中學(xué)課程建設(shè)與實(shí)施方案-資料下載頁
2025-05-31 02:26本頁面
【正文】 課程管理 校本課程實(shí)現(xiàn)學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，教師自主實(shí)施，學(xué)校監(jiān)督檢查，教師總結(jié)反饋。（1）學(xué)校通過問卷調(diào)查等形式，了解各門課程的選課人數(shù)等，以便于規(guī)劃實(shí)施校本課程。 （2）學(xué)校對已開發(fā)的校本課程統(tǒng)一制定課時計劃，對任課教師、教學(xué)場地等規(guī)劃設(shè)計。（3）任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，按步實(shí)施、課程教學(xué)部隨機(jī)聽課，隨時測評。 （4）教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時與教學(xué)目標(biāo)。（5）任課教師根椐課時計劃，組織學(xué)生，聯(lián)系場地、器材等，實(shí)施課程。 （6）教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。 （7）任課教師對學(xué)生參與學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)評價；并對自已的教學(xué)反饋總結(jié)，以利于今后的校本課程教學(xué)。 （8）定期定時召開校本課程研討會，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗、學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，解決存在的問題，及時總結(jié)校本課程的實(shí)施情況。 實(shí)施原則 我校努力開展課程改革，課程整合是課程創(chuàng)新重要體現(xiàn)，七八年級選修課、社團(tuán)的調(diào)整是我校課程整合的重要內(nèi)容。選修課、社團(tuán)將在一定程度上承擔(dān)起學(xué)生思維品質(zhì)、思維能力、研究能力、動手能力、表達(dá)能力、交際能力等諸方面創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)，基于此，學(xué)校十分重視，決定將選修課課時并入正常課時。 國家規(guī)定的學(xué)科類課程、綜合實(shí)踐活動課程、地方課程、校本課程，均在周一至周五的教學(xué)時間內(nèi)按課表進(jìn)行。利用星期一下午第一、二節(jié)為校本必修課和綜合實(shí)踐活動領(lǐng)域研究性學(xué)習(xí)課時，第三、四節(jié)為校本選修課和綜合實(shí)踐活動小組活動課時。每周安排一節(jié)信息技術(shù)課，既學(xué)習(xí)微機(jī)使用的基礎(chǔ)知識又為綜合實(shí)踐活動信息搜集整理服務(wù)。學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查督導(dǎo)，保證按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程、開足課時，不準(zhǔn)不上課、擠占課、上糊弄課。法制教育、安全教育、文明禮儀養(yǎng)成教育、心理健康教育每周安排一課時和班會活動整合（周一第七節(jié)），主要進(jìn)行常規(guī)教育，并結(jié)合學(xué)校安排和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行適時教育。讓學(xué)生學(xué)法、懂法、遵紀(jì)守法，會用法律武器維護(hù)自己和家人的合法權(quán)益；學(xué)習(xí)安全常識、珍愛生命、學(xué)會自救逃生；學(xué)會基本的文明禮儀規(guī)范和為人處世規(guī)則和原則、學(xué)會做人、學(xué)會做事；讓學(xué)生心理健康陽光、增強(qiáng)學(xué)生的抵抗挫折、戰(zhàn)勝困難的意識和能力。七、保障措施組織保障成立以校長為組長的“新課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組”，主要職責(zé)是明確本校的培養(yǎng)目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)上級頒發(fā)的課程計劃制度《學(xué)校年度課程實(shí)施方案》，以及相配套的各項制度，同時指導(dǎo)各功能部門工作。教務(wù)處是學(xué)校課程管理機(jī)構(gòu)，主要職責(zé)是計劃、執(zhí)行、檢查、指導(dǎo)、評估全校各門課程的教學(xué)工作，并聯(lián)手各學(xué)科教師間的合作，以促進(jìn)課程合力的形成。2. 制度保障：學(xué)校建立相應(yīng)制度。如：校本教研制度、目標(biāo)管理制度、教師、學(xué)生評價方案等。學(xué)校定期檢查各項制度的執(zhí)行情況，保障課程計劃的真正執(zhí)行。通過拓展課、探究課與基礎(chǔ)課有機(jī)組合，形成了基礎(chǔ)＋拓展探究的學(xué)科課程模式，為學(xué)生提供了充分選擇，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣，使課程體系和設(shè)置有利于學(xué)生知識的學(xué)習(xí)、潛能的開發(fā)、個性的發(fā)展和研究性學(xué)習(xí)的需要，使學(xué)生個人特長得到發(fā)展，能力得到培養(yǎng)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)的目的。通過對課程的實(shí)施，學(xué)校努力實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的目標(biāo)和要求，以期＂以學(xué)生發(fā)展為本＂的理念在課程建設(shè)和實(shí)施中得到落實(shí)。初步形成有特點(diǎn)的課程體系。
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