【總結(jié)】空間向量的線性運(yùn)算復(fù)習(xí)回顧:平面向量1、定義:既有大小又有方向的量。幾何表示法:用有向線段表示字母表示法:用小寫字母表示,或者用表示向量的有向線段的起點(diǎn)和終點(diǎn)字母表示。3、相等向量:長度相等且方向相同的向量ABCD2、表示方法2、平面向量的加法、減法與數(shù)乘運(yùn)算向量加法的三角形法則ab
2025-06-06 12:06
【總結(jié)】為什么?(1)第一、三象限里兩軸間夾角平分線的方程是x-y=0.點(diǎn)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)相等x=y(或x-y=0)第一、三象限角平分線含有關(guān)系:x-y=0xy0(1)上點(diǎn)的坐標(biāo)都是方程x-y=0的解(2)以方程x-y=0的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都在上曲線條件方程曲線和方程之間有什么對應(yīng)關(guān)系呢?
2025-06-06 12:05
【總結(jié)】回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用*自變量取值一定時,因變量的取值帶有一定隨機(jī)性的兩個變量之間的關(guān)系叫做相關(guān)關(guān)系。1、定義:1):相關(guān)關(guān)系是一種不確定性關(guān)系;注對具有相關(guān)關(guān)系的兩個變量進(jìn)行統(tǒng)計分析的方法叫回歸分析。2):函數(shù)關(guān)系是確定性關(guān)系復(fù)習(xí)變量之間的兩種關(guān)系y=x2如:人的身高與年齡;如:人的
【總結(jié)】離散型隨機(jī)變量的期望與方差習(xí)題課(1)均值稱E(X)=_________________________為隨機(jī)變量X的均值或______________.它反映了離散型隨機(jī)變量取值的__________.x1p1+x2p2+…+xipi+…+xnpn數(shù)學(xué)期望平均水
【總結(jié)】命題的四種形式命題的四種形式復(fù)習(xí):1)可以判斷真假的陳述句稱為命題.2)其中判斷為真的語句稱為真命題,判斷為假的語句稱為假命題.可寫成“若P,則q”的形式或“如果P,那么q”的形式或“只要P,就有q”的形式命題都是由條件和結(jié)論兩部分構(gòu)成觀察與思考?你能判斷它們
【總結(jié)】回憶:直線與圓的位置關(guān)系:相交、相切、相離(代數(shù)法)聯(lián)立直線與圓的方程消元得到二元一次方程組(1)△0?直線與圓相交?有兩個公共點(diǎn);(2)△=0?直線與圓相切?有且只有一個公共點(diǎn);(3)△0?直線與圓相離?無公共點(diǎn).通法直線與橢圓的位置關(guān)系種類:相離(沒有交點(diǎn))相切
【總結(jié)】用一個平面去截一個圓錐面,當(dāng)平面經(jīng)過圓錐面的頂點(diǎn)時,可得到兩條相交直線;當(dāng)平面與圓錐面的軸垂直時,截線(平面與圓錐面的交線)是一個圓.當(dāng)改變截面與圓錐面的軸的相對位置時,觀察截線的變化情況,并思考:●用平面截圓錐面還能得到哪些曲線
【總結(jié)】問題1:橢圓的定義是什么?平面內(nèi)與兩個定點(diǎn)|F1F2|的距離的和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點(diǎn)的軌跡叫做橢圓。問題2:橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是怎樣的?,,關(guān)系如何?問題3:如果把橢圓定義中“距離的和”改為“距離的差”那么動點(diǎn)的軌跡會發(fā)生怎樣的變化?①①如圖如圖(A),,|MF1|-|MF2|=|
【總結(jié)】空間向量的直角坐標(biāo)運(yùn)算1.空間向量的直角坐標(biāo)運(yùn)算:于是,我們在空間向量集合的元素與三元有序?qū)崝?shù)組集合之間建立起了一一對應(yīng)關(guān)系,即【新知探究】類比推廣空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算法則:平面平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算法則:【新知探究】平面向量運(yùn)算的坐標(biāo)表示:平面向量運(yùn)算的坐標(biāo)表示:類比推廣空間向量
【總結(jié)】12、對稱性一、研究雙曲線的簡單幾何性質(zhì)1、范圍關(guān)于x軸、y軸和原點(diǎn)都是對稱.x軸、y軸是雙曲線的對稱軸,原點(diǎn)是對稱中心,又叫做雙曲線的中心.xyo-aa(-x,-y)(-x,y)(x,y)(x,-y)23
【總結(jié)】直線與橢圓的位置關(guān)系及判斷方法判斷方法?0(1)聯(lián)立方程組(2)消去一個未知數(shù)(3)復(fù)習(xí):相離相切相交直線與雙曲線位置關(guān)系:XYO初步感知分類:相離;相切;相交。根據(jù)交點(diǎn)個數(shù)判定XYOXYO相離:0個交點(diǎn)相交:一個交點(diǎn)相交:兩個交點(diǎn)相切
【總結(jié)】兩個向量的數(shù)量積兩個向量的數(shù)量積教學(xué)過程一、幾個概念1)兩個向量的夾角的定義OAB夾角的頂點(diǎn)為兩個向量的起點(diǎn)不同在任何一個平面內(nèi)平移到一個平面內(nèi)銳角或直角直角3)兩個向量的數(shù)量積注意: ①兩個向量的數(shù)量積是數(shù)量,而不是向量.?、诹阆蛄颗c任意向量的數(shù)
【總結(jié)】直線的方向向量與直線的向量方程在平面向量的學(xué)習(xí)中,我們得知①M(fèi)、A、B三點(diǎn)共線②A、B是直線l上任意兩點(diǎn)。O是l外一點(diǎn).動點(diǎn)P在l上的充要條件是上述式子稱作直線l的向量參數(shù)方程式,實(shí)數(shù)t叫參數(shù)?;A(chǔ)知識定點(diǎn)A,向量,則::稱為直線的方向向量為直線的參數(shù)方程,其中
【總結(jié)】第一章,計數(shù)原理,第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)三十分。,1.2排列與組合,1.2.1排列(一),第二頁,編輯于星期六:點(diǎn)三十分。,課前教材預(yù)案,課堂深度拓展,課末隨堂演練,課后限時作業(yè),第三頁,編輯于星期...
2024-10-22 18:40
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情境,引出排列問題?探究在9中我們看到,用分步乘法計數(shù)原理解決這個問題時,因做了一些重復(fù)性工作而顯得繁瑣,能否對這一類計數(shù)問題給出一種簡捷的方法呢?探究:問題1:從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名參加一項活動,其中1名同學(xué)參加上午的活動,另名同學(xué)參加下午的活動,有多少種不同的選法?問題2:從
2024-11-17 20:10