【導(dǎo)讀】“十一五”期間，我國公路發(fā)展又邁上一個(gè)新的臺(tái)階。特別是2020年下半年以來，國省干線公路里程達(dá)到萬公里，高速公路里程達(dá)到萬公里，居世界第。全國公路網(wǎng)密度由“十五”末的每百平方公里公里提升至公里。河北省所在的京津冀地區(qū)經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，交通基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和發(fā)展速度比較快。至2020年底，全省公路總里程已達(dá)萬公里，位居全國第9位。河北省在交通設(shè)施建設(shè)方面計(jì)劃投資1918億元，為“十五”期間實(shí)際投資的倍，“十二五”期間，河北省將定位于“多元、立體、快捷、高效的現(xiàn)代綜。主要經(jīng)濟(jì)區(qū)、主要旅游景點(diǎn)通高速公路；實(shí)現(xiàn)全省98%以上的縣城30分鐘上高速。目前，我省交通行業(yè)公路工程施工和管護(hù)領(lǐng)域動(dòng)手能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至到2020年，公。是學(xué)院理應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。專業(yè)設(shè)立以來，為河北省道路橋梁建。教學(xué)團(tuán)隊(duì)由31名教師組成，28人為“雙師型”教師。被評(píng)為河北省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。技能鑒定3000余人次；為河北交通企業(yè)培訓(xùn)員工20200余人次。

　　

【正文】 的省內(nèi)一流、技術(shù)領(lǐng)先、實(shí)訓(xùn)效果突出的實(shí)訓(xùn)基地。 1．校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 措施 到 2020 年 在原有實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，不斷完善實(shí)訓(xùn)基地的功能，提高利用率，并增加 30～ 50 個(gè) 校外 實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)提供真實(shí)環(huán)境的實(shí)習(xí)場地。 在已經(jīng)建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地中聘請(qǐng)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)豐富、中級(jí)職稱以上的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)采用校內(nèi)、 校外雙導(dǎo)師指導(dǎo)的模式。 通過校外實(shí)訓(xùn)基地管理制度建設(shè)，與校外實(shí)訓(xùn)基地建立長效合作機(jī)制。專業(yè)帶頭人及骨干教師要重點(diǎn)安排去實(shí)訓(xùn)基地所在企業(yè)對(duì)生產(chǎn)人員進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)，幫助企業(yè)解決施工、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、檢測工作中的技術(shù)問題，為合作企業(yè)進(jìn)行“訂單式”人才培養(yǎng)，使企業(yè)多方面受益，真正建立“互惠雙贏”的長效機(jī)制。 表 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)資金投入計(jì)劃表 序號(hào) 項(xiàng)目 數(shù)量 完成時(shí)間（年） 資金投入計(jì)劃（萬元） 負(fù)責(zé)人 ～ ～ 1 與企業(yè)合作進(jìn)行實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 35 2020 李中秋 2 長效合作機(jī)制建設(shè) 1 2020 王廷臣 合計(jì) 2．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 措施 計(jì)劃與河北 交通 職業(yè)教育集團(tuán)內(nèi)企業(yè)合作新建工程施工實(shí)訓(xùn)中心、道路工程檢測實(shí)訓(xùn)中心、擴(kuò)建建筑工程材料實(shí)訓(xùn)中心、改建工程測設(shè)實(shí)訓(xùn)中心。引入交通職業(yè)教育集團(tuán)內(nèi)企業(yè)進(jìn)入校園，共享校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)設(shè)備， 營造真實(shí)的職業(yè)氛圍。 依據(jù)道路橋梁工程技術(shù)崗位能力培養(yǎng)要求，培養(yǎng)“能測會(huì)算、能干會(huì)管、能檢會(huì)驗(yàn)”的高技能應(yīng)用型人才，采用工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，按任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向 思路進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革。逐步提高校內(nèi)生產(chǎn)性、仿真性實(shí)訓(xùn)比例，把教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)融為一體，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化教學(xué)改革，使學(xué)生學(xué)中做、做中學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與現(xiàn)場生產(chǎn)無縫接軌。 