綜合實踐活動(黃金分割及應(yīng)用)-資料下載頁
2025-08-23 13:26本頁面
【正文】 古希臘時期的巴臺農(nóng)神廟, 如果把圖中虛線表示的矩形畫成下圖中的ABCD，以矩形ABCD的寬為邊在其內(nèi)部作正方形AEFD,那么我們可以驚奇的發(fā)現(xiàn) 點E是AB的黃金分割點，矩形ABCD的寬與長的比是黃金比。EBADFC積累就是知識：如果一個矩形的寬與長之比為 （：1），那么這個矩形常說成是黃金矩形。如果在黃金矩形里以寬為邊畫出一個正方形，那么留下的還是黃金矩形，你能證明這個結(jié)論么？Ⅲ.課時小結(jié)：數(shù)學來源于生活數(shù)學的知識有的是我們生活實際中已經(jīng)會的，但還沒有找到規(guī)律，我們可以運用經(jīng)驗，通過實踐活動把經(jīng)驗提煉為數(shù)學。 黃金分割”的實質(zhì)就是０．６１８這個神奇的數(shù)字。只要留心，就會在生活的方方面面發(fā)現(xiàn)其“魅影”。黃金分割是古希臘哲學家畢達哥拉斯留心生活發(fā)現(xiàn)1：，和諧。數(shù)學在每個人身邊，要有心去體驗，發(fā)現(xiàn)。
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