【總結(jié)】以問題為核心以探究為精髓在實踐中發(fā)展 --小學數(shù)學“問題·探究·發(fā)展”學習方式的研究結(jié)題報告柘榮縣教師進修學校葉青柘榮縣城關(guān)小學袁仕理為了配合實施新課程改革,我縣于2005年確立了小學數(shù)學“問題·探究·發(fā)展”學習方式的研究教改實驗,迄今已近5年。此課題實驗分兩個階段進行:第一階段(~)作為縣級立項課題,
2025-03-26 23:47
【總結(jié)】PBL教學法(Problem-Basedlearning)—以問題為導向的教學法—護理教研室徐鳳之歷史起源和發(fā)展現(xiàn)狀2主要形式4PBL概念31基本特點3目錄面臨挑戰(zhàn)6實施過程35是一種小組討論形式的教學方法,目的是使學生獲得知識、獲得解決問題的技
2025-07-17 16:35
【總結(jié)】,,全科,醫(yī)學概論,以人為中心的健康照顧(person-centeredcare)或稱之為以人為本的健康照顧是全科醫(yī)療的基本特征,與以疾病為中心的照顧(disease-centeredcare)的專科...
2025-11-08 00:12
【總結(jié)】工作簡報第10期2015年7月30日荊州市住建委履職盡責督促檢查領(lǐng)導小組辦公室堅持問題導向堅持群眾標準——市住建系統(tǒng)履職盡責督促檢查活動成果展示(二)近階段,市住建系統(tǒng)所屬所轄的單位和部門在圍繞開展“以問題為導向,以民生為根本”的主題活動中,本著求真務(wù)實,立行立改,立聽
2025-06-09 23:45
【總結(jié)】首戰(zhàn)目標的選擇.戰(zhàn)略決戰(zhàn)首選東北的原因4、勝利后可揮師入關(guān),有利于華北、華東作戰(zhàn),還能以東北的工業(yè)支援全局。設(shè)疑解疑1、在東北地區(qū)兵力對比上解放軍占優(yōu)勢,是全國五大戰(zhàn)場上兵力超過蔣軍的唯一戰(zhàn)場。2、東北敵軍孤立分散,是撤是守舉棋不定;3、解放軍后方鞏固,支援戰(zhàn)爭的物質(zhì)力量
2025-10-02 23:16
【總結(jié)】居家照顧者的後援會高醫(yī)社區(qū)健康照顧網(wǎng)指導老師:汪美香組別:第十組組員:49890011李彥宏49890045陳柔蓁49890129黃理聰49890132李雅雯49890137翁聖智近年來,由於人口結(jié)構(gòu)的老化、家庭照護功能的式微和疾病型態(tài)的改變,在加速社會的
2025-09-20 08:45
【總結(jié)】2022-7-21版權(quán)所有:浙江大學管理學院邢以群浙江大學管理學——目標的明確2022年9月/2022年9月修改案例分析:讀研究生、還是就業(yè)OR出國?站在大三十字路口的張華面對激烈的競爭環(huán)境十分焦急:看著身邊的同學很有目標地忙碌著自己的事情,準備考研的都在緊張地復(fù)習,決定工作的或?qū)嵙暬虼蚵犅?lián)系合適的單位,還有一部分則在拼命地攻
2025-05-01 22:11
【總結(jié)】教學目標的分類布盧姆的教育目標分類系統(tǒng)?認知領(lǐng)域?情感領(lǐng)域?動作領(lǐng)域?qū)哟翁卣骺蓞⒖歼x用的動詞知道對信息的回憶為……下定義、列舉、說出(寫出)……的名稱、復(fù)述、排列、背誦、辨認、回憶、選擇、描述、標明、指明領(lǐng)會用自己的語言解釋信息分類、敘述、解釋、鑒別、選擇、轉(zhuǎn)
2025-07-19 03:06
【總結(jié)】培訓師:湯偉偉——北京華聯(lián)目標管理特訓讓我們做得更好課程大綱?一、目標和目標管理?二、如何設(shè)定好目標?三、從目標到計劃?四、目標跟進追蹤?五、目標與控制問題:?1、我的工作目標是什么??2、我的目標與企業(yè)目標一致嗎?一、目標和目標管理?提升管理績效
2025-02-21 12:49
【總結(jié)】全科醫(yī)生與家庭健康照顧?全科醫(yī)師是全科醫(yī)療的執(zhí)行者,全科醫(yī)師是以人為本,以家庭為單位,提供不分性別、年齡,持續(xù)性、全面性、協(xié)調(diào)性和預(yù)防性的照顧。全科醫(yī)師服務(wù)的主旨即為在確保不論在任何醫(yī)療環(huán)境或醫(yī)療體系下,全科醫(yī)師均需提供以家庭為中心的持續(xù)性、周全性的高品質(zhì)的醫(yī)療保健服務(wù)?全科醫(yī)師所照顧的對象包括孕婦、新生兒、嬰幼兒、兒童、青少年、成年人、老人以
2026-01-07 15:20
【總結(jié)】 “以問題為中心”培養(yǎng)自主學習的能力五篇范文 以“三疑三探”為依托,培養(yǎng)學生自主學習的能力 所謂“自主學習”,就是“自我導向、自我激勵、自我監(jiān)控”的學習,是指在教師的正確引導下,充分發(fā)揮學生的主...
2025-09-18 07:48
【總結(jié)】新目標英語話題總復(fù)習北京47中曹永生Acknowledgments(致謝)林平老師周喆老師何松梅老師復(fù)習思路?以話題為主線?以課本為根基?語法與目標語句緊密結(jié)合?寫作任務(wù)與范文緊密結(jié)合話題分類Topic1:Sugge
2026-01-03 22:45
【總結(jié)】承諾!?100%的全心投入?yún)⑴c?100%的意愿?100%的第一時間行動成功就是達成目標__成功就等于目標人生要有目標和追求!世上沒有懶惰的人,只有沒有目標的人。世界上最貧窮的就是沒有目標的人,因為連"夢想"都
2025-06-16 12:59
【總結(jié)】學習目標的闡明?學習內(nèi)容分析,確定了完成教學目標所必須掌握的各個知識點與技能項目;學習者初始能力分析,確定了教學的起點。在此基礎(chǔ)上,我們應(yīng)闡明學習者在教學活動中要達到的學習結(jié)果或標準。闡明學習目標就是要使這種結(jié)果或標準具體化、明確化,為以后制定教學策略及開展教學評價提供依據(jù)。學習目標的定義?學習目標也稱行為目標(從教師角度而言稱為教學目標)
2025-08-04 07:28
【總結(jié)】第三章基于目標的績效考核方法華中科技大學廖建橋教授主要內(nèi)容?目標考核的優(yōu)缺點?如何找出考核指標?如何確定標準的高低?如何確定合理的目標?目標考核的具體方法?目標考核的應(yīng)用一、目標考核的優(yōu)缺點?目標考核法:先確定目標,達到了目標就是合格,超過了目標就是優(yōu)秀,沒有
2025-05-02 00:49