【總結(jié)】福建醫(yī)科多大學(xué)附屬第一醫(yī)院藺佩鴻全科醫(yī)療中的用藥原則?概述?社區(qū)用藥特點、誤區(qū)與藥物的作用?合理用藥?特殊人群的用藥原則概述*是藥三分毒,藥物具兩重性*合理使用—防病.治病*用之不當(dāng)—嚴(yán)重不良反應(yīng).藥源性事故??
2024-12-31 14:32
【總結(jié)】全科醫(yī)學(xué)中的醫(yī)患溝通醫(yī)患關(guān)系及其基礎(chǔ)醫(yī)生是病人及其家庭的朋友許多講解全科醫(yī)學(xué)的書籍中大多都有一個比較全科醫(yī)療與??漆t(yī)療區(qū)別的表格,如專科醫(yī)療是病人找醫(yī)生、而全科醫(yī)療是醫(yī)生找病人等等,其中關(guān)于醫(yī)患關(guān)系部分一般皆是這樣描述的,專科醫(yī)療中病人不了解醫(yī)生而全科醫(yī)療中的醫(yī)生是病人及其家庭的朋友。醫(yī)療這個行業(yè)存在于世的根本理由就是:當(dāng)人們在身體上受到傷害或心理上發(fā)生障礙時需要得到幫助。也
2025-07-17 17:13
【總結(jié)】全科醫(yī)學(xué)中的兒童保健復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科壽涓緒論?兒科學(xué)的定義兒科學(xué)是研究胎兒至青少年各年齡期中,如何促進身心健康和防治疾病的醫(yī)學(xué)學(xué)科?兒科學(xué)的特點患病種類特異性,與成人不同,各年齡組不同臨床表現(xiàn)特殊性,變化快,表達差,定位不明確治療講究全面性,護理和支持療法不可忽視
2024-12-31 14:30
【總結(jié)】全科醫(yī)療(yīliáo)中的用藥誤區(qū),深圳市蛇口人民(rénmín)醫(yī)院---張永建,第一頁,共一百零三頁。,被“反應(yīng)(fǎnyìng)?!眾Z去胳膊的孩子們,1956年后西德上市后歐洲(ōuzhōu)...
2024-11-04 23:08
【總結(jié)】全科醫(yī)療(yīliáo)中的用藥誤區(qū),國際全科醫(yī)生(yīshēng)技能培訓(xùn)中心張永建、吳華、蔡祖祥,第一頁,共一百二十七頁。,藥物性耳聾90年代統(tǒng)計,我國聾、啞兒童達180余萬人。其中藥物致耳聾者占...
【總結(jié)】關(guān)于全科醫(yī)學(xué)的思考復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院全科醫(yī)學(xué)系復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科周云問題一如何回答患者問:“什么是全科?”看小毛病什么毛病都看常見病、多發(fā)病問題二全科醫(yī)師看哪些病?畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育委員會(COGME)根據(jù)客觀分析學(xué)科的訓(xùn)
2025-09-20 13:51
【總結(jié)】第一章醫(yī)學(xué)的目標(biāo)和全科醫(yī)學(xué)的發(fā)展墊江縣桂溪社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心徐昌賢主要內(nèi)容一、醫(yī)學(xué)的過去、現(xiàn)在和未來二、醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變?(醫(yī)學(xué)模式的定義)三、醫(yī)學(xué)應(yīng)以促進人類的健康為目標(biāo)?(健康的定義)四、全科醫(yī)學(xué)的產(chǎn)生及使命?(全科醫(yī)學(xué)的產(chǎn)生基礎(chǔ),全科醫(yī)學(xué)的使命)第一節(jié)醫(yī)學(xué)的過去
2025-01-08 01:28
【總結(jié)】全科醫(yī)療的臨床診療思維首都醫(yī)科大學(xué)XXX以病人為中心(patientcentered)的系統(tǒng)思維以問題為導(dǎo)向(problemoriented)以證據(jù)為基礎(chǔ)(evidencebased)的臨床思維全科醫(yī)學(xué)的臨床思維應(yīng)體現(xiàn)的基本特征以病人為中心的系統(tǒng)思維模式■全科醫(yī)學(xué)的方法論:系統(tǒng)性思維
2025-08-02 10:09
【總結(jié)】全科醫(yī)學(xué)總論復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科楊秉輝“神農(nóng)嘗百草,一日而遇七十二毒?!贬t(yī)學(xué)是人民大眾在生產(chǎn)、生活中創(chuàng)造出來的,古代的醫(yī)生並不分科,他們生活在群眾之中做些自然療法,給人以幫助,給人以安慰,深受民眾的愛戴。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展生物學(xué)醫(yī)學(xué)突飛猛進細(xì)菌作為感染性疾病病因的確立,抗生素明確的療效
