電子技術課程設計報告--低頻正弦信號發(fā)生器-資料下載頁
2025-05-31 12:20本頁面
【正文】 魯庭勇同學對我們一些細節(jié)問題的提醒和幫助；最后感謝我的隊友們的細心指導和幫助。元器件明細表，附圖序號名 稱型號參數數 量備 注1555定時器LM555CM2二極管IN400722普通電容23141181。F45電解電容22181。F161181。F17470nF18100pF19滑動變阻器50kΩ510500Ω111電阻480Ω112520Ω1131 kΩ2148 kΩ11510 kΩ11624 kΩ117100 kΩ318200 kΩ319300 kΩ120470 kΩ121500 kΩ222放大器3554BM223十進制計數器74LS1601424數碼管DCDHEX525A/D轉換器7107126單片頻率顯示器ICM72161272829收獲與體會，存在的問題等在這兩周的時間里我們終于順利完成了這次的課程設計任務，期間我學會了很多東西，也使我認識到了自己平時學習中存在的一些問題。首先，這次課設使我認識到自己學習中存在的一些問題；平時學習只是就課本而學習，雖然對一些原理略能看懂，但是也只是局限于解題，并沒有舉一反三的真正掌握所學的知識，不會靈活的運用。自己的知識面僅僅局限于課本，沒有去拓展，與實際嚴重脫節(jié)，例如：對一些典型的電路雖然可以從課本上找出來，可是在選擇元器件的值時我們遇到了很大的問題。其次，在這次設計中，用到的很多芯片都是以前沒有學過的，理解和掌握其工作原理和作用顯得尤為重要。在理論課本中，書上會列出每一個芯片的各個管腳的功能，當用此芯片舉例說明其功能時，只是單純?yōu)橄蜃x者介紹其主要功能，或多或少的會忽略一些次要問題，求主而舍其次。在實際電路中，總是要求輸出非常精確的信號，但在電路運行過程中，總是存在這樣那樣的人為因素和系統誤差等一些干擾，如果按照課本連接那樣，誤差可定會很大。實際電路的連接并不像理論連接的那樣。在實際中，為減小誤差，總是在電路中串接或者并聯電容或者電感以及一些其他元件，使得電路的穩(wěn)態(tài)特性更好一些，輸出的信號更加接近要求，所以實踐顯得尤為重要，通過多次的試驗，可以懂得一些次要元件的作用以及為什么要接在此，在無意識中，電路的經驗積累就慢慢此形成。通過本次設計，我掌握了一些技巧，我想，這對我以后會有很大的幫助的。再次，使我懂得了團隊合作和討論的重要性。一個人的能力畢竟是有限的，對一個問題不同的人有不同的看法，也許每個人的想法都不成熟，但是如果大家都說出自己的想法和看法，一起去討論，一起去分析，那么就會有一些新的解決問題的點子。這一點我在本次課設中深有體會。最后，這次也使我能對其他課程的一些知識能更好的理解，例如在設計濾波環(huán)節(jié)時，我們以《自動控制理論》上的方法來分析，也是自己對自控的知識有了進一步的理解。雖然我們完成了本次課設任務，但是設計中仍然存在很大的問題：電路中用了不少的模擬器件，這在實際應用中會有很大的溫漂現象，使工作不穩(wěn)定。在改變輸出頻率時我們是采用同時改變5個劃線變阻器的值并且有兩個的值必須嚴格保證同步改變，這個在實際中很難做到，同時由于輸出頻率的變化范圍很廣，劃線變阻器的值變化范圍也很大從幾十歐姆到幾千歐姆，這使得電路中消耗的功率很大。在頻率顯示模塊中，由于要得到很精確的一秒的信號，這個用555定時器做有一定的難度，它的精確度很難達到要求；另外當輸出頻率很大時，對用于檢測信號的74LS160芯片的靈敏度要求也將會很高。在電路開始運行時輸出的正弦信號很不穩(wěn)定，需要等一會才能得到穩(wěn)定的信號，這一點應努力去改進。為了更好的應用我們所學過的知識，和能夠通過仿真來驗證我們的原理是否正確，我們基本都選擇了MULTISIM仿真軟件里面含有的一些常用芯片，這也勢必會造成最終結果沒有新型芯片所得結果那樣精確。評 語 評閱人： 日期：25
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