【正文】 設(shè)計(jì)問(wèn)題的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。研究型設(shè)計(jì)或設(shè)計(jì)型研究成果正稿。4周研究型設(shè)計(jì)或設(shè)計(jì)型研究成果形成及審查環(huán)節(jié)采取雙盲評(píng)審方式，進(jìn)行論文或設(shè)計(jì)的內(nèi)審及外審。通過(guò)后提交答辯委員會(huì)進(jìn)行碩士學(xué)位答辯。完成研究性工程設(shè)計(jì)方案1套或應(yīng)用研究論文成果1冊(cè)。企業(yè)學(xué)習(xí)階段的考核方式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）．考核依據(jù) 建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)大綱、工程實(shí)踐、科研實(shí)踐指導(dǎo)書(shū)等明確考核基本要求?？己酥饕罁?jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)、實(shí)習(xí)效果、單位評(píng)價(jià)和成果質(zhì)量等多方面評(píng)定。（2）．考核方式采取綜合評(píng)議方式進(jìn)行考核，主要包括學(xué)生的定期提交實(shí)習(xí)小結(jié)、實(shí)習(xí)工作日志、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)單位出具的鑒定材料、實(shí)習(xí)成果、實(shí)習(xí)單位信息登記反饋表等。實(shí)習(xí)成果包括調(diào)研報(bào)告或工程設(shè)計(jì)研究報(bào)告、科研報(bào)告或論文、建筑設(shè)計(jì)初設(shè)方案、建筑設(shè)計(jì)施工圖、建筑設(shè)計(jì)投標(biāo)方案等，也可以提供其它物化成果等等。建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)、碩士研究生的學(xué)位論文仍是重要的考核方式，應(yīng)要求與工程實(shí)際相結(jié)合，并探索形式的多樣化。本環(huán)節(jié)考核采取答辯制，由多人組成答辯委員會(huì)對(duì)其畢業(yè)設(shè)計(jì)和學(xué)位論文成果進(jìn)行綜合評(píng)議。（3）．評(píng)分等級(jí)和標(biāo)準(zhǔn) 建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐采取等級(jí)分制，由雙導(dǎo)師或?qū)熜〗M按優(yōu)、良、中、及格、不及格5個(gè)等級(jí)進(jìn)行綜合評(píng)定。畢業(yè)設(shè)計(jì)及碩士學(xué)位論文評(píng)分為百分制，由答辯委員根據(jù)成果質(zhì)量進(jìn)行打分，計(jì)算平均分。60分以下為不及格。 學(xué)生成績(jī)被評(píng)定為“不合格”的，應(yīng)當(dāng)“重修”。 學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀的，應(yīng)當(dāng)給予精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。成績(jī)特別優(yōu)秀的，研究生可以推免攻博，或者可以根據(jù)本人意愿推薦就業(yè)。實(shí)施企業(yè)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)方案的保證條件（1）．校企合作l 校企之間的良好合作是實(shí)施企業(yè)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)方案的根本保證。l 學(xué)校（學(xué)院、專(zhuān)業(yè)）應(yīng)與合作企業(yè)簽訂協(xié)議（協(xié)議文本另定），明確各方的責(zé)、權(quán)、利及其應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。l 具備條件的學(xué)院（專(zhuān)業(yè)）和合作企業(yè)，應(yīng)建立工程實(shí)踐基地，雙方簽訂長(zhǎng)期協(xié)議并正式掛牌。 （2）．經(jīng)費(fèi)支持l 足夠的經(jīng)費(fèi)投入是實(shí)施企業(yè)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)方案的重要支撐和物質(zhì)保障。l 經(jīng)費(fèi)來(lái)源除學(xué)校的國(guó)撥專(zhuān)項(xiàng)資金外，學(xué)校和合作企業(yè)還應(yīng)設(shè)法多方籌措。有條件的學(xué)院（專(zhuān)業(yè)）可以同長(zhǎng)期合作的企業(yè)商定設(shè)立工程實(shí)踐基金。l 實(shí)行預(yù)算、決算制度。