小學數(shù)學舉一反三教學方法的實踐研究課題實施方案-資料下載頁
2025-06-05 21:11本頁面
【正文】 式、教學方法。3．點面結(jié)合的原則。注重典型引路，以黃山鎮(zhèn)中心小學為主體，整合全鎮(zhèn)優(yōu)秀教研資源，協(xié)同研究，擴大成果。七、課題研究的基本方法 綜合運用反思法、調(diào)查法、行動研究法、案例分析法，多角度、多層次研究，理論研究與學科實踐相結(jié)合、綜合研究與專題研究相結(jié)合，個人研究與集體研究相結(jié)合，選擇不同學科進行個案研究，確保課題的科學性。八、課題研究計劃及成果展示 啟動立項階段: 3月—4月 具體研究階段：5月—12月 課題結(jié)題階段：1月 —5月 成果展示形式：課堂教學、階段總結(jié)、論文隨筆、教學設計、調(diào)查報告、成果匯編 研究活動機制：每學期舉行兩次活動，期中前一次，期中一兩次。每次活動圍繞研究重點，上一節(jié)研究課，舉行一次講座，并圍繞研究重點撰寫有質(zhì)量的教學案例、論文或調(diào)查報告，并及時做好階段性評定與考核工作。九、課題組成員及分工課題主持人： 課題負責人、材料匯編課題組成員： 小學中高學段研究 小學低學段研究
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