河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目 25 表 道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目一覽表 序號(hào) 實(shí)訓(xùn)中心名稱 原有基礎(chǔ) 建成功能 新增面積(m2) 建設(shè)模式 1 工程施工實(shí)訓(xùn)中心 230m2 1. 建設(shè)橋梁工程教學(xué)做一體室 2. 建設(shè)路基路面教學(xué)做一體室 建設(shè)公路工程管理沙盤實(shí)訓(xùn)室 2020 新建 2 道路工程檢測實(shí)訓(xùn)中心 1．建筑面積 115m2 2．主要保障土木工程系各專業(yè)的公路工程、建筑工程檢測課程實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)訓(xùn)及實(shí)習(xí)任務(wù)。 3． 購置 樁基低應(yīng)變檢測設(shè)備、超聲檢測儀、鋼筋銹蝕儀、橋梁撓度儀、貝克曼梁、回彈儀、泥漿檢測儀、構(gòu)造深度檢測儀、擺式摩擦儀、滲水儀等檢測設(shè)備。 1．建設(shè)道路工程檢測實(shí)訓(xùn)室，除滿足教學(xué)需要外，還可以承擔(dān)公路工程常規(guī)檢測任務(wù)。 2．建設(shè)隧道工程檢測實(shí)訓(xùn)室，除了可以滿足隧道施工及檢測實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)外，還可以為對(duì)外技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)學(xué)合作提供支持。 3．建設(shè)橋梁工程檢測教學(xué)做一體室 ，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合校內(nèi)化，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展 服務(wù)的同時(shí)提供真實(shí)、穩(wěn)定的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。 300 新建 3 工程建筑材料實(shí)訓(xùn)中心 1．建筑面積 800m2； 、土工材料、瀝青材料的常規(guī)實(shí)驗(yàn)。 120 名同學(xué)開設(shè)實(shí)訓(xùn)。 ，無機(jī)穩(wěn)定結(jié)合料及熱拌瀝青混合料的配合比設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及常規(guī)檢測。可進(jìn)行瀝青混合料車轍試驗(yàn)。 2．可進(jìn)行公路現(xiàn)場質(zhì)量檢測，包括鉆芯、機(jī)械及激光檢測平整度、承載力試驗(yàn)、摩擦系數(shù)等。 3．能夠完成專業(yè)相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)。 4．可以同時(shí)為 150 名同學(xué)開設(shè)實(shí)訓(xùn)。 500 擴(kuò)建 改造 4 工程測設(shè)實(shí)訓(xùn)中心 310m2； 100 臺(tái)套，可以滿足 300 名同學(xué)同時(shí)進(jìn)行測量實(shí)訓(xùn)需要。 500名同學(xué)同時(shí)進(jìn)行測量實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要； 、 GPS 等設(shè)備的分組教學(xué)需要； 60 座位的具備專業(yè)計(jì)算機(jī)測繪軟件、設(shè)計(jì)軟件等的實(shí)訓(xùn)需要 的專業(yè)軟件實(shí)訓(xùn)室； 、施工錄像點(diǎn)播系統(tǒng)硬件設(shè)備。 、實(shí)訓(xùn)任務(wù)外，可完成道路橋梁工程勘測設(shè)計(jì)任務(wù)。 300 改建 河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目 26 (五 ) 教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控 建立健全與人才培養(yǎng)模式相適應(yīng) 的教學(xué) 及 管理體系。 構(gòu)建教學(xué)與監(jiān)管分離、校內(nèi)與校外結(jié)合、課內(nèi)與課外結(jié)合的 全過程、全方位、立體式教 學(xué)質(zhì)量保障體系。 促進(jìn)教學(xué)管理良性、高效運(yùn)行，使教學(xué)質(zhì)量達(dá)到企業(yè)滿意、學(xué)生滿意、學(xué)院滿意的效果。 （ 1）改革完善教學(xué)模式 根據(jù)職業(yè)能力培養(yǎng)規(guī)律，對(duì) 職業(yè) 核心課程采用 “ 教學(xué)做 ” 一體 化教學(xué) ， 改變傳統(tǒng)的課程教學(xué)組織模式，依據(jù)人才培養(yǎng)方案確定的目標(biāo)，采用柔性化的、適合核心能力培養(yǎng)的教學(xué)時(shí)間組織安排。推動(dòng)理論和實(shí)踐教學(xué)改革，系統(tǒng)設(shè)計(jì)、實(shí)施生產(chǎn)性 實(shí)訓(xùn) 和 頂崗實(shí)習(xí) ，進(jìn)行 “ 理實(shí)一體化 ” 教學(xué)，校企聯(lián)合組織 頂崗實(shí)習(xí) 和生產(chǎn)性 實(shí) 訓(xùn) ，在校內(nèi)創(chuàng)建真實(shí)的崗位訓(xùn)練、職場氛圍和企業(yè)文化，提高教學(xué)效果。 