電子技術課程設計報告-函數(shù)信號發(fā)生器醫(yī)院住院病人呼叫器-資料下載頁
2025-05-31 12:20本頁面
【正文】 此單元電路進行檢測，看看是否與理論值相同，不相同就得查查是否線路松動還是接錯了；將各個單元電路接好檢測好后級聯(lián)起來調(diào)試至成功。 結論與心德本設計是為在病人緊急需要時能很快進行救治的呼叫系統(tǒng),增強醫(yī)護人員更好的監(jiān)護病人。此系統(tǒng)的優(yōu)點特色在于可以設立呼叫優(yōu)先等級而不是單純的病人呼叫，這樣避免在有多個病人同時呼叫時，醫(yī)護人員不知道應該先救治哪個。利用本系統(tǒng)設立呼叫等級后，當有多個呼叫信號時，呼叫系統(tǒng)會自動先顯示最高級別的的呼叫，使病情嚴重的病人得到優(yōu)先救治。同時系統(tǒng)自動鎖存其它的呼叫信號，在高級別呼叫清零后自動對其它信號進行顯示呼叫。這樣讓所有病人都能夠獲得救治，這種由醫(yī)院根據(jù)病人病情設立的具有呼叫等級的系統(tǒng)系統(tǒng)可有效控制因病人突發(fā)病情而醫(yī)護人員卻未能及時救治導致病人病情嚴重甚至死亡的嚴重后果。同時這種病情嚴重者優(yōu)先的呼叫系統(tǒng)也體現(xiàn)了人性的美德和醫(yī)院救人的精神。但是本設計也存在一些缺點。此設計在布線方便有點復雜，還要把其好好的隱藏，不能出現(xiàn)線路斷路?？梢园哑涓倪M為無線發(fā)送，無線接收，這樣處理后發(fā)生故障的可能性會大大降低。因此，為了克服以上的不利因素，本人覺得如果此課題會有進一步的研究的可能的話，可以向無線方便發(fā)展，避免布線的麻煩和斷線的困擾，這樣就可以輕松解決布線的復雜和斷線的困擾了。通過這個課程設計，我的最大收獲就是對一些芯片的功能有了更好的理解和運用，以及對以前學的知識存在的一些問題也迎刃而解，同時也對學的知識有了一個實踐性的證明。通過這次課程設計使我懂的了理論與實際相結合的重要性，只是一味的學那些死的理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論和實踐相結合，才能真正掌握一門科學，一味的紙上談兵是行不通的，實踐還可以提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力，這也是為在當代急需的實踐型人才的社會的一種準備。 參考文獻1．[M].浙江大學出版社，20062．[M].高等教育出版社，20053．[M]（第5版）.高等教育出版社，20064．[M].高等教育出版社，2005年出版5．畢滿清主編：電子技術實驗與課程設計[M].機械工業(yè)出版社，2005年出版
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