【正文】 養(yǎng)模式改革和教學模式改革，我校學生的實踐技能與職業(yè)能力顯著提升。在參加省、市教育主管部門組織技能競賽活動中，取得了較好的成績。（三）提升基礎能力經(jīng)縣發(fā)改委批準，為改善縣職業(yè)教育學校辦學條件，促進全縣職業(yè)教育快速發(fā)展，縣政府預投資12000萬元在舞陽新區(qū)（東臨珠海路，南臨重慶路，西臨浦東路、北臨四環(huán)路）建設新校區(qū)，總建筑面積85400平方米，其中新建基礎教學和生活用房建筑面積62250平方米，新建實訓實習基地建筑面積23150平方米，同時采購一批教學及實驗實訓等設備。學校圖書館藏書達36543種110727冊，期刊103種，光盤、課件1501種2450冊，工具書910種1131冊，過刊5956種11074冊；教學實驗設備新增18480臺/套。（四）加快信息化建設 學校高度重視信息化建設，制定了詳細的建設規(guī)劃。2015年以來，學校加強了多媒體教室建設，添置了計算機、投影機等設備，基本滿足了多媒體教學的需要；裝備了學籍管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、黨務管理系統(tǒng)、會計電算化管理系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)和學生食堂管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了管理的自動化。下一步，學校將進一步加強數(shù)字化校園建設，重點建設仿真實訓基地、網(wǎng)絡教室、遠程教育培訓中心、多媒體應用中心等數(shù)字化場所和設施，將計算機技術、網(wǎng)絡技術等高科技手段運用于教學、教研、管理等方面，建立資源共享、聯(lián)系便捷的數(shù)字化校園，努力建成支持教師教學、學生學習、學校辦公和領導決策的職業(yè)教育信息化環(huán)境。四、項目資金投入、使用與管理情況（一）項目資金預算的總體情況根據(jù)省財政廳、教育廳對職業(yè)教育特色學校建設項目專項資金的使用要求，結合學校實際，我們編制了職業(yè)教育特色學校建設項目資金總預算，項目總預算1590萬元，，縣級地方政府配套3000萬元。（二）項目資金的使用效益分析在特色學校建設項目實施的一年多間，我校逐步完善硬件、優(yōu)化軟件，不斷深化改革、強化內(nèi)涵，在深化校企合作、改革人才培養(yǎng)模式、提升基礎能力、加強信息化建設方面實現(xiàn)了新的突破，實訓基地建設、師資隊伍打造、精品課程開發(fā)等方面都取得了長足的進步，辦學活力明顯增強，辦學規(guī)范化、信息化和現(xiàn)代化水平大幅提高，為培養(yǎng)更多更好的技能型人才提供了堅實的保障。五、項目建設的創(chuàng)新點與示范作用發(fā)揮情況（一）項目建設的創(chuàng)新點。2015—2016年我校培養(yǎng)職業(yè)中專畢業(yè)生2265名，為我市各級行業(yè)企業(yè)提供了有力的人才支持。，提高了教師隊伍素質(zhì)。通過工作實踐鍛煉、校內(nèi)外培訓與培養(yǎng)、開展教學研究、引進高層次人才等措施，提升了教師綜合素質(zhì)和教學技能，打造了一支道德高尚、技能嫻熟、專業(yè)基礎扎實、整體素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。，突出實踐能力培養(yǎng)。學校建立了體現(xiàn)職業(yè)教育特色的實踐教學管理體系，編制了實踐技能訓練考核標準，健全和完善了技能大賽制度，注重強化學生實踐技能訓練，定期開展校級技能競賽，積極參加省、市級護理技能大賽，取得了豐碩的成果。（二）項目建設的示范作用發(fā)揮情況。學校制定有完善的技能大賽制度和競賽標準、競賽方案，實踐技能教學質(zhì)量逐年提高。在2015年參加省教育廳組織的技能大賽中獲團體三等獎，1人獲得個人二等獎，2人獲得個人三等獎；2016年獲得團體三等獎，1人獲得個人二等獎，1人獲得個人三等獎。目前，新校區(qū)一期工程包括教學實驗樓、學生公寓樓、后勤綜合樓（餐廳）、體育場等，預計2018年底能搬入新校區(qū)。六、存在問題及“后示范”建設中的努力方向與擬采取的措施 毋庸置疑，特色校建設學校是一個良好的發(fā)展契機。但由于項目建設時間短、任務重，建設過程中還是存在一些難以避免的問題。在實驗實訓設施的建設項目中，根據(jù)財務制度，均以政府采購及自行招投標方式進行，其資金投入與完成時間與方案中的預算和計劃有出入，在一定程度上影響了與設備、計算機軟件相關的建設子項目的進展。因此在少數(shù)硬件建設子項目的資金上和進度上進行了適當調(diào)整，增加了必要的配套資金，以保證建設質(zhì)量。，需要從國家層面進行政策導向學校在校企合作模式方面進行了有益的探索與實踐，合作深度與廣度均取得了較大的成績，但這份成績來之不易，非常艱辛，人力、物力、財力耗費較大。要使職業(yè)學校的校企合作工作繼續(xù)深入，輕裝上陣，仍需要從國家層面進行政策導向，在實驗實訓基地建設的資金扶持、實習就業(yè)法律法規(guī)的制度完善等方面，建立實質(zhì)可行的校企合作、工學結合長效運行機制，讓學校放心，讓企業(yè)舒心。建設期內(nèi)，通過自身建設和參加數(shù)字化資源的共建共享，初步建立起了各專業(yè)的數(shù)字化教學資源庫，獲得了課件、教案、題 庫、標準、視頻等多種數(shù)字化圖文資料，成為寶貴的示范校建設成果。但是，參與的力度還是不夠大，主動性欠強，獲取的成果面欠廣。在今后的發(fā)展過程中，學校將充分利用現(xiàn)代科技和互聯(lián)網(wǎng)信息技術，高度重視數(shù)字化教學資源庫的建設，謀求更好地發(fā)展。二〇一七年五月