kf-思維技術(shù)培訓師手冊-資料下載頁
2025-06-06 17:14本頁面
【正文】 ”，再定“差”，剩下的就是“中”178。 每個標準下“好”,“中”,“差”的數(shù)量要一樣“買車”優(yōu)化創(chuàng)建方案：178。 先找出評估結(jié)果最好的幾個方案（通常是23個）178。 再看這幾個方案的短處是什么，對其短處是進行彌補優(yōu)化例：“哈弗”的短處是“舒適度”，就可以通過其他方法提高“舒適度”，例：更換避震4. 評估選擇方案：178。 對每個方案都進行優(yōu)化后，看哪個方案更符合要求178。 當幾個方案優(yōu)化后，仍分不出高低時，看哪個方案的彌補優(yōu)化更容易、更節(jié)約，就選這個方案例：1.“途勝”和“森林人”的短處都是“25萬（價錢）”，就看那個更便宜 2.“途勝”短處是“25萬（價錢）”，“哈弗”是“舒適度”，那么就看提高“舒適度”的代價了 學員練習：各小組選擇一個在 “思維智慧”的練習中的焦點，完成方案設計 60min 注：生成創(chuàng)建方案這步，最后至少選擇2個方案進行優(yōu)化呈現(xiàn)要求：1. 你的目的是什么？2. 利益相關(guān)方是誰？3. 收集了哪些要求？4. 如何合并要求的？5. 如何生成創(chuàng)建方案的？6. 選擇的是哪幾個方案進行優(yōu)化？7. 如何優(yōu)化？8. 最后的方案是什么？總結(jié)：10min178。 沒有十全十美的方案，在你決定用哪個方案后，一定要對其短處進行優(yōu)化178。 方案智慧最大的價值不是做出最后的決策，而是在優(yōu)化方案 其實，即便我們選擇了最佳的方案，還是會有意想不到的問題發(fā)生。例如：決定了買“哈弗”，然后更換避震，座椅。但可能會出現(xiàn)下述問題：1. 更換的避震達不到要求2. 訂購的座椅遲遲沒有到貨因此，要和維修店約定一些懲罰條款，這就是“風險智慧”要考慮的事情。4風險智慧 90min什么時候要用“風險智慧”20min178。 當你決定了一個方案興高采烈的時候178。 當你對（一個或多個）方案舉棋不定的時候 你需要“風險智慧”，原則：兩害相權(quán)取其輕提問：什么叫風險？ 風險是可能發(fā)生的危害 風險舉例：飛機和火車哪個安全？178。 飛機出事的可能性比火車低，但一旦出事嚴重性高178。 火車出事的可能性比飛機高，但出事后的嚴重性比飛機低178。 因此，只有可能性和嚴重性都高的才需要管理例：飛機不是每位乘客都配降落傘 火車不是每位乘客都配安全帶178。 有風險的同時，也存在著利益，例：飛機的速度快，節(jié)約時間 案例：“打羽毛球”30min提問：如何應對風險？ 預防和預案提問：預防和預案的定義？178。 預防：讓發(fā)生風險的機會變小178。 預案：讓風險發(fā)生后損失變小 案例分析：打羽毛球的“風險”風險：受傷；弄傷別人；損失財產(chǎn)；開支增大。預防：裝備專業(yè)；有儲物箱的場地；找找有沒有關(guān)系。預案：準備藥品；認識外科醫(yī)生。剛才我們說了，有風險就有利益提問：對有利益的事情怎么應對？ 倡導和利用178。 倡導：是做什么事情讓利益發(fā)生178。 利用：利益產(chǎn)生后，怎么讓它最大化案例分析：打羽毛球的“利益”利益：增強體質(zhì)；性格開朗；一技之長；自信倡導：補充營養(yǎng)；請專業(yè)教練。利用：旅游爬山；吸引異性。 學員練習：各小組按照在 “方案智慧”的練習中得到的方案，分別寫出“風險”和“利益” 30min呈現(xiàn)要求：1. 你的方案是什么？2. 風險是什么？預防？預案？3. 利益是什么？倡導？利用？總結(jié)：10min178。 分析風險不是不干這件事，前提是已經(jīng)決定了干這件事，再考慮它的風險和利益178。 不是每個風險都要管理（只有可能性和嚴重性雙高的），但每個利益都要抓住178。 風險智慧可以幫助我們對方案再進行優(yōu)化、調(diào)整，得到最佳方案 例：加入方案實施之前的風險預防和利益倡導 加入方案實施之后的風險預案和利益利用5總結(jié) 30min 收獲分享：每位學員分享本課程哪些內(nèi)容或方法對你的工作最有幫助，為什么？
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