經(jīng)費(fèi)的使用和管理必須符合規(guī)定，不得違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律。（3）．組織與管理l 加強(qiáng)組織與管理是順利實(shí)施企業(yè)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)方案的組織保證。l 學(xué)院與合作企業(yè)應(yīng)聯(lián)合成立工程實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮工程實(shí)踐活動(dòng)。參加工程實(shí)踐的學(xué)生要組成實(shí)踐隊(duì)、小組，由專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師、班級(jí)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員協(xié)同管理。l 制訂必要的規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，并將維穩(wěn)和安全放到第一位。建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)合作企業(yè)及建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)基地一覽表序號(hào)合作企業(yè)名稱(chēng)企業(yè)性質(zhì)企業(yè)所在地建立合作時(shí)間是否簽訂合作協(xié)議是否建立基地（基地負(fù)責(zé)人）受益學(xué)生人數(shù)備注1中國(guó)建筑西南設(shè)計(jì)研究院國(guó)有四川成都2002是教學(xué)實(shí)踐基地（沈中偉）約40人2成都基準(zhǔn)方中建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所私人股份制四川成都2004否否約15人3四川省建筑設(shè)計(jì)院國(guó)有四川成都2002是教學(xué)實(shí)踐基地（沈中偉）約30人4成都市建筑設(shè)計(jì)研究院國(guó)有四川成都2002是教學(xué)實(shí)踐基地（沈中偉）約20人5西南交通大學(xué)建筑勘察設(shè)計(jì)研究院國(guó)有四川成都2006是合作培養(yǎng)基地（沈中偉）約10人說(shuō)明：上述簽約實(shí)習(xí)基地主要為本科建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)服務(wù)，擬在此基礎(chǔ)上建設(shè)工程實(shí)踐中心。2010年西南交通大學(xué)已與中國(guó)建筑西南設(shè)計(jì)研究院正式簽署建筑學(xué)科工程實(shí)踐中心建設(shè)合作協(xié)議書(shū)。（4）、實(shí)行學(xué)分制l 建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)按工程實(shí)踐活動(dòng)的周數(shù)折算學(xué)分，每2周計(jì)1個(gè)學(xué)分。本科階段學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)訓(xùn)練和工程實(shí)踐的時(shí)間累計(jì)不少于1年，所獲得的學(xué)分?jǐn)?shù)不少于30學(xué)分；研究生階段學(xué)生進(jìn)行工程實(shí)踐和科研實(shí)踐的時(shí)間累計(jì)不少于1年，所獲得的學(xué)分?jǐn)?shù)不得少于20學(xué)分。l 為培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)人才，應(yīng)適當(dāng)加大實(shí)踐學(xué)分在總學(xué)分中的比重。l 設(shè)創(chuàng)新教育獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分，調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行工程實(shí)踐、科研實(shí)踐的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。實(shí)行“雙導(dǎo)師”制l 學(xué)校導(dǎo)師。由學(xué)院在建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)教師中遴選，擔(dān)任導(dǎo)師的教師原則上要求具有一級(jí)注冊(cè)建筑師資格、有豐富的工程背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有責(zé)任心，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和組織協(xié)調(diào)能力。原則上2——5名學(xué)生配備1位指導(dǎo)教師。l 企業(yè)導(dǎo)師。