在教學(xué)過程中，靈活運(yùn)用理實(shí)一體化教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目教學(xué)法、現(xiàn)場情境教學(xué)法、演示法、案例教學(xué)法、主題討論法等多種教學(xué)方法，并與現(xiàn)代教育技術(shù)有機(jī)的結(jié)合，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)、模擬教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等手段，盡可能達(dá)到最佳的教學(xué)效果。 針對(duì)工學(xué)交替、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、任務(wù)引領(lǐng)等不同教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)節(jié)的運(yùn)行與管理，制定相應(yīng)的管理制度， 制訂各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)， 明確管理職責(zé)，形成一套既能滿足“多樣性”教學(xué)組織形式要求，又能切實(shí)保證良好運(yùn)行秩 序的教學(xué)運(yùn)行管理模式和管理辦法 。 （ 2）建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系 成立由專職教師、兼職教師及學(xué)生共同組成的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)構(gòu) ,制定專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施辦法，組織、協(xié)調(diào)各級(jí)教學(xué)督導(dǎo)檢查工作， 更新督導(dǎo)理念， 把督導(dǎo)工作的重心從以“督”為主逐步轉(zhuǎn)到以“導(dǎo)”為主、“督”“導(dǎo)”并重， 加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)。建立系教學(xué)督導(dǎo)信息平臺(tái)， 多方面多渠道收集教學(xué)質(zhì)量信息并及時(shí)反饋，保證專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系的正常運(yùn)行。 （ 3）建立第三方 評(píng)價(jià) 制度 建立用人單位、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)生及其家長、研究機(jī)構(gòu)等利益相關(guān)方共同參與的第三方 人才 培養(yǎng) 質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等作為衡量專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)， 并 對(duì)畢 業(yè)生畢業(yè)后五年 內(nèi) 的發(fā)展 軌跡 進(jìn)行持續(xù)追蹤。 充分發(fā)揮道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)職能，完善教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)構(gòu)建學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制。 建成由 用人單位 、行業(yè) 協(xié)會(huì) 、學(xué)校及學(xué)生代表共同組成的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施辦法，明確管理職責(zé)。 2020 年完善第三方評(píng)價(jià)系統(tǒng)， 河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目 27 對(duì)部分學(xué)生及學(xué)生家長進(jìn)行信息管理。在用人單位設(shè)置畢業(yè)生跟蹤調(diào)查信息員，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查， 同時(shí)及時(shí)更新企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的職業(yè)能力需求，對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)和職業(yè)發(fā)展進(jìn)行信息化管理，分析學(xué)生（畢業(yè)生）、教師、管理人員等培訓(xùn)、教學(xué)、工作等方面的信息，為教學(xué)質(zhì)量管理、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案制定等提供科學(xué)依據(jù) 2020 底建成教學(xué)質(zhì)量的激勵(lì)與約束機(jī)制，制定以質(zhì)量為核心的教師綜合考核機(jī)制，建立專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)考核體系，提高教師和教學(xué)管理人員的人才培養(yǎng)質(zhì)量意識(shí)。 （ 4）加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的管理和監(jiān)控 建立頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu)，制定相關(guān)管理制度。成立由企業(yè)和系部共同參與的頂崗實(shí)習(xí)工作組，制定相應(yīng)的實(shí)習(xí)規(guī)范和管理制度，做好學(xué)校和 實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系與溝通，實(shí)行學(xué)校和企業(yè)雙重管理與考核、以企業(yè)為主，對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)施全過程的監(jiān)督考核，確保學(xué)生與崗位零對(duì)接。 