專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案計劃和專業(yè)帶頭人職責-資料下載頁
2025-05-31 02:07本頁面
【正文】 外語水平較高，能翻譯或閱讀外文專業(yè)文章；計算機網(wǎng)絡和多媒體技術應用能力強，能獨立制作多媒體課件，獲得同行好評。7．自覺指導和幫助其他教師不斷提高授課水平。（二）培養(yǎng)的方式及途徑1．以多種形式參加實踐鍛煉，包括直接到企業(yè)參加實踐鍛煉，兼任企業(yè)的技術顧問或到政府部門掛職，參與地方經(jīng)濟建設；2．參加有關培訓進修；3．主持教學改革和科研技術推廣工作；4．主持課程建設，主編本專業(yè)的教學計劃、教學大綱和主干課程教材；5．主持實驗室和校內外實訓基地建設；6．參加有關學術交流；7．指導青年教師；8．其他符合本專業(yè)實際的培養(yǎng)方式。四、組織實施 （一）教務處負責宏觀指導、協(xié)調，本專業(yè)具體組織實施。(二）本專業(yè)根據(jù)專業(yè)特點按照示范學校建設方案的要求，為每一位培養(yǎng)對象制定出切實可行的培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃應包括總體培養(yǎng)計劃和分年度培養(yǎng)計劃（每年分別制定），培養(yǎng)計劃要明確培養(yǎng)目標、培養(yǎng)內容及方法途徑、培養(yǎng)時間、培養(yǎng)地點、經(jīng)費預算、預期效果等內容。（三）培養(yǎng)計劃應嚴格按照示范學校建設方案中規(guī)定的時間、內容和相關項目制定，對于跨年度完成培養(yǎng)任務的，均從2012年啟動培養(yǎng)工作。（四）本專業(yè)制定的培養(yǎng)計劃，連同《專業(yè)帶頭人（骨干教師）培養(yǎng)對象基本情況登記表》 一并報教務處備案。（五）本專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)計劃認真負責地做好實施工作，確保年度培養(yǎng)任務高標準按期完成。教務處對培養(yǎng)計劃的落實情況定期檢查、監(jiān)測，并組織進行年度考核評價。（六）關于培養(yǎng)期間的經(jīng)費開支，嚴格按照學校示范性職業(yè)學校建設資金管理辦法中規(guī)定的范圍、程序等執(zhí)行。培訓期間需要安排實踐鍛煉、進修培訓的，按照學校相關文件規(guī)定的要求和程序審批。（七）本專業(yè)建立專業(yè)帶頭人培養(yǎng)專項檔案（一人一檔），及時收集、整理在培養(yǎng)過程中形成的各種資料，包括進修培訓或實踐鍛煉鑒定、結業(yè)證書、個人總結、課題立項、所取得的教學和科研成果、發(fā)表論文、編寫教材、參加學術會議、指導青年教師情況等，保證資料完備可查。五、存在的主要問題和解決辦法：（一）存在的主要問題課程體系結構、技能考核標準與對接產(chǎn)業(yè)技術仍存在差距。為學生做專業(yè)專題講座的次數(shù)有待增加，通過各種專業(yè)知識講座，使學生對某方面的知識有系統(tǒng)的了解，提高他們學習專業(yè)知識的興趣。教研教改成果不突出，應用技術研究與推廣中無公開發(fā)表的專業(yè)論文。由于教學任務繁重，教學教研中的一些經(jīng)驗從理論上總結得不夠，對本專業(yè)的教學指導有待加強。（二）解決辦法在新技術、新工藝、新材料、新設備、新標準的推廣與應用方面還有待提高。加強理論總結和經(jīng)驗推廣工作，進一步帶動整個計算機及應用專業(yè)的發(fā)展。采取“走出去、請進來”和自他更新相結合的辦法，不定期地到企業(yè)、高校邀請專家學者來校指導教師、學生學習，使計算機應用技術的最新發(fā)展能及時走進我們的課堂，不斷提高專業(yè)帶頭人的業(yè)務水平，提高掌握新技術、新工藝的能力。
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