經(jīng)校企雙方商定后，由學(xué)校（或?qū)W院）在企業(yè)工程技術(shù)人員、管理干部中聘任，并簽訂指導(dǎo)合同。原則上1—2名學(xué)生配備1位企業(yè)導(dǎo)師。l 學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師可成立指導(dǎo)小組，共同研究和解決進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐、科研實(shí)踐中的問(wèn)題，總結(jié)和積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。l 實(shí)行“雙導(dǎo)師”制的關(guān)鍵是要明確導(dǎo)師的責(zé)、權(quán)、利。學(xué)校要教育學(xué)生尊重企業(yè)導(dǎo)師，要充分發(fā)揮企業(yè)導(dǎo)師的作用。學(xué)校導(dǎo)師與企業(yè)導(dǎo)師要經(jīng)常溝通信息，協(xié)調(diào)指導(dǎo)事宜。卓越工程師計(jì)劃的工程型教學(xué)人才培養(yǎng)具體計(jì)劃（1）．教師工程實(shí)踐培養(yǎng)l 平臺(tái)建設(shè)：針對(duì)建筑學(xué)科實(shí)踐教學(xué)要求高的特點(diǎn)，大力建設(shè)校內(nèi)產(chǎn)學(xué)研的工程實(shí)踐平臺(tái)，根據(jù)資源共享、相互支持的原則，依托西南交通大學(xué)建筑勘察設(shè)計(jì)院建設(shè)建筑學(xué)院建筑設(shè)計(jì)分院，理順兩院關(guān)系，包括工程實(shí)踐的項(xiàng)目管理、技術(shù)管理、人及財(cái)務(wù)員管理等，為教師從事建筑設(shè)計(jì)工程實(shí)踐創(chuàng)造必要硬件條件。l 輪崗培訓(xùn)：應(yīng)進(jìn)一步增加中青年教師參與工程實(shí)踐的比例，并系統(tǒng)、深入地參與工程項(xiàng)目，全面提升工程素質(zhì)。對(duì)于工程經(jīng)驗(yàn)較少的中青年教師，要加強(qiáng)其工程實(shí)踐技能鍛煉。通過(guò)工程素養(yǎng)實(shí)習(xí)計(jì)劃開(kāi)展工程技能和工程素養(yǎng)的培訓(xùn)，提高自身對(duì)工程問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和解決工程問(wèn)題的能力。為此學(xué)院制定專(zhuān)業(yè)教師工程實(shí)踐訓(xùn)練計(jì)劃，針對(duì)不具備一級(jí)注冊(cè)建筑師資格的專(zhuān)業(yè)教師，要求在3年的工作期內(nèi)完成不少于半年期的脫產(chǎn)工程實(shí)踐鍛煉，完成2——4項(xiàng)工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目。l 定崗要求：修訂教師崗位聘用及任職要求，教師工作由教學(xué)、科研（科研課題、論文和學(xué)術(shù)著作）以及生產(chǎn)實(shí)踐三部分組成，增加對(duì)教師從事工程實(shí)踐的成果要求，并針對(duì)不同的崗位細(xì)化工程實(shí)踐工作量標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)教師積極投身于工程實(shí)踐工作，提高教師的業(yè)務(wù)水平。l 考核措施：建立和完善考核機(jī)制，針對(duì)脫產(chǎn)進(jìn)行輪崗培訓(xùn)教師，制定專(zhuān)門(mén)的考核標(biāo)準(zhǔn)和條件，工作考核以生產(chǎn)實(shí)踐工作量為主，教學(xué)工作減免等制度，使教師能夠安心、專(zhuān)心進(jìn)行工程實(shí)踐鍛煉。l 工程型團(tuán)隊(duì)建設(shè)：教學(xué)團(tuán)隊(duì)內(nèi)注重老中青師資配搭，發(fā)揮有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教師的關(guān)鍵作用，開(kāi)展工程教育素養(yǎng)和工程教育能力的傳、幫、帶工作，促進(jìn)工程型教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展。l 鼓勵(lì)機(jī)制：鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師獲得相關(guān)領(lǐng)域工程師執(zhí)業(yè)資格（如注冊(cè)建筑師、規(guī)劃師、注冊(cè)設(shè)備工程師、結(jié)構(gòu)工程師等）。鼓勵(lì)有條件的專(zhuān)業(yè)教師在企業(yè)技術(shù)崗位掛職鍛煉，參與施工、設(shè)計(jì)、管理領(lǐng)域內(nèi)的實(shí)際生產(chǎn)或技術(shù)服務(wù)工作。鼓勵(lì)中青年教師到國(guó)內(nèi)高水平、綜合型施工、設(shè)計(jì)、勘察企業(yè)進(jìn)行工程實(shí)踐鍛煉，積極參與國(guó)內(nèi)重大工程建設(shè)項(xiàng)目。