為了確保學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量，采取三個(gè)階段對(duì)實(shí)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。 第一，在實(shí)習(xí)之前完成對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)崗位和工地的確定；與此同時(shí)，制定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)目的和要求，制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)實(shí)施方案，召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。 第二，聘請(qǐng)企業(yè)相應(yīng)崗位的工程師作為實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，學(xué)生到工地后組織學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，明確崗位技能的要求和各種規(guī)章制度。學(xué)校帶隊(duì)老師進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控與管理；學(xué)院與系部不定期進(jìn)行現(xiàn) 場巡查，同時(shí)在網(wǎng)上建立頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)，隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況。 第三，實(shí)習(xí)結(jié)束前，由企業(yè)與工程師對(duì)學(xué)生的崗位技能和實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，再由系部組織帶隊(duì)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力及實(shí)習(xí)效果的考核。 教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控分年度資金投入表 項(xiàng)目名稱 負(fù)責(zé)人 資金投入計(jì)劃 （萬元） 小計(jì) ～ ～ 教學(xué)管理模式改革 王廷臣 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系 王廷臣 合 計(jì) (六 ) 服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建 設(shè) 在已建設(shè)的交通運(yùn)輸部“交通行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)工作站”基礎(chǔ)上，完善培訓(xùn)工作站功能，加強(qiáng)硬件設(shè)施、師資隊(duì)伍和培訓(xùn)教材建設(shè)， 向交通企業(yè)開放，將職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)結(jié)合起來， 為企、事業(yè)單位開展在職人員的崗位培訓(xùn)和各種形式的社會(huì)化培訓(xùn)服務(wù)，以滿足交通企、事業(yè)單位的員工不斷增加的新知識(shí)、新技術(shù)的求知需要， 努力提高企、事業(yè)單位從業(yè)人員的崗位能力和職業(yè)能力 。 河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目 28 積極建設(shè)交通運(yùn)輸部“交通特有工種職業(yè)技能鑒定站”。配合交通部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心開展公路養(yǎng)護(hù)工、公路工程測量工等工種的職業(yè)資格鑒定項(xiàng)目，除了滿足校內(nèi)學(xué)生職業(yè)資格鑒定 外還要為職業(yè)技能培訓(xùn)工作站開展交通行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)技能鑒定工作。 表 建設(shè)項(xiàng)目 負(fù)責(zé)人 ～ ～ 硬件設(shè)施建設(shè) 顏海 建設(shè) 1 間多媒體教室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備及教學(xué)用具建設(shè) 完善培訓(xùn)教學(xué)設(shè)備建設(shè) 培訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè) 王廷臣 培養(yǎng)不同工種培訓(xùn)教師 9 人 培養(yǎng)不同工種培訓(xùn)教師 4 人 培訓(xùn)教材建設(shè) 顏海 調(diào)查研究，編寫特色培訓(xùn)教材 1部 完善并修訂特色培訓(xùn)教材，建設(shè)試題庫 交通運(yùn)輸部交通行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站建設(shè) 李中秋 建設(shè)交通部交通行業(yè)職業(yè) 技能鑒定工作站 開展交通行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定工作 交通運(yùn)輸部職業(yè)技能鑒定 顏海 配合交通部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心開展交通行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定 2020 人次 自行開展交通行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定 3000 人次 建立一支由骨干教師和引進(jìn)高技能人才組成的技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍，對(duì)外提供服務(wù)，加強(qiáng)校企合作 ,積極參與企業(yè)科研、技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目，開展工程監(jiān)理、工程咨詢服務(wù)。 