xxx學(xué)生dse學(xué)習(xí)規(guī)劃測試分析項目設(shè)計方案-資料下載頁
2025-05-29 22:57本頁面
【正文】 方式，強調(diào)從與人合作的教學(xué)活動，如旅游、競賽、角色扮演等。也可安排其主持會議，主導(dǎo)討論或進行陳述。區(qū)別“特殊學(xué)習(xí)需求”和“不良學(xué)習(xí)習(xí)慣”，尊重并盡可能地滿足她特殊的學(xué)習(xí)需求，對一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格糾正。同時，由于您孩子屬于視覺型學(xué)生，所以讓孩子把思考過程用語言報告出來，有利于理清思路。通過聽講、語音辨識、口頭表達、聽覺記憶，來幫助學(xué)習(xí)、理解與思考。在實際學(xué)習(xí)中，最好把聽、說、讀、做結(jié)合起來，積極的去感受所學(xué)的內(nèi)容，以期達到最佳效果。 第二，孩子的學(xué)習(xí)動機過強，建議采用將整體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，切割成適合個人實行的小塊，再逐一消化的方法，幫助其明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時，培養(yǎng)其意志力，以便養(yǎng)成獨立思考，循序漸進的學(xué)習(xí)習(xí)慣；值得一提的是，您的孩子的好強心較強，說明其思維活動的獨立性、創(chuàng)造性強，富有競爭意識，自信心強，敢于承擔(dān)具有一定難度的工作，并力求做好，學(xué)習(xí)新知識的速度也更快。此類學(xué)生喜歡應(yīng)對挑戰(zhàn)只有完成難度較大的任務(wù)，她們才能獲得“成功了”的滿足感，其成就動機的作用才會顯現(xiàn)。所以，應(yīng)該不斷向她們提出問題，最重要的是在她們的能力范圍內(nèi)，有一定難度的題目才適合她們。 第三，您的孩子出現(xiàn)了輕微的考試焦慮的狀況，這會影響她的身心健康，建議您不要給孩子過大的壓力，幫助孩子做到：做好復(fù)習(xí)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行，使自己能夠保持樂觀的情緒；合理地設(shè)定目標(biāo)，過高的期望只會引起對失敗的過分擔(dān)心而產(chǎn)生不必要的緊張；多想過去考試成功的經(jīng)歷；適當(dāng)聽一些振奮人心的音樂等等，對提高自信心都是很有幫助的。 第四，孩子在復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)方面改善學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。第五，您孩子在學(xué)科學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，我們將從知識點、考試題型和內(nèi)容兩個方面出發(fā)，運用個性化教學(xué)方法，在彌補學(xué)科漏洞的基礎(chǔ)上，逐漸培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并掌握適合的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。戴氏教育的個性化教育專家團隊提供專業(yè)咨詢和輔導(dǎo)，希望能與您的家庭分享學(xué)生的學(xué)習(xí)快樂和學(xué)業(yè)成就。關(guān)于XXX同學(xué)數(shù)學(xué)的提分沖刺方案分析存在弱點： ，無法形成一個比較全面的知識網(wǎng)絡(luò)，比較盲目，目的不明確，解題角度不到位，導(dǎo)致極易失分，導(dǎo)致極容易計算錯誤，效果不良好，容易過失性失分，沒有很主動的出擊權(quán)，極易走進死胡同，沒有形成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣改進措施：，要限時定量完成，要求學(xué)生復(fù)述其精華和規(guī)律，達到不忘，不漏和會做的境界，先讓其分析，暴露盲點，進行集中性的重點突破和爆發(fā)，對試卷進行全面的分析，對較多較難常規(guī)題目重點講解，一題多法，分析做到深入到位，不管難易，在平時都要要求學(xué)生認真對待，絕不盲目放棄，改掉粗心大意容易犯低級錯誤的老毛病增分點1. 選擇題中，對題目必須做到實打?qū)嵥銓ψ鰧Γ^難題目從答案入手分析，適當(dāng)應(yīng)用排除法和極限法，可増分510分2. 填空題必須仔細讀題，謹慎仔細計算，可增分510分3. 問答題一塊認真讀題提取已知條件，防止劍走偏鋒，可增分4—，可増分2—4分4. 調(diào)整好考試心態(tài)，養(yǎng)成良好的考試方法有舍才有得，先易后難，可増分,4—10分戴氏教育田梓又學(xué)生個性化輔導(dǎo)方案 學(xué)生姓名： XXX 年級： 學(xué)校： 上課次數(shù)： 總課時數(shù)： 小時 輔導(dǎo)科目： 學(xué)科教師： XXX 輔導(dǎo)等級：☆☆☆ ☆☆☆ 輔導(dǎo)目標(biāo)： 數(shù)學(xué) 學(xué)生的基本情況優(yōu)點不足 頭腦聰明，反應(yīng)快 有主見 聽從老師交代的任務(wù) 觀察、思考能力強課堂自制力強對于自己不感興趣的事情沒有積極性性格不夠完善簡單題復(fù)雜做非智力因素培養(yǎng)措施培養(yǎng)學(xué)生的自信心、自尊心 幫助學(xué)生建立正確的自我價值觀引導(dǎo)和端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生運用語言的能力，把所學(xué)與生活實際緊密結(jié)合，學(xué)以致用培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志品質(zhì)學(xué)會自信，做個有上進心的人。引導(dǎo)她看到自己的長處，從而樹立起自信心，以獲得成功。對待她的作業(yè)，認真、仔細地批改，分析錯得原因，進行耐心地輔導(dǎo)，引導(dǎo)她們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，對于她們的每一點進步及時地給予肯定和表揚，建立她的自信心。經(jīng)常和她談心，捕捉她的閃光點，讓她看到自己是獨特的、有價值的。因此，要對自己充分信心，相信通過自己的努力，“我一定行”。培養(yǎng)她的的注意力、觀察力。在教學(xué)活動中盡量使用她喜歡的東西來做教具吸引她的注意力，讓她愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感覺數(shù)學(xué)就像游戲一樣有趣。在“游戲”活動中觀察“游戲”的規(guī)則及規(guī)律，來調(diào)動她的學(xué)習(xí)興趣,讓她獲得成功愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。鍛煉她的意志力，克服學(xué)習(xí)中的困難。在教學(xué)活動中多用啟發(fā)式原則，多給學(xué)生鍛煉的機會，培養(yǎng)學(xué)生鉆研的精神，和不達目的不罷休的毅力，當(dāng)解決問題時遇到困難，走上了死路就要機智靈活換個角度去思考，避免思維定勢。 學(xué)生知識掌握情況調(diào)查序號 知識考點 學(xué)生掌握情況 備注1234567891011輔導(dǎo)內(nèi)容及進度安排序號輔導(dǎo)內(nèi)容預(yù)計課次教學(xué)時間（小時）備注11224831241251261271283692410121112122413481412153616241712182419122012預(yù)期目標(biāo) 對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 讓孩子逐步克服粗心大意的毛病 增強克服學(xué)習(xí)上困難的自信心 提高學(xué)生運用語言和抽象計算的能力，把所學(xué)與生活實際緊密結(jié)合，學(xué)以致用 提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和考試成績學(xué)科教師意見 按時記錄學(xué)校老師布置的作業(yè) 上課端正姿態(tài)，不準(zhǔn)討價還價 嚴(yán)格按照老師要求去做，勤動筆，減少個人意見 家長配合老師共同幫助學(xué)生進步家長建議家長簽名 教學(xué)主管簽名 任課教師簽名 簽字日期： 19
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