拓展型課程實施方案-資料下載頁
2025-05-15 00:56本頁面
【正文】 了解學(xué)生的課目參與度和對教學(xué)信息的反饋情況。教務(wù)處定期（期中、期末）檢查上課情況。任教教師對學(xué)生出勤作好記錄，并做好考核、評價工作，拓展課結(jié)束時交年級組長，匯總后交教務(wù)處。五、 課程評價的方案1．課程設(shè)計的性質(zhì)、任務(wù)符合課程目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)明確，以學(xué)生的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)歷為基礎(chǔ)，體現(xiàn)學(xué)校的課程特色。2．課程開設(shè)要以教師的原有知識和個性特長為基礎(chǔ)，收集資料、討論和制定課程計劃、課時計劃、教學(xué)設(shè)計、校本教材的雛形講義，組織和實施課堂教學(xué)的形式，試驗探究的方案。3．在教學(xué)過程中，任教教師應(yīng)探索結(jié)合教學(xué)活動的多元評價方式，過程評價比重一般應(yīng)大于結(jié)果評價。通過組織聽課和學(xué)生問卷對教師進行評價，了解教師的課程開發(fā)水平和教學(xué)水平，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)感受。4．課程實施效果從年級組長、班主任、同行教師、家長、學(xué)生等方面，了解實施過程中，是否達到注重拓寬知識，激發(fā)興趣，促進發(fā)展，使學(xué)生在實踐體驗中，開發(fā)潛能，發(fā)揮特長，張揚個性，實現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的課程目標(biāo)。20071114
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