表 社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目一覽表 項(xiàng)目類別 ～ ～ 負(fù)責(zé)人 開展科研合作與技術(shù)服務(wù) 與企業(yè)開展科研 項(xiàng)目合作，進(jìn)行技術(shù)咨詢等服務(wù)。 實(shí)現(xiàn)年技術(shù)服務(wù)及科研經(jīng)費(fèi) 50 萬元。 與企業(yè)開展科研項(xiàng)目合作，進(jìn)行技術(shù)咨詢等服務(wù)。 實(shí)現(xiàn)年技術(shù)服務(wù)及科研經(jīng)費(fèi) 50萬元。 李中秋 社會(huì)培訓(xùn) 培訓(xùn) 2020 人次 培訓(xùn) 3000 人次 李中秋 河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目 29 對(duì)口支援 與對(duì)口支援院校開展專業(yè)合作，進(jìn)行師資培訓(xùn)、交流工作。委派骨干教師到對(duì)口支援院校授課，協(xié)助其完成人才培養(yǎng)模式建設(shè)、課程體系建設(shè)。 為對(duì)口支援院校學(xué)生開放校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)。帶動(dòng)對(duì)口支援院校人才培養(yǎng)水平發(fā)展提高。 王廷臣 (七 )專業(yè)群建設(shè) 本著資源共享、系統(tǒng)整合、整體推進(jìn)的原 則，以道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)為核心，輻射帶動(dòng)工程監(jiān)理、高等級(jí)公路維護(hù)與管理、工程造價(jià)、地下工程與隧道工程專業(yè)共同發(fā)展。進(jìn)行專業(yè)改革與內(nèi)涵建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)師資隊(duì)伍、課程和實(shí)訓(xùn)基地三個(gè)方面的建設(shè)。依托已有的教學(xué)共享資源，以社會(huì)就業(yè)與人才需要為導(dǎo)向，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，增設(shè)城市軌道交通工程技術(shù)及鐵道工程技術(shù) 專業(yè)，進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)群。通過 兩年 的建設(shè)，形成以道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)為龍頭，覆蓋公路、鐵路、市政交通建設(shè)、管理及養(yǎng)護(hù)的高技能人才培養(yǎng)基地。 專業(yè)群的課程體系建設(shè)方面將打破既往以專業(yè)劃線的鴻溝，要求專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)通力合 作，共同開發(fā)與建設(shè)，以崗位職業(yè)能力為依據(jù)，構(gòu)建以工作過程為導(dǎo)向的課程體系，建成動(dòng)態(tài)更新的教學(xué)資源庫，并形成具有自主特色的校本教材 2 本。 專業(yè)群的師資隊(duì)伍建設(shè)將進(jìn)行教師資源的優(yōu)化配置，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和專業(yè)骨干教師。通過選派教師到工程建設(shè)項(xiàng)目中參加實(shí)踐鍛煉，大力引進(jìn)所需人才等措施，構(gòu)建“雙師”結(jié)構(gòu)專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍，為現(xiàn)有專業(yè)及在建專業(yè)提供師資保障。 專業(yè)群的實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)將根據(jù)各專業(yè)的特點(diǎn)，建設(shè)具有各專業(yè)特色的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，包括工程造價(jià)仿真實(shí)訓(xùn)室、公路養(yǎng)護(hù)管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、隧道工程施工實(shí)訓(xùn) 室、隧道工程檢測實(shí)訓(xùn)室等；同時(shí)加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，新增校外實(shí)訓(xùn)基地 30 個(gè)。注重校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地資源的共享與優(yōu)化配置。 表 專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目目標(biāo)一覽表 項(xiàng)目名稱 ～ ～ 教學(xué)實(shí)訓(xùn) 條件建設(shè) 建設(shè)工程造價(jià)仿真實(shí)訓(xùn)室； 增購儀器設(shè)備，完善實(shí)訓(xùn)功能。 負(fù)責(zé)人： 顏海 增購儀器