【正文】 改選，六、重視課外閱讀“一本好書可以影響人的一生。我將布置學(xué)生每周課外閱讀的內(nèi)容并推薦一些書目，“使每一個(gè)學(xué)生在書籍的世界里有自己的生活”，不僅能豐富學(xué)生知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生視野，還能提高學(xué)生的道德素質(zhì)，陶冶學(xué)生的心靈?？傊?，各種教育要滲透在學(xué)習(xí)中的任何時(shí)刻，我將在這學(xué)期中努力抓好這幾點(diǎn)，盡快樹立良好的班風(fēng)，使學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、品行和學(xué)習(xí)都有一定的提高。使學(xué)校能感受到名人的氣息，使學(xué)生在具有名人精神的班級(jí)文化感召下陶冶情操，全面發(fā)展，營(yíng)造起一個(gè)濃厚的以學(xué)習(xí)名人精神為內(nèi)涵的班級(jí)文化氛圍?！景嗉?jí)格言】細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。二、本學(xué)期特色班級(jí)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃：九月份：學(xué)校特色班級(jí)建設(shè)活動(dòng)宣傳，特色班級(jí)建設(shè)動(dòng)員通過名人名言有引領(lǐng)，培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律的意識(shí)。（班級(jí)統(tǒng)一反饋，可分幾次進(jìn)行，利用中隊(duì)活動(dòng)時(shí)間或結(jié)合品德與生活課進(jìn)行反饋）一、二月份：名人精神伴我成長(zhǎng)（側(cè)重名人感恩精神及為他人著想精神的學(xué)習(xí)）主題中隊(duì)活動(dòng)：成長(zhǎng)路上，感謝有您！學(xué)習(xí)名人故事、名言（感恩、為他人著想方面），每周分二次學(xué)習(xí)，可以是早讀、午讀或晚托時(shí)間進(jìn)行，不斷鞏固加強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，培養(yǎng)為他人著想的品質(zhì)。利用多媒體播放詩歌的朗讀磁帶，搜尋以詩歌為詞的歌曲，讓學(xué)生在歌唱中掌握詩歌。還可以在期末舉行唐詩知識(shí)的考試，一方面可以鞏固學(xué)生的詩歌知識(shí)，一方面也方便教師及時(shí)對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行摸底，好為下一學(xué)期工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，交通便利。該專業(yè)是我校重點(diǎn)專業(yè)，發(fā)展前景好，專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)水平高，經(jīng)驗(yàn)豐富。根據(jù)特色學(xué)?！督ㄔO(shè)方案》和《任務(wù)書》要求，我們推進(jìn)了工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)建設(shè)，開展了課程體系改革與教學(xué)模式改革，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件大為改善，雙師型教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)，教育科研水平大大提升，信息化建設(shè)得到長(zhǎng)足進(jìn)步，人才培養(yǎng)取得新的成績(jī)，完成了特色項(xiàng)目的預(yù)期目標(biāo)，學(xué)校的內(nèi)部管理得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。目前我校有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地35個(gè)。職業(yè)技能鑒定所開設(shè)有汽車維修工、園藝師、寵物醫(yī)師、報(bào)檢員、普通話證、導(dǎo)游證、計(jì)算機(jī)操作員等技術(shù)種類。學(xué)校擁有一支政治思想過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高、專兼職相結(jié)合的專業(yè)教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師128人、兼職教師27人，高級(jí)職稱專業(yè)技術(shù)人員52人、中級(jí)職稱60人、初級(jí)職稱34人，學(xué)科帶頭人11人，“雙師型教師”74人。招生就業(yè)指導(dǎo)科積極為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，畢業(yè)生首次就業(yè)主要有兩大途徑：一是通過對(duì)口升學(xué)到高校深造，二是到相關(guān)企業(yè)就業(yè)。積極探索構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的職業(yè)教育學(xué)習(xí)新模式，教師配置 了筆記本電腦，學(xué)校建成了數(shù)字化校園管理平臺(tái)，學(xué)籍管理、人事管理、財(cái)務(wù)管理、圖書管理等全部實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上管理自動(dòng)化，現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)、管理決策和科研中得到廣泛應(yīng)用?！巴七M(jìn)會(huì)”機(jī)制，每月召開一次專題會(huì)，作為特色學(xué)校建設(shè)的溝通交流平臺(tái)，進(jìn)行工作布置，各子項(xiàng)目定期匯報(bào)工作進(jìn)展情況，討論、解決問題，促進(jìn)項(xiàng)目的建設(shè)。通過校企合作，企業(yè)為學(xué)校提供兼職教師和見習(xí)、實(shí)習(xí)場(chǎng)所，學(xué)校為企業(yè)提供較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，切實(shí)達(dá)到校企一體、互利共贏，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，培養(yǎng)了一大批專業(yè)技術(shù)過硬的實(shí)用型技術(shù)人才；定期與頂崗實(shí)習(xí)基地組織交流，安排專業(yè)課教師到合作企業(yè)進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐，提高專業(yè)課教師臨床技能和工作能力；聘請(qǐng)合作企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員作為兼職教師來校從事專業(yè)課教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)課教師與企業(yè)技術(shù)人員雙向交流、互通互用。學(xué)校建設(shè)了體現(xiàn)中等職業(yè)教育特色的專業(yè)技能課實(shí)驗(yàn)室，如獸醫(yī)臨床診療實(shí)訓(xùn)室、微生物與檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、汽車實(shí)訓(xùn)室、電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、模擬電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、電子仿真實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)室；建立了體現(xiàn)職業(yè)教育特色的實(shí)踐教學(xué)管理體系和技能大賽制度，編制了實(shí)踐技能訓(xùn)練考核標(biāo)準(zhǔn)，大力倡導(dǎo)能體現(xiàn)“教、學(xué)、做”合一原則的教學(xué)模式，使學(xué)生在親身體驗(yàn)之中理解和感受理論知識(shí)、掌握操作技能。在參加省、市教育主管部門組織技能競(jìng)賽活動(dòng)中，取得了較好的成績(jī)。2015年以來，學(xué)校加強(qiáng)了多媒體教室建設(shè)，添置了計(jì)算機(jī)、投影機(jī)等設(shè)備，基本滿足了多媒體教學(xué)的需要；裝備了學(xué)籍管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、黨務(wù)管理系統(tǒng)、會(huì)計(jì)電算化管理系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)和學(xué)生食堂管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了管理的自動(dòng)化。五、項(xiàng)目建設(shè)的創(chuàng)新點(diǎn)與示范作用發(fā)揮情況（一）項(xiàng)目建設(shè)的創(chuàng)新點(diǎn)。，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)。在2015年參加省教育廳組織的技能大賽中獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)，1人獲得個(gè)人二等獎(jiǎng)，2人獲得個(gè)人三等獎(jiǎng)；2016年獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)，1人獲得個(gè)人二等獎(jiǎng)，1人獲得個(gè)人三等獎(jiǎng)。但由于項(xiàng)目建設(shè)時(shí)間短、任務(wù)重，建設(shè)過程中還是存在一些難以避免的問題。要使職業(yè)學(xué)校的校企合作工作繼續(xù)深入，輕裝上陣，仍需要從國(guó)家層面進(jìn)行政策導(dǎo)向，在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的資金扶持、實(shí)習(xí)就業(yè)法律法規(guī)的制度完善等方面，建立實(shí)質(zhì)可行的校企合作、工學(xué)結(jié)合長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，讓學(xué)校放心，讓企業(yè)舒心。二〇一七年五月