電子技術(shù)課程設(shè)計-鋸齒波信號發(fā)生器報告-資料下載頁
2025-05-31 12:20本頁面
【正文】 D1N4148———DIODED4D1N4148———DIODER1RES8KR2RES10KR3RESR4RES20KR5RES20KRbPOT25K VR1RwPOT70KVR1C1CAPACITORV1VDC12VDIPV2VDC12VDIPV3VDC12VDIPV4VDC12VDIP（六）課程設(shè)計體會與收獲通過這次課程設(shè)計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。剛開始拿到題目還不知道怎么下手，把《模擬電子技術(shù)》中有關(guān)本次設(shè)計的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍，去圖書館查閱了相關(guān)的資料，和我們組的同學(xué)一起討論分析，仔細研究資料，對整體框架做了一個初步的了解。做完準備工作后就正式開始設(shè)計與繪圖。在設(shè)計過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況，在實際接上電路，會出現(xiàn)實現(xiàn)不了的情況。在做課程設(shè)計同時也是對課本知識的鞏固和加強。在這次課程設(shè)計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。通過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻。這次設(shè)計讓我熟練掌握了課本上的一些理論知識，加強了我收集資料和充分利用資料的能力，查到了關(guān)于這方面內(nèi)容的詳細資料，通過對資料的理解和分析，弄動其工作原理后，我設(shè)計出所須的電路。認識來源于實踐，實踐是認識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準。所以課程設(shè)計對我們的作用是非常大的。課程設(shè)計是一個學(xué)習(xí)新知識、鞏固加深所學(xué)課本理論知識的過程，它培養(yǎng)了我們綜合運用知識的能力，獨立思考和解決問題的能力。它不僅加深了我對電子技術(shù)課程的理解，還讓我感受到了設(shè)計電路的樂趣。在這次設(shè)計中，我們反復(fù)設(shè)計、繪圖與修改，就是希望能把這次課程設(shè)計做好。在設(shè)計中也遇到了很多專業(yè)知識問題，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現(xiàn)差錯的隨機應(yīng)變，和與人合作共同提高，都受益匪淺。（七）參考文獻[1]童詩白，（第四版）北京:高等教育出版社,2009[2]從宏壽，:清華大學(xué)出版社,2008[3]王振紅，:清華大學(xué)出版社,2008[4]蔡明生，黎福海，:高等教育出版社,2004[5] [美]塞爾吉歐:西安交通大學(xué)出版社,2009[6]:電子工業(yè)出版社,200717
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