【導(dǎo)讀】交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中的先行內(nèi)容，交通部制定下發(fā)了《海峽西岸公路。通建設(shè)的基本思路。由此促進(jìn)了海峽西岸的港口、道路、鐵路、市政設(shè)施建設(shè)高潮。人才是關(guān)鍵，海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)對(duì)道路橋梁工程技術(shù)人才產(chǎn)生了很大的需求。2020年形成調(diào)研報(bào)告（第一稿），并在2020年、2020年斷繼續(xù)跟綜調(diào)查分析，完善調(diào)研報(bào)告。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，確定職業(yè)能力結(jié)構(gòu)，并以職業(yè)教育技術(shù)的視。角撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。能力，思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，一定的外語(yǔ)能力，革新、創(chuàng)新意識(shí)；計(jì)算機(jī)的操作，制圖和識(shí)圖，測(cè)量和勘測(cè)，材料性能測(cè)驗(yàn)試驗(yàn)，地質(zhì)與土工程造物的評(píng)價(jià)與處理，橋涵及路面結(jié)構(gòu)的計(jì)算，工地檢驗(yàn)，工程施工管理等。原則等進(jìn)行處理，形成本專業(yè)的能力結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)及素質(zhì)要求；以此做為人才培養(yǎng)的重要依據(jù)，制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案、構(gòu)建課程體系。監(jiān)理員～在公路監(jiān)理企業(yè)從事施工現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)理工作；測(cè)量員、造價(jià)員。

　　

【正文】 學(xué)環(huán)節(jié)中， 實(shí)踐教學(xué)條件的 配置 應(yīng)滿足 下表 要求 。 課程或教學(xué)環(huán)節(jié) 場(chǎng)所 實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室、實(shí)訓(xùn)基地的基本功能 基本配置要求 路橋應(yīng)用力學(xué) 校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室 能完成拉、壓演示實(shí)驗(yàn) 萬(wàn)能機(jī) 1 臺(tái)套 道路工程 CAD 制圖 校內(nèi)機(jī)房及模型室 常用制圖教具， AUTOCAD軟件實(shí)訓(xùn) 展示模具 1 套，機(jī)位每生 50 個(gè)以上 道 路工程建筑材料 校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室 能完成所有常規(guī)材料試驗(yàn) 試驗(yàn)工位 25 個(gè)以上； 道路工程幾何線型測(cè)量 校內(nèi) /校外實(shí)訓(xùn)場(chǎng) 測(cè)量基本操作及線型測(cè)量實(shí)訓(xùn) 每 2 或 3 名學(xué)生一個(gè)工位 施工組織與安全管 數(shù)據(jù)處理與資料中心、 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及施工圖、施 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、工程實(shí)踐資料 1套中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 60 理基礎(chǔ) 共建實(shí)訓(xùn)基地 工組織設(shè)計(jì)文件、工程案例等資料查詢，參觀實(shí)習(xí) 以上；可接納 50 人以上學(xué)生參觀的綜合性施工現(xiàn)場(chǎng) 鋼筋混凝土構(gòu)造設(shè)計(jì)與施工工藝 數(shù)據(jù)處理與資料中心、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、共建實(shí)訓(xùn)基地 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及施工圖、施工組織設(shè)計(jì)文件、工程案例等資料查詢，鋼筋混凝土基本工藝操作訓(xùn)練或參觀 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、工程實(shí)踐資料 1套以上；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)可容納 25 人以上學(xué)生實(shí)操訓(xùn)練，可接納 50人以上學(xué)生參觀的橋梁施工現(xiàn)場(chǎng) 路基 數(shù)據(jù)處理與資料中心、共建實(shí)訓(xùn)基地 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及施工圖、施工組織設(shè)計(jì)文件、工程案例等資料查詢，路基土石方施工參觀實(shí)習(xí) 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、工程實(shí)踐資料 1套以上；可接納 50 人以上學(xué)生參觀的大型土石方施工現(xiàn)場(chǎng)； 路基小型結(jié)構(gòu)物施工 數(shù)據(jù)處理與資料中心、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、模型室、共建實(shí)訓(xùn)基地 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及施工圖、施工組織設(shè)計(jì)文件、工程案例等資料查詢，路基小型結(jié)構(gòu)物模型、實(shí)物展示，施工參觀實(shí)習(xí) 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、工程實(shí)踐資料 