【正文】 、創(chuàng)造能力。父母在身邊繪聲繪色地朗讀，會(huì)制造很好的效果。低年級(jí)的學(xué)生，由家長(zhǎng)朗讀。不會(huì)講話的孩子也會(huì)聽懂，會(huì)講話的孩子還會(huì)跟著問；“為什么？”孩子們的“為什么”有十萬個(gè)之多，爸爸媽媽一定不要煩，因?yàn)樗麄冊(cè)谒伎紗栴}。認(rèn)真回答他們，然后再繼續(xù)朗讀?；蛘哂杉议L(zhǎng)來監(jiān)督孩子的閱讀。高年級(jí)的學(xué)生可以根據(jù)自己的語言習(xí)慣選擇性地閱讀。對(duì)自己感興趣的，可以深入思考，或再找其他資料，進(jìn)行研究。思維是依靠語言進(jìn)行的，優(yōu)美、簡(jiǎn)介的語言會(huì)促進(jìn)思維的敏捷與精煉，書面語言往往比口頭語言精致而富有邏輯性，家長(zhǎng)的朗讀會(huì)使孩子逐漸養(yǎng)成這樣的語言習(xí)慣，并且用這樣的語言思考事情，長(zhǎng)大后他們自然能夠用這樣的語言把自己的想法表達(dá)出來。再以創(chuàng)造性為例，創(chuàng)造性的最基本要素是善于聯(lián)想，從完全新的角度把事物聯(lián)系起來，讓從來沒有關(guān)系的事物在你的大腦里溝通聯(lián)系。善于聯(lián)想對(duì)于創(chuàng)造性的產(chǎn)生是非常重要的。幼兒教育專家們特別強(qiáng)調(diào)，對(duì)于幼兒，要給他們一定量的純語言信息，要盡量用高質(zhì)量的、描述性強(qiáng)的語言給孩子講述，讓他們?cè)诼牭耐瑫r(shí)在大腦中形成圖象（這就是創(chuàng)造，是各不相同的），聽讀故事的過程就是鍛煉聯(lián)想能力、進(jìn)一步培養(yǎng)創(chuàng)造力的過程。孩子花過多時(shí)間坐在電視機(jī)前，他只能簡(jiǎn)單地從畫面中接收?qǐng)D象和聲音，而失去了很多創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，每天接觸高質(zhì)量的語言和思想。在這樣的氛圍中長(zhǎng)大，孩子在將來會(huì)對(duì)語言有更好的駕馭能力。論寫作（張愛玲）在中學(xué)讀書的時(shí)候，先生向我們說：“做文章，開頭一定要好，起頭起得好，方才能夠 抓住讀者的注意力。結(jié)尾一定也要好，收得好，方才有回味?！蔽覀兇蠹尹c(diǎn)頭領(lǐng)會(huì)。她繼續(xù) 說道：“中間一定也要好——”還未說出所以然來，我們?cè)缫押逄么笮Α?然而今天，當(dāng)我將一篇小說寫完了，抄完了，看了又看，終于搖搖頭撕毀了的時(shí)候，我到那位教師的話，不由得悲從中來。寫作果然是一件苦事么？寫作不過是發(fā)表意見，說話也同樣是發(fā)表意見，不見得寫文章比說話難。古時(shí)候，紙張筆墨未經(jīng)發(fā)明，名貴的記錄與訓(xùn)誨，用漆寫在竹簡(jiǎn)上，手續(xù)極其贅麻煩，人們難得有書面發(fā)表意見的機(jī)會(huì)，所以作風(fēng)方面力求其簡(jiǎn)短含蓄，不許有一句廢。后來呢，有了紙，有了筆，可以一搖而就，廢話就漸漸多了。