（2）．企業(yè)教師聘用l 客座教授在國(guó)內(nèi)外建筑學(xué)領(lǐng)域聘請(qǐng)有國(guó)際知名的企業(yè)客座教授，以客座教授為核心，發(fā)展企業(yè)教師隊(duì)伍，并進(jìn)一步制定出國(guó)內(nèi)企業(yè)教師多層次聘用計(jì)劃。l 兼職教授通過(guò)必要的遴選條件和遴選程序，聘任企業(yè)的技術(shù)總負(fù)責(zé)人、總工程師等在行業(yè)中具有影響力的專(zhuān)家擔(dān)任西南交通大學(xué)兼職教授，要求其定期給建筑學(xué)院師生舉辦學(xué)術(shù)講座或?qū)ｎ}研討會(huì)或舉辦學(xué)術(shù)講座。l 聘請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家擔(dān)任研究生導(dǎo)師按照學(xué)校的研究生導(dǎo)師遴選條件和遴選程序，遴選出具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)底蘊(yùn)的企業(yè)專(zhuān)家擔(dān)任碩士導(dǎo)師，要求校外導(dǎo)師在校內(nèi)導(dǎo)師的協(xié)助下完成研究生的學(xué)習(xí)過(guò)程、設(shè)計(jì)實(shí)踐以及設(shè)計(jì)研究等工作。為確保企業(yè)專(zhuān)業(yè)完成教學(xué)指導(dǎo)工作，完善考核制度，對(duì)校外導(dǎo)師的教學(xué)工作量在年終時(shí)予以認(rèn)定、并核發(fā)勞酬。l 聘請(qǐng)企業(yè)業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任本科生工程實(shí)踐導(dǎo)師根據(jù)校企聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，接受實(shí)習(xí)生的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)應(yīng)為實(shí)習(xí)的本科生配備單位業(yè)務(wù)骨干，如項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、建筑工種負(fù)責(zé)人等，學(xué)生本著以學(xué)習(xí)為主的目的，完成企業(yè)導(dǎo)師安排的各項(xiàng)工作。為確保企業(yè)業(yè)務(wù)骨干能夠認(rèn)真完成對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，學(xué)校將加強(qiáng)校企合作機(jī)制，為工程項(xiàng)目的技術(shù)難題和核心技術(shù)等提供及時(shí)的技術(shù)服務(wù)，并對(duì)校外導(dǎo)師的教學(xué)工作量在年終時(shí)予以認(rèn)定、并核發(fā)勞酬。l 外聘企業(yè)專(zhuān)業(yè)參與教學(xué)工作本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)、碩士學(xué)生的學(xué)位論文（研究型設(shè)計(jì)或設(shè)計(jì)型研究成果）邀請(qǐng)校外導(dǎo)師，通過(guò)專(zhuān)題教學(xué)或不定期設(shè)計(jì)輔導(dǎo)等方式參與教學(xué)工作，如畢業(yè)設(shè)計(jì)的特種結(jié)構(gòu)、設(shè)備、暖通等技術(shù)難題答疑等。在具體的校內(nèi)課程教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)進(jìn)程需要安排企業(yè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行課堂專(zhuān)題講學(xué)，使理論知識(shí)與工程實(shí)踐有更好的結(jié)合。積極支持企業(yè)專(zhuān)家開(kāi)設(shè)集中授課的選修課程，將有助于學(xué)生了解更多的工程實(shí)踐的知識(shí)和內(nèi)容。校外教師的教學(xué)工作量在學(xué)校年終考核時(shí)予以認(rèn)定、并核發(fā)勞酬。l 聘請(qǐng)校外企業(yè)教師保障措施鼓勵(lì)和保障外聘企業(yè)專(zhuān)業(yè)參與教學(xué)工作，學(xué)校和學(xué)院將對(duì)教學(xué)工作突出的校外企業(yè)專(zhuān)家給予學(xué)術(shù)榮譽(yù)，優(yōu)先為校外教師的深造和培訓(xùn)提供條件，優(yōu)先為其工程實(shí)踐中的技術(shù)難題、核心技術(shù)研發(fā)等提供技術(shù)服務(wù)。學(xué)校積極肯定校外教師的工作和付出，提高校外企業(yè)教師的工作待遇，提高其因教學(xué)工作產(chǎn)生的薪酬標(biāo)準(zhǔn)。1建筑學(xué)科工程實(shí)踐中心建設(shè)合作協(xié)議書(shū)33