1套以上；校內(nèi)模擬場(chǎng)可容納 25 人以上學(xué)生參觀；可接納 50 人以上學(xué)生參觀的大型土石方施工現(xiàn)場(chǎng)； 道路基礎(chǔ)處治 數(shù) 據(jù)處理與資料中心、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、共建實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及施工圖、施工組織設(shè)計(jì)文件、工程案標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、工程實(shí)踐資料 1套以上；可接納 50 人以上學(xué)生參中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 61 基地 例等資料查詢，道路基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)展示及處治參觀實(shí)習(xí) 觀的道路基礎(chǔ)處治施工現(xiàn)場(chǎng)； 穩(wěn)定類砂礫類墊層及基層施工 數(shù)據(jù)處理與資料中心、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、共建實(shí)訓(xùn)基地 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及施工圖、施工組織設(shè)計(jì)文件、工程案例等資料查詢，穩(wěn)定類砂礫類墊層及基層結(jié)構(gòu)展示及處治參觀實(shí)習(xí) 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、工程實(shí)踐資料 1套以上；校內(nèi)模擬場(chǎng)可容納 25 人以上學(xué)生參觀；可接納 50 人以上學(xué)生參觀的路面基層、墊層施工 現(xiàn)場(chǎng)； 瀝青路面施工 數(shù)據(jù)處理與資料中心、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、共建實(shí)訓(xùn)基地 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及施工圖、施工組織設(shè)計(jì)文件、工程案例等資料查詢，瀝青路面結(jié)構(gòu)展示及施工參觀實(shí)習(xí) 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、工程實(shí)踐資料 1套以上；校內(nèi)模擬場(chǎng)可容納 25 人以上學(xué)生參觀；可接納 50 人以上學(xué)生參觀的瀝青路面施工現(xiàn)場(chǎng)； 水泥混凝土路面施工 數(shù)據(jù)處理與資料中心、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、共建實(shí)訓(xùn)基地 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及施工圖、施工組織設(shè)計(jì)文件、工程案例等資料查詢，水泥混凝土路面結(jié)構(gòu)展示及施工參觀實(shí)習(xí) 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、工程實(shí)踐資料 1套以上；校內(nèi)模擬場(chǎng)可容納 25 人以上學(xué)生參觀；可 接納 50 人以上學(xué)生參觀的水泥混凝土路面施工現(xiàn)場(chǎng)； 中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 62 橋梁基礎(chǔ)工程施工 數(shù)據(jù)處理與資料中心、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、共建實(shí)訓(xùn)基地 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及施工圖、施工組織設(shè)計(jì)文件、工程案例等資料查詢，橋梁基礎(chǔ)工程結(jié)構(gòu)展示及施工參觀實(shí)習(xí) 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、工程實(shí)踐資料 1套以上；可接納 25 人以上學(xué)生參觀的樁基施工現(xiàn)場(chǎng)、擴(kuò)大基礎(chǔ)施工現(xiàn)場(chǎng)各一個(gè)； 橋梁下部結(jié)構(gòu)施工 數(shù)據(jù)處理與資料中心、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、模型室、共建實(shí)訓(xùn)基地 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及施工圖、施工組織設(shè)計(jì)文件、工程案例等資料查詢，橋梁模型展示及橋梁結(jié)構(gòu)、施工參觀實(shí)習(xí) 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、工程實(shí)踐資料 1套以上 ；可接納 25 人以上學(xué)生參觀的梁橋墩臺(tái)、拱橋墩臺(tái)施工現(xiàn)場(chǎng)各一個(gè)； 橋梁上部結(jié)構(gòu)施工 數(shù)據(jù)處理與資料中心、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、模型室，共建實(shí)訓(xùn)基地 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及施工圖、施工組織設(shè)計(jì)文件、工程案例等資料查詢，橋梁模型展示及橋梁結(jié)構(gòu)、施工參觀實(shí)習(xí) 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、工程實(shí)踐資料 1套以上；可接納 25 人以上學(xué)生參觀的上部結(jié)構(gòu)預(yù)制安裝、現(xiàn)澆施工現(xiàn)場(chǎng)各一個(gè)； 隧道工程施工 