到了現(xiàn)在，印刷事業(yè)發(fā)，寫文章更成了稀松平常的事，不必鄭重出之。最近紙張缺乏，上海的情形又略有變化，筆者不得不三思而后寫了。紙的問題不過是暫時(shí)的，基本問題還是：養(yǎng)成寫作習(xí)慣的人，往往沒有話找話說，而沒寫作習(xí)慣的人，有話沒處說。找并不是說有許多天才沒沒無聞地餓死在閣樓上。比較天才為要緊的是普通人。一般的說來，活過半輩子的人，大都有一點(diǎn)真切的生活經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)獨(dú)的見解。他們從來沒想到把它寫下來，事過境遷，就此湮沒了。也許是至理名言，也許僅是無足重輕的一句風(fēng)趣的插諢，然而積少成多，究竟是我們文化遺產(chǎn)的一項(xiàng)損失。舉個(gè)例，我認(rèn)識(shí)一位太太，是很平常的一位典型太太，她對(duì)于老年人的脫發(fā)有極其精微的觀察。說：中國(guó)老太太從前往往禿頭，現(xiàn)在不禿了。老太爺則反是，從前不禿，現(xiàn)在常有禿的。國(guó)老太太不禿而老太爺禿。為什么呢？研究之下，得到如此的結(jié)論：舊時(shí)代的中國(guó)女人梳太緊的發(fā)髻，將頭發(fā)痛苦地往后拉著，所以易禿。男子以前沒有戴帽的習(xí)慣，現(xiàn)在的中國(guó)男子與西方人一般的長(zhǎng)年離不開帽子，戴帽于頭發(fā)的健康有礙，所以禿頭的漸漸多了。然則外國(guó)女人也戴帽子，何以不禿呢？因?yàn)橥鈬?guó)女人的帽子忽大忽小，忽而壓在眉心，忽而釘在腦后，時(shí)時(shí)改變位置，所以不至于影響到頭皮的青春活力。諸如此類，有許多值得一記的話，若是職業(yè)文人所說，我就不敢公然剽竊了，可是像他們不靠這個(gè)吃飯的，說過就算了，我就像撿垃圾一般的撿了回來。職業(yè)文人病在“自我表現(xiàn)”表現(xiàn)得過度，以致于無病呻吟，普通人則表現(xiàn)得不夠，悶得。年紀(jì)輕的時(shí)候，倒是敢說話，可是沒有人理睬他。到了中年，在社會(huì)上有了地位，說出來相當(dāng)分量，誰都樂意聽他的，可是正在努力的學(xué)做人，一味的唯唯否否，出言吐語，切忌生冷，總揀那爛熟的，人云亦云。等到年紀(jì)大了，退休之后，比較不負(fù)責(zé)任，可以言論自了，不幸老年人總是嘮叨的居多，聽得人不耐煩，任是入情入理的話，也當(dāng)做耳邊風(fēng)。這人生一大悲劇。真是缺乏聽眾的人，可以去教書，在講堂上海闊天空，由你發(fā)揮，誰打呵，扣誰的分?jǐn)?shù)——再痛快也沒有了。不得已而求其次，惟有請(qǐng)人吃飯，那人家就不能不委屈一點(diǎn)，聽你大展鴻論，推斷世界大戰(zhàn)何時(shí)結(jié)束，或是追敘你當(dāng)年可歌可泣的初戀?！缎α謴V記》里有一個(gè)人，專好替人寫扇子。這一天，看見朋友手搖白折扇，立刻奪過要替他寫。那朋友雙膝跪下。他攙扶不迭道：“寫一把扇子并不費(fèi)事，何必行此大禮？”友道：“我不是求你寫，我是求你別寫?！甭犝f從前有些文人為人所忌，給他們錢叫他們別寫，像我這樣缺乏社會(huì)意識(shí)的，恐怕是不到這種福了。