2025-07-18 09:50
【總結(jié)】全科醫(yī)學(xué)概論全科醫(yī)療、全科醫(yī)生省全科醫(yī)師培訓(xùn)中心張梅2023、11?社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)概述?全科醫(yī)療、全科醫(yī)生?全科醫(yī)療的臨床思維和診療模式主要內(nèi)容社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)概述社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的定義?以人群健康為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、需求為導(dǎo)向,?以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人、貧困
【總結(jié)】社區(qū)急癥的全科醫(yī)學(xué)處理祝墡珠復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院全科醫(yī)學(xué)系常見的社區(qū)急癥一、常見社區(qū)急癥的分類及成因能否及時、有效地?fù)尵雀黝惣卑Y及危重病人,反映了該社區(qū)的管理水平和全科醫(yī)師的醫(yī)療技術(shù)力量。現(xiàn)場的識別與急救,運送至醫(yī)院急診室的途中治療等,對于患者的生命極為重要(一)
2025-07-20 04:55
【總結(jié)】第三章全科醫(yī)學(xué)的歷史與發(fā)展第一節(jié)全科醫(yī)學(xué)的發(fā)展簡史?全科醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷程大致包括三個階段?一、通科醫(yī)生階段?二、通科醫(yī)療的衰落與??漆t(yī)療的興起階段?三、全科醫(yī)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展階段一、通科醫(yī)生階段誕生命名及其資格標(biāo)
2025-01-18 00:51
【總結(jié)】全科醫(yī)學(xué)的定義和內(nèi)容全科醫(yī)學(xué)的定義和內(nèi)容全科醫(yī)學(xué)定義全科醫(yī)學(xué)定義面向個人、家庭及社區(qū),整合臨床醫(yī)面向個人、家庭及社區(qū),整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、以及人文社會學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、以及人文社會學(xué)科相關(guān)內(nèi)容于一體的學(xué)科相關(guān)內(nèi)容于一體的綜合性臨床醫(yī)學(xué)專綜合性臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科業(yè)學(xué)科全科醫(yī)療的定義全科醫(yī)療的定義針
2025-02-21 11:00
【總結(jié)】呼吸疾病的全科醫(yī)學(xué)處理張淵醫(yī)師全科醫(yī)學(xué)科復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院學(xué)習(xí)要點?掌握常見呼吸疾病的危險因素;常見呼吸疾病癥狀的判斷;轉(zhuǎn)會診的指征;呼吸疾病的康復(fù)指導(dǎo)?熟悉呼吸疾病三級預(yù)防的概念?了解常見呼吸疾病的流行趨勢、流行特征;全科醫(yī)學(xué)在呼吸疾病的服務(wù)范圍;隨訪和復(fù)查的目的呼吸疾病
2025-07-18 16:08
【總結(jié)】醫(yī)療機構(gòu)全科醫(yī)療科建設(shè)發(fā)展策略陳立綿陽市中心醫(yī)院事業(yè)發(fā)展部,郵編:621000,電話:08162229928李春菊夏敏【摘要】本文從醫(yī)療機構(gòu)全科醫(yī)療科建設(shè)的必要性和重要性著手,提出醫(yī)療機構(gòu)全科醫(yī)療科建設(shè)發(fā)展的基本思路和策略,并對其建設(shè)內(nèi)容進行了簡要探討。關(guān)鍵詞:醫(yī)療機構(gòu);全科醫(yī)療科;建設(shè)發(fā)展策略1醫(yī)療機構(gòu)建設(shè)全科醫(yī)療科的必要性和重要性。為推進基本醫(yī)療衛(wèi)生制度的
2025-07-17 19:51