【總結】第一篇:初中英語課堂教學現(xiàn)狀分析 現(xiàn)行初中英語課堂教學之分析 賴曉珊 摘要:在國家實施新課程改革的大背景下,初中英語課堂教學應何去何從成為我們關注的熱點。如何更大地提高課堂有效性成為當今課堂教學...
2024-11-15 12:47
【總結】第一篇:新課改下初中英語課堂教學 新課改下初中英語課堂教學 余店中學余崇進“新課改”成了教育改革的前沿用語,每一次教改浪潮都離不開課堂教學改革這一主旋律,而主旋律都以喚起學生的主體性、尊重學生的個...
2025-10-01 17:40
【總結】第一篇:初中英語課堂教學案例 初中英語課堂教學案例 鳳礦中學 岳紅梅 英語新課程標準對英語課程的任務是這樣描述的:激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的...
2024-11-04 17:44
【總結】第一篇:初中英語課堂教學案例 初中英語課堂教學案例 金灣中學呂桂英 課程標準規(guī)定,基礎教育階段英語課程的任務是:激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習...
2024-11-04 01:54
【總結】第一篇:信息技術環(huán)境下優(yōu)化小學英語課堂教學 信息技術環(huán)境下優(yōu)化小學英語課堂教學 在教育教學改革不斷深入的今天,多媒體技術,作為英語教學的必要輔助手段,被廣大教師越來越多地應用到日常教學中。小學英語...
2024-10-28 23:30
【總結】初中英語課堂教學中師生互動、生生互動的有效性策略研究——搜登站二中:金曉峰心理學理論表明:良好的人際關系能促進學生的認知、情感和行為三種不同層次的學習心理狀態(tài)的提高。小組合作學習為學生創(chuàng)設了一個能在課堂上積極交往的機會,對于學生形成良好的人際關系及在交往中促進學生三種不同層次的學習心理狀態(tài)是有極大幫助的。學習交往理論認為,思維的積極性在很大程度上受課堂教學氣氛的影響,多項交往的組織形式,
2025-04-03 23:58
【總結】第一篇:初中英語課堂教學反思 初中英語課堂教學反思 在英語課堂教學中,教師將面對各種新的教育思想、資源、模式、過程、手段和方法,因而要求教師具備能夠分析、討論、評估和改變其教育思想和教育實踐的能力...
2024-11-04 01:58
【總結】第一篇:追求有效的初中英語課堂教學 追求有效的初中英語課堂教學 有效的英語課堂應是原生態(tài)的課堂,“簡簡單單教英語,扎扎實實提質(zhì)量”才是英語課堂的改革方向。下面我結合上課教師的具體做法來談談對初中英...
2024-10-25 03:15
【總結】第一篇:淺談初中英語課堂教學導入方法 淺談初中英語課堂教學導入方法 蘆臺開發(fā)區(qū)一中 吳桂芬 教育學家說:導入是教師在一項新的教學內(nèi)容和活動開始前,引導學生進入學習的行為方式。英語課堂教學的第一...
2024-11-04 12:11
【總結】第一篇:淺談新課程下初中英語課堂教學的優(yōu)化策略 淺談新課程下初中英語課堂教學的優(yōu)化策略 摘要:結合自己對英語新課程標準認真深入的學習以及多年來英語教學實踐中積累的經(jīng)驗,從學生興趣、學生主體地位、課...
2024-10-25 00:22
【總結】淺談如何提高初中英語課堂教學效率?[內(nèi)容摘要]如何提高初中英語課堂教學效率一直是教育工作者研究的重要課題,本文結合筆者長期的教學經(jīng)驗和學習體會,總結歸納了如何提高初中英語課堂教學效率的方法及對策,應該從教師自身業(yè)務素質(zhì)和學生主體作用的發(fā)揮兩方面著手。[關鍵詞]課堂教學;效率;提高;教師自身;學生主體作用中學英語課堂教學是提高學生學習英語興趣的
2025-08-23 07:37
【總結】第一篇:初中英語課堂教學有效性研究 “初中英語課堂教學有效性研究”課題實施方案 一、問題的提出 1、教育質(zhì)量是學校的生命線。課堂教學是提高教育教學質(zhì)量的重要因素。可以說,沒有課堂教學的高質(zhì)量,就...
2025-10-12 07:34
【總結】第一篇:初中英語課堂教學改革初探心得 初中英語課堂教學改革初探心得 烏蘇市第五中學何桂英 [摘要]傳統(tǒng)英語課堂教學存在著較多弊端。盡管國家教育部提出了新課改的要求,但我的教學仍有不少地方、不少老...
2024-11-16 05:01
【總結】第一篇:淺談初中英語課堂教學聽課評課 淺談初中英語課堂教學聽課評課 摘要:在英語新課改的進程中,對于課堂教學的評價的改變也是英語課改的一個重要方面。在新課程理念下我們大力提倡校本培訓,那么聽課和評...
2024-11-15 05:22
【總結】第一篇:初中英語課堂教學有效性初探 初中英語課堂教學有效性初探 于海良 浙江省紹興縣錢清鎮(zhèn)中學 有效教學是教師利用教學過程的規(guī)律,成功引起、維持和促進學生的學習興趣,相對有效地達到了預期教學效...
2024-10-24 22:12