃金分割在建筑藝術(shù)生活領(lǐng)域的美學(xué)價(jià)值，促使學(xué)生關(guān)注美、探究美、創(chuàng)造美。第二部分，知識呈現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生思維，有利于突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓學(xué)生掌 握知識的發(fā)生發(fā)展過程，學(xué)會獲取知識的方法，促使學(xué)生樂意投入到現(xiàn)實(shí)的探索性的數(shù)學(xué)活動中去。第三部分，實(shí)踐演練。目的是喚起學(xué)生閱讀的閱讀的興趣，吸引學(xué)生有意注意，節(jié)省板書時(shí)間，加大課堂密度，提高課堂效率。
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