李笠翁在《閑情偶寄》里說“場(chǎng)中作文，有倒騙主司入彀之法。開卷之初，當(dāng)有奇句奪，使之一見而驚，不敢棄去，此一法也。終篇之際，當(dāng)以媚語攝魂，使之執(zhí)卷流連，若難別，此一法也?！庇忠@人，眩人，又要哄人，媚人，穩(wěn)住了人，似乎是近于妾婦之道。這一點(diǎn)出發(fā)，我們可以討論討論作者與讀者的關(guān)系。西方有這么一句成語：“詩人向他自己說話，被世人偷聽了去?！痹娙酥畬懺姡兇獬鲎匀?，腦子里決不能有旁人的存在。可是一方面我們的學(xué)校教育卻極力的警告我們作文的候最忌自說自話，時(shí)時(shí)刻刻都得顧及讀者的反應(yīng)。這樣究竟較為安全，除非我們確實(shí)知道己是例外的曠世奇才。要迎合讀者的心理。辦法不外這兩條：（一）說人家所要說的，二）說人家所要聽的。說人家所要說的，是代群眾訴冤出氣，弄得好，不難一唱百和。可是一般輿論對(duì)于左翼學(xué)有一點(diǎn)常表不滿，那就是“診脈不開方”。逼急了，開個(gè)方子，不外乎階級(jí)斗爭(zhēng)的大屠。現(xiàn)在的知識(shí)分子之談意識(shí)形態(tài)，正如某一時(shí)期的士大夫談禪一般，不一定懂，可是人人說，說得多而且精彩。女人很少有犯這毛病的，這可以說是“男人病”的一種，我在這里打算多說了。退一步想，專門描寫生活困難吧。固然，大家都抱怨著這日子不容易過，可是你一味的怎么苦怎么苦，還有更苦的人說：“這算得了什么？”比較富裕的人也自感到不快，因?yàn)槎伦×怂淖?，使他無從訴苦了。那么，說人家所要聽的吧。大家愿意聽些什么呢？越軟性越好——換言之，越穢褻越好？這是一個(gè)很普遍的錯(cuò)誤觀念。我們拿《紅樓夢(mèng)》與《金瓶梅》來打比吧。拋開二者的文價(jià)值不講——大眾的取舍并不是完全基于文學(xué)價(jià)值的——何以《紅樓夢(mèng)》比較通俗得多，聽見有熟讀《紅樓夢(mèng)》的，而不大有熟讀《金瓶梅》的？但看今日銷路廣的小說，家傳戶的也不是“香艷熱情”的而是那溫婉、感傷，小市民道德的愛情故事。所以穢褻不穢褻這層倒是不成問題的。低級(jí)趣味不得與色情趣味混作一談，可是在廣大的人群中，低級(jí)趣味的存在是不可否認(rèn)事實(shí)。文章是寫給大家看的，單靠一兩個(gè)知音，你看我的，我看你的，究竟不行。要爭(zhēng)取多的讀者，就得注意到群眾興趣范圍的限制。作者們感到曲高和寡的苦悶，有意的去迎合級(jí)趣味。存心迎合低級(jí)趣味的人，多半是自處甚高，不把讀者看在眼里，這就種下了失敗根。既不相信他們那一套，又要利用他們那一套為號(hào)召，結(jié)果是有他們的淺薄而沒有他們真摯。讀者們不是傻子，很快地就覺得了。要低級(jí)趣味，非得從里面打出來。我們不必把人我之間劃上這么清楚的界限。我們自己喜歡看張恨水的小說，也喜歡聽明皇的秘史。將自己歸入讀者群中去，自然知道他們所要是什么。要什么，就給他們什么，此外再多給他們一點(diǎn)別的——作者有什么可給的，就拿來，用不著扭捏地說：“恐怕這不是一般人所能接受的吧？”那不過是推諉。作者可以盡給他所能給的。讀者盡量拿他所能拿的。像《紅樓夢(mèng)》，大多數(shù)人于一生之中總看過好幾。