數(shù)據(jù)處理與資料中心、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)，共建實(shí)訓(xùn)基地 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及施工圖、施工組織設(shè)計(jì)文件、工程案例等資料查詢，隧道結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、工程實(shí)踐資料 1套以上； 可接納 25 人以上學(xué)生參觀的隧道開(kāi)挖、初期支護(hù)、二襯中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 63 及施工參觀實(shí)習(xí) 施工現(xiàn)場(chǎng)各一個(gè)； 道路工程造價(jià)文件編制 校內(nèi)機(jī)房、數(shù)據(jù)處理與資料中心 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及施工圖、造價(jià)文件、工程案例等資料查詢，造價(jià)軟件實(shí)訓(xùn) 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、工程實(shí)踐資料 1套以上；機(jī)位 50 個(gè)以上； 道路勘測(cè)與設(shè)計(jì) 校內(nèi)機(jī)房、數(shù)據(jù)處理與資料中心、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)，勘測(cè)實(shí)訓(xùn)基地 路線設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)，標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及施工圖、工程案例等資料查詢，勘測(cè)實(shí)訓(xùn)，路線設(shè)計(jì)軟件實(shí)操訓(xùn)練； 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、工程實(shí)踐資料 1套以上；可容納 5組以上、可模擬3 個(gè)以上彎道及 公里以上展線的勘測(cè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)；機(jī) 位 50 個(gè)以上； 控制測(cè)量與誤差分析 校內(nèi) /校外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)，測(cè)量?jī)x器室 控制測(cè)量實(shí)訓(xùn) 公路工程項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)文件編制 校內(nèi)機(jī)房、數(shù)據(jù)處理與資料中心 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及施工圖、施工組織設(shè)計(jì)文件、工程案例等資料查詢，項(xiàng)目管理軟件實(shí)訓(xùn) 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、工程實(shí)踐資料 1套以上；機(jī)位 50 個(gè)以上； 公路工程檢測(cè) 校內(nèi)實(shí)驗(yàn) /實(shí)訓(xùn)室，數(shù)據(jù)處理與資料中心，共建基地 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及施工圖、工程案例等資料查詢，檢測(cè)實(shí)訓(xùn) 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、工程實(shí)踐資料 1套以上；工位 17 個(gè)以上；可容納25 人以上參觀的大型綜合檢測(cè)中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 64 中心一個(gè)； 頂崗實(shí)習(xí) 共建基地 綜 合實(shí)訓(xùn) 具有路基、路面、橋梁施工的綜合性工地，每個(gè)工地可接納學(xué)生不少有 6人，工地總數(shù)量能容納全部在冊(cè)學(xué)生；共建單位能提供食宿條件且每 12 名學(xué)生配備一個(gè)以上企業(yè)指導(dǎo)教師； 畢業(yè)設(shè)計(jì) /論文 數(shù)據(jù)處理與資料中心，共建基地 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及施工圖、施工組織設(shè)計(jì)文件、工程案例等資料查詢，綜合實(shí)訓(xùn) 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、工程實(shí)踐資料 1套以上；具有路基、路面、橋梁施工的綜合性工地，每個(gè)工地可接納學(xué)生不少有 6人，工地總數(shù)量能容納全部在冊(cè)學(xué)生；共建單位能提供食宿條件且每 12 名學(xué)生配備一個(gè)以上企業(yè)指導(dǎo)教師； 課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)與制訂 為貫徹人才培養(yǎng)改革的思路，明確教學(xué)目標(biāo)、為課程后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)意見(jiàn)，并規(guī)范教學(xué)行為，我們制訂了各公共課、主要專業(yè)課的課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課程性質(zhì)與地位、課程設(shè)計(jì)的基本理念、課中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 65 程設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)（含總體目標(biāo)、專業(yè)能力目標(biāo)、方法能力目標(biāo)、社會(huì)能力目標(biāo)等）、課程教學(xué)內(nèi)容、課程實(shí)施建議（含各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配建議、教學(xué)建議、教學(xué)評(píng)價(jià)建議等）、推薦教材和教學(xué)參考書(shū)、課程資源的利用與開(kāi)發(fā)等方面進(jìn)行了規(guī)定。 