五年級位置關(guān)系相對性-資料下載頁
2025-06-07 14:24本頁面
【正文】 再在小組里交流。我們在說每一賽段所走的方向和路程時(shí)，要先用量角器確定下個(gè)地點(diǎn)的位置，再量出距離，然后連起來說。表達(dá)時(shí)，盡量用上“先……再……接著……”等詞語。 今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)——描述并繪制簡單的路線圖二、新知探究，我們得先要做好什么呢？（先要量出角度與計(jì)算出距離。）？請同學(xué)用之前的方法量出角度與算出距離標(biāo)在圖上。并請同學(xué)說說1號位置點(diǎn)在起點(diǎn)教學(xué)樓的相對位置。對于距離確定計(jì)算可讓學(xué)生說一說。，就是向北偏東45度方向走200米，那么接著從1號位置點(diǎn)出發(fā)，最后到終點(diǎn)又該怎么說呢？同桌兩人看著路線圖合作完成，并嘗試描述。：點(diǎn)名同學(xué)對最后兩段的方向、距離分別加以說一說。同時(shí)讓同學(xué)在小組內(nèi)嘗試描述整個(gè)路線的方向與距離。，那又怎么說呢？請同學(xué)說一說，進(jìn)一步認(rèn)識位置的相對性。，你能提出怎樣的數(shù)學(xué)問題呢？同桌在本子上互提互答，而后請部分同學(xué)說說。三、實(shí)踐應(yīng)用 。 （1）填好表格內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容。并要求同桌描述小玲去書店和回來時(shí)所走的路線的方向與距離。（2）求小玲走完全程的平均速度，先求出總路程和時(shí)間，再用路程除以時(shí)間求出速度。（1）先看一看電車第一段的行駛路線平均分成幾份？每份圖上長是多少？代表的距離是多少？（2）完成電動(dòng)車行駛的路線圖。四、總結(jié)提高今天你學(xué)會(huì)了什么？我們今天所學(xué)的知識，你認(rèn)為在我們生活中有什么作用呢？小結(jié)：描繪路線圖時(shí)，要先看起點(diǎn)位置，并標(biāo)出“東、南、西、北”方位。再定方向，偏多少度，最后看看要走多遠(yuǎn)。每走到一個(gè)位置都要這樣做。我們便于記叫做“三看” 一看起點(diǎn)，在哪里？找到！ 二看方向，向哪里偏？看準(zhǔn)！三看長度，走了多遠(yuǎn)？按單位長度表示出來！教學(xué)反思： 日期：9
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