就我自己說，八歲的時(shí)候第一次讀到，只看見一點(diǎn)熱鬧，以后每隔三四年讀一次，逐漸到人物故事的輪廓、風(fēng)格、筆觸，每次的印象各各不同?，F(xiàn)在再看，只看見人與人之間感的煩惱。——個(gè)人的欣賞能力有限，而《紅樓夢(mèng)》永遠(yuǎn)是“要一奉十”的?！耙环钍辈贿^是一種理想，一種標(biāo)準(zhǔn)。我們還是實(shí)際化一點(diǎn)，談?wù)剬懶≌f的甘苦。小說，如果想引人哭，非得先把自己引哭了。若能夠痛痛快快哭一場(chǎng)，倒又好了，無奈所寫的悲哀往往是屬于“如匪浣衣”的一種。（拙作《傾城之戀》的背景即是取材于《柏》那首詩上的：“……亦有兄弟，不可以據(jù)……憂心悄悄，慍于群小。覯閔既多，受侮不?！站釉轮T，胡迭而微？心之憂矣，如匪浣衣。靜言思之。不能奮飛?！薄叭绶虽健蹦且粋€(gè)譬喻，我尤其喜歡。堆在盆邊的臟衣服的氣味，恐怕不是男性讀者們所能領(lǐng)略的？那種雜亂不潔的，壅塞的憂傷，江南的人有一句話可以形容：“心里很‘霧數(shù)’。”霧數(shù)”二字，國(guó)語里似乎沒有相等的名詞。）是個(gè)故事，就得有點(diǎn)戲劇性。戲劇就是沖突，就是磨難，就是麻煩。就連Ｐ．Ｇ．Ｗｏｅｈｏｕｓｅ那樣的滑稽小說，也得把主人翁一步一步誘入煩惱叢中，愈陷愈深，然后再他弄出來?？鞓愤@東西是缺乏興味的——尤其是他人的快樂，所以沒有一出戲能夠用快樂題材。像《浮生六記》，“閨房記樂”與“閑情記趣”是根本不便搬上舞臺(tái)的，無怪話劇的拍臺(tái)拍凳自怨自艾的沈三白有點(diǎn)失了真。寫小說，是為自己制造愁煩。我寫小說，每一篇總是寫到某一個(gè)地方便覺得不能寫下去。尤其使我痛苦的是最近做的《年輕的時(shí)候》，剛剛吃力地越過了阻礙，正可以順流而，放手寫去，故事已經(jīng)完了。這又是不由得我自己做主的……人生恐怕就是這樣的吧？生即是麻煩，怕麻煩，不如死了好。麻煩剛剛完了，人也完了。寫這篇東西的動(dòng)機(jī)本是發(fā)牢騷，中間還是兢兢業(yè)業(yè)的說了些玩話。一班文人何以甘心情守在“文字獄”里面呢？我想歸根究底還是因?yàn)槲淖值捻嵨?。譬如說，我們家里有一只舊的朱漆皮箱，在箱蓋里面我發(fā)現(xiàn)這樣的幾行字，印成方塊形：高州鐘同濟(jì)鋪在粵東省城城隍廟左便舊倉巷開張自造家用皮箱衣包帽盒發(fā)客貴客光顧請(qǐng)招牌為記主固不誤光緒十五年我立在凳子上，手撐著箱子蓋看了兩遍，因?yàn)橄矚g的緣故，把它抄了下來。還有麻油店橫額大匾“自造小磨麻油衛(wèi)生麻醬白花生醬提尖錫糖批發(fā)”。雖然是近代的通俗文字，和們也像是隔了一層，略有點(diǎn)神秘。然而我最喜歡的還是申曲里的幾句套語：五更三點(diǎn)望曉星，文武百官上朝廷。東華龍門文官走，西華龍門武將行。文官執(zhí)筆安天下，武將上馬定乾坤……照例這是當(dāng)朝宰相或是兵尚書所唱，接著他自思自想，提起“老夫”私生活里的種種問題。若是夫人所唱，便接著“老身”的自敘。不論是“老夫”是“老身”，是“孤王”是“哀家”，他們具有同一種的 宇宙觀——多么天真純潔的，光整的社會(huì)秩序：“文官執(zhí)筆安天下，武將上馬定乾坤！”思令人淚落。