全科醫(yī)學(xué)總論-資料下載頁
2025-07-18 09:50本頁面
【正文】 聯(lián)合委員會考試發(fā)證。如能通過 RCGP的院士 (會員 )資格考試 (membership examination)則可獲其院士資格。 ? RCGP通過院刊、大會、研究等促進(jìn)其會員的知識更新、技能改善。 澳大利亞的全科醫(yī)師培訓(xùn) ? 澳大利亞全科皇家全科醫(yī)學(xué)院 (Royal Australian College of General 頁P(yáng)ractitioners,RACGP)負(fù)責(zé)此項(xiàng)培訓(xùn)，在每年約1200名醫(yī)科畢業(yè)生中約 400名可進(jìn)入該項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn) 3年 (準(zhǔn)備去農(nóng)村工作的 4年 )后經(jīng) RACGP院士資格考試合格后發(fā)證，獲得開業(yè)資格。 ? 在整個(gè)執(zhí)業(yè)生涯中需接受 RACGP的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。 我國臺灣地區(qū)的家庭醫(yī)師培訓(xùn) ? 臺灣家庭醫(yī)學(xué)會負(fù)責(zé)家庭醫(yī)師的培訓(xùn)工作，全臺灣有 73所醫(yī)院被認(rèn)定為合格的家庭醫(yī)師培訓(xùn)基地，年訓(xùn)練 130余人，訓(xùn)練期亦為 3年。 ? 家庭醫(yī)學(xué)會並設(shè)立家庭醫(yī)師繼續(xù)教育課程，要求家庭醫(yī)師每年參加各類學(xué)術(shù)活動(dòng)，以取得學(xué)分，證明家庭醫(yī)師在繼續(xù)學(xué)習(xí)之中。 36/42 全科醫(yī)學(xué)在我國的發(fā)展 在我國建立全科醫(yī)學(xué)的必要性： ，產(chǎn)生大量退行性疾病， 2022年統(tǒng)計(jì)全國 65歲以上老人單身戶占%，空巢戶占 %，城市居民中的比例更高，他們需要大量的生理、心理、社會層面上的照顧。 ，心腦血管病、惡性腫瘤、慢性呼吸道疾病是我國前三位的人口死亡原因，要求加強(qiáng)持續(xù)性的、甚至終身的醫(yī)療保健服務(wù)，并加強(qiáng)針對這些疾病的個(gè)人的、家庭的、社會的預(yù)防方面的醫(yī)療服務(wù)。 、實(shí)現(xiàn) “21世紀(jì)人人享有衛(wèi)生保健 ” 的戰(zhàn)略目標(biāo)。 ，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的公平性每被責(zé)疑。解決這些問題的關(guān)鍵，是需要醫(yī)療保健體系的 “守門人 ”全科醫(yī)師。 ? 在中國推行全科醫(yī)學(xué)可望將中國現(xiàn)存的以醫(yī)院為基礎(chǔ)的浪費(fèi)的衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N講究成本 —效益和更有效率的系統(tǒng)。 ? 通過推廣全科醫(yī)學(xué)和建立高水平的全科醫(yī)學(xué)服務(wù)可以改善我國人民的生活質(zhì)量。 陳敏章： 1993年 11日在中華醫(yī)學(xué)會全科醫(yī)學(xué)分會成立大會上的講話 中醫(yī)的基本原則如整體觀念、注重人體與環(huán)境及情志的關(guān)系、強(qiáng)調(diào)促進(jìn)健康及重視醫(yī)患關(guān)系等都與全科醫(yī)學(xué)的原則相似。中醫(yī)治療亦適用于慢性、功能性及原因不明的疾病，手段簡易而經(jīng)濟(jì)，所以中醫(yī)的知識和技能對發(fā)展中國的全科醫(yī)學(xué)十分有利。 我國的全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)方興未艾 ? 我國發(fā)展全科醫(yī)學(xué)的瓶頸是全科醫(yī)學(xué)人才的缺乏。 “發(fā)展全科醫(yī)學(xué)、培養(yǎng)全科醫(yī)生 ”成了國策。 ? 國家衛(wèi)生部明確指出全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)應(yīng)為畢業(yè)后繼續(xù)教育；並制定了規(guī)范化培訓(xùn)大綱，醫(yī)科院校畢業(yè)生經(jīng)過３年規(guī)范化培訓(xùn)，考試合核發(fā)給證書。 ? 大多數(shù)醫(yī)科院校在本科生教育階段開設(shè)了全科醫(yī)學(xué)的選修課程，開啟了醫(yī)學(xué)生對全科醫(yī)學(xué)的認(rèn)識。 ? 少數(shù)醫(yī)科院校開設(shè)全科醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科教育。 ? 大量的基層醫(yī)務(wù)人員通過在崗培訓(xùn)，學(xué)習(xí)全科醫(yī)學(xué)的知識和技能。 走中國特色的全科醫(yī)學(xué)發(fā)展道路 ? 引入國外理論體系，建立自己的實(shí)踐體系 ? 培養(yǎng)人才、醫(yī)、教、研同步進(jìn)行 ? 學(xué)科建設(shè)與體制改革齊頭并進(jìn) ? “宣傳群眾 ”、 “ 開發(fā)領(lǐng)導(dǎo) ” 、 “ 國際接軌 ” 醫(yī)學(xué)的目的是什么？ 開藥、吊鹽水？看病？治療病人？ 醫(yī)學(xué)應(yīng)以 促進(jìn)人類的健康為最終目標(biāo)！ 全科醫(yī)學(xué)便是這一目標(biāo)的體現(xiàn)者。 謝 謝
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