英語特色專業(yè)建設(shè)總結(jié)報(bào)告-資料下載頁
2024-11-03 16:33本頁面
【導(dǎo)讀】精神指引下，在校方和學(xué)院的重視和支持下，特色專業(yè)建設(shè)工作成果顯著。堂活動培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力和社會實(shí)踐能力。在管理目標(biāo)上力爭做到進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)。素質(zhì)的提升，以科研促進(jìn)本科教學(xué)水平的提高。基礎(chǔ)階段主要目的在于培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的基本能。選派青年教師參加省教育廳等政府組織的各類教師培訓(xùn)計(jì)劃和國。究水平，也擴(kuò)大了部分優(yōu)秀青年教師在國內(nèi)同行中的影響。19人，獲得碩士及以上學(xué)位的有39人。青年教師授課比賽中榮獲二等獎。在教學(xué)條件的創(chuàng)建和利用方面，學(xué)校劃撥給英語專業(yè)的教育經(jīng)費(fèi)比較充裕。放，目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程控制和24小時(shí)全天候工作。廣泛借鑒，獲得一致好評。英語專業(yè)音像資料的數(shù)字化也起步很早，現(xiàn)已擁有數(shù)。專業(yè)的教學(xué)與研究在國內(nèi)院校中處于領(lǐng)先地位。量保證和監(jiān)控體系運(yùn)行良好。主任負(fù)責(zé)有關(guān)規(guī)定的實(shí)施，杜絕各類教學(xué)事故的發(fā)生。綜合多種評價(jià)方式。
【正文】 區(qū) “21 世紀(jì)英文報(bào) ?華澳杯中澳友好英語大賽 ”三等獎，徐昊獲第十屆 “21 世紀(jì)外教社杯 ”全國英語演講比賽總決賽二等獎、最佳幽默獎和華東地區(qū)預(yù)賽一等獎，朱錦、李慧、陳露分獲 2020年全國大學(xué)生英語競賽三等獎。 學(xué)生在語言綜合素質(zhì)、思辨能力和研究能力等各方面都取得了顯著的成績。六位學(xué)生在首屆全國師范院校學(xué)生語言文字基本功大賽中分獲一、二、三等獎，三位學(xué)生獲第三屆華澳杯英語知識競賽三等獎，三位學(xué)生分獲第四屆新紀(jì)元全球華文青年文學(xué)獎（文學(xué)翻譯組）一、二等獎和鼓勵獎，三位學(xué)生分獲江蘇省首屆大學(xué)生自然科學(xué)知識競賽優(yōu)秀獎，一位學(xué)生獲蘇州大學(xué) “明日之師 ”課堂教學(xué)比賽一等獎。五位學(xué)生獲蘇州大學(xué) “君政學(xué)者 ”稱號。英語短劇《第八號當(dāng)鋪》獲 2020 年外語節(jié)短劇比賽第一名。包括《校園文化對大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響》在內(nèi)的五個項(xiàng)目被列為學(xué)校立項(xiàng)學(xué)生科研項(xiàng)目。 （ 5） 近年來，專業(yè)四級和八級考試通過率穩(wěn)步提高。四級通過率分別為：2020年為 70%； 2020年為 85%； 2020年為 %（全國 %）； 2020年 %（ %）； 2020 年為 100%(%)； 2020 年為 100%（ %）。 0406 年連續(xù)三年超過全國綜合性大學(xué)平均通過率 3040個百分點(diǎn)。專業(yè)八級通過率分別為： 2020年為 59%； 2020年為 %； 2020年 %； 2020年為 %； 2020年為 %； 2020年為 %，也超過同期全國平均值近 20個百分點(diǎn)。 （ 6） 我院畢業(yè)生深受社會歡迎， 2020年至 2020年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá) 95%以上 ?？既〈T士研究生的人數(shù)逐年上升，其中多人被北外、上外等外語最高學(xué)府錄取深造。 蘇州大學(xué)外國語學(xué)院的學(xué)生自進(jìn)校之日起，大都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，語言基本功扎實(shí)。他們除了良好的專業(yè)基礎(chǔ)之外，綜合素質(zhì)普遍較高，同時(shí)擁有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。蘇大外 院的畢業(yè)生不僅廣泛受到用人單位的歡迎，一次就業(yè)率較高，而且應(yīng)屆畢業(yè)生中的考研錄取率也非常高；自上個世紀(jì) 80 年代起，我院就有多名本科畢業(yè)生先后在聯(lián)合國作譯員。校友高志凱還曾為鄧小平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人黨譯員。進(jìn)入 90 年代，南大、復(fù)旦、上外等國內(nèi)及美、英、澳、加等國外知名學(xué)府吸納了數(shù)十名外院畢業(yè)生為碩士、博士生。更多本科生則在大江南北各大中學(xué)或其他外語相關(guān)行業(yè)服務(wù)。用人單位普遍反映良好，表示外院的畢業(yè)生經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)。 總之，自立項(xiàng)以 來，英語專業(yè)的建設(shè)取得了可喜的成績，然而，這離我們的既定目標(biāo)還有一段距離。看到成 績，我們信心百倍；發(fā)現(xiàn)不足，我們努力改進(jìn)。今后，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧嘏ぷ鲗⒂⒄Z專業(yè)建設(shè)得更加出色！
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