參見(jiàn) 附件 3《專業(yè)必須 課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 》 。 學(xué)習(xí)資源建設(shè) 根據(jù)各課程的教學(xué)需要，在課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中， 視不同的課程， 對(duì) 必備的學(xué)習(xí)資源（含工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范規(guī)程、工程案例圖紙及相關(guān)文件、 常用表式及手冊(cè)、 音視頻及圖像資料、動(dòng)畫(huà)資源、模具 模型 、多媒體課件、 PPT、 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、網(wǎng)絡(luò)資源等等 ）的開(kāi)發(fā)與利用 做了規(guī)定。參見(jiàn) 附件 3《專業(yè)必 修 課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》 。 九、人才培養(yǎng)方案運(yùn)行與實(shí)施 的保障措施 制度建設(shè) 為保證人才培養(yǎng)方案運(yùn)行與實(shí)施過(guò)程的規(guī)范、有序，確保人才培養(yǎng)的質(zhì)量，我們?cè)谌Ｐ越虒W(xué)管理制度的框架下，根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)及各種資源的實(shí)際狀況，補(bǔ)充制訂了一些適合本系（專業(yè)）實(shí)際需要的管理制度。 （ 1） 土建系 教研室工作職責(zé) ◎在系部的統(tǒng)一部 署下，負(fù)責(zé)課程開(kāi)發(fā)與資源建設(shè)工作，開(kāi)展與業(yè)界的廣泛聯(lián)系； ◎ 學(xué)期初制訂教研室教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，按教學(xué)計(jì)劃組織落實(shí)本教研室承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)； ◎ 組織教師制訂學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，備課、講課以及相互聽(tīng)看課、觀摩研討、教學(xué)檢查考核、中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 66 教學(xué)總結(jié)等環(huán)節(jié)和活動(dòng)，保證教學(xué)工作的正常運(yùn)行； ◎ 抓好實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐基地、實(shí)習(xí)基地建設(shè)以及教學(xué)資料收集積累工作，不斷充實(shí)完善教學(xué)設(shè)備和改進(jìn)教學(xué)手段；妥善管理教學(xué)儀器設(shè)備和文字聲像資料，擬定相關(guān)管理制度； ◎ 搞好教學(xué)檔案的建設(shè)，保存好教研室工作計(jì)劃及課程教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃等相關(guān)材料 ； ◎ 抓好教學(xué)研究和課程建設(shè)，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，抓好教材建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量； ◎ 制訂本教研室的科研學(xué)術(shù)活動(dòng)計(jì)劃，組織開(kāi)展科學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高總體學(xué)術(shù)水平； ◎ 組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，搞好師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)； ◎ 每學(xué)期開(kāi)學(xué)檢查本教研室教師上課到位情況；對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)考勤，掌握教師上課情況（包括停課、調(diào)課、代課等）；對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)考核； ◎ 落實(shí)并組織好課程考核工作，按照教務(wù)處規(guī)定的時(shí)間和要求做好擬交試題、組織考試、安排監(jiān)考、閱卷評(píng)分（包括技術(shù)考評(píng)）、報(bào)送成績(jī)、指派 實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)教師和畢業(yè)論文指導(dǎo)教師、反饋對(duì)開(kāi)課計(jì)劃和課程表的意見(jiàn)等方面的工作； ◎ 學(xué)期末對(duì)教研室承擔(dān)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析總結(jié)。 （ 2）土建系 教研室工作制度 ◎ 教研室是教師進(jìn)行教學(xué)研究的單位 ； 全系每個(gè)教師（含兼課人員）都必須參加一個(gè)教研室的活動(dòng)。 ◎ 教研室一般兩周開(kāi)會(huì)一次，有特殊事情可隨時(shí)召開(kāi)。開(kāi)會(huì)內(nèi)容主要是討論教學(xué)和科研工作。 中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 67 ◎ 教研室主任負(fù)責(zé)整個(gè)教研室的工作，對(duì)教研室全體成員的教學(xué)、科研和其他工作應(yīng)有全面了解，對(duì)于在教學(xué)、科研工作中做出了較顯著成績(jī)的教師要加以表彰，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批 評(píng)，較顯著成績(jī)和較突出的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向系匯報(bào)。 ◎ 教研室要經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。一般每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課 4 節(jié)以上。聽(tīng)課后要及時(shí)填寫(xiě)并交《教師聽(tīng)課登記表》由系教研室存檔。同學(xué)科教師和教研室負(fù)責(zé)人要經(jīng)常參加聽(tīng)課，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。同學(xué)科的老師要密切合作，在教材使用、教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)安排、作業(yè)布置批改、試卷擬定、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方面要取得一致意見(jiàn)。各教研室每學(xué)期至少組織一次全室教師參加的觀摩教學(xué)（公開(kāi)課）活動(dòng)。 ◎ 教研室要指定專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師的在職進(jìn)修提高。一般由具備正、副教授職稱的教師擔(dān)任指導(dǎo) 教師，如無(wú)適當(dāng)人選也可由經(jīng)驗(yàn)豐富的講師擔(dān)任指導(dǎo)教師。教研室要制定本室教師進(jìn)修計(jì)劃并定期檢查計(jì)劃執(zhí)行情況。 ◎ 教研室每學(xué)期末應(yīng)當(dāng)對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)工作進(jìn)行一次全面檢查，評(píng)估肯定成績(jī)，找出不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)，落實(shí)改進(jìn)措施。 校企合作、工學(xué)結(jié)合長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè) 為 促進(jìn)校企之間的良好合作，解除企業(yè)的不必要的顧慮，保證實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范、有序、高效，使 校企合 有良好的制度保證，在學(xué)校的總體框架下，我們根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及行業(yè)特點(diǎn)，制訂了《共建實(shí)習(xí)基地運(yùn)行及管理辦法》，主要內(nèi)容 摘要如下： （ 1）實(shí)習(xí)基地管理機(jī)構(gòu) 中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 68 基地共建雙方分 別指定 1－ 2 名代表組成基地聯(lián)絡(luò)管理組，負(fù)責(zé)校企雙方的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)及實(shí)習(xí)期間的日常管理；此機(jī)構(gòu)為非常設(shè)機(jī)構(gòu)，在平時(shí)加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)的基礎(chǔ)上，主要在每次實(shí)習(xí)準(zhǔn)備期間及實(shí)習(xí)期間運(yùn)作。 實(shí)習(xí)基地管理組的雙方成員之間，應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)、及時(shí)溝通相關(guān)的信息；每年至少應(yīng)召開(kāi)一次會(huì)議，會(huì)議主要議題為： 根據(jù)校方、企業(yè)的實(shí)際需要及企業(yè)的各階段的具體情況，落實(shí)本基地在某個(gè)階段所能接收的實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)及大致的實(shí)習(xí)時(shí)間段； 確定每期實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容及當(dāng)期實(shí)習(xí)的運(yùn)作、管理細(xì)則； 確定實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)教師； 確定頂崗實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)職業(yè)崗位； 評(píng)選年度優(yōu)秀 現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金等； 推選進(jìn)入合作企業(yè)工作的優(yōu)秀畢業(yè)生名單； 其它需在會(huì)議上討論的合作事項(xiàng)。 （ 2）實(shí)習(xí)計(jì)劃及學(xué)生進(jìn)場(chǎng) a、實(shí)習(xí)計(jì)劃 當(dāng)校方需要派遣學(xué)生到基地實(shí)習(xí)時(shí)，應(yīng)提前 30 天將實(shí)習(xí)計(jì)劃 [含實(shí)習(xí)生專業(yè)、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、主要內(nèi)容、人數(shù)（區(qū)分學(xué)生性別）、希望的時(shí)間段及時(shí)間長(zhǎng)度等 ]提交給企業(yè)方面的聯(lián)絡(luò)員，以便企業(yè)作出安排。 中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 69 當(dāng)企業(yè)方面需要校方提供實(shí)習(xí)學(xué)生時(shí)，應(yīng)提前 10 天將所需的實(shí)習(xí)生的計(jì)劃 [含專業(yè)、學(xué)生數(shù)（區(qū)分性別）、時(shí)間段及時(shí)間長(zhǎng)度、實(shí)習(xí)崗位或工作內(nèi)容、實(shí)習(xí)生待遇等提