課程改革實(shí)施方案-資料下載頁
2025-05-04 18:27本頁面
【正文】 新意識和實(shí)踐能力。促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的磨合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)的組織管理方式、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。加大學(xué)校建設(shè)力度，是學(xué)校圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、科技活動(dòng)室、勞技教室等各種專用教室的建設(shè)和新課程接軌，充分發(fā)掘并有效利用校內(nèi)外的課程資源，讓特使功能發(fā)揮最大作用。建立中學(xué)生發(fā)展性評價(jià)體系，根據(jù)“目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程”的評價(jià)原則，研究開發(fā)切實(shí)可行的學(xué)生學(xué)業(yè)成績和成長記錄相結(jié)合的綜合評價(jià)方案。綜合運(yùn)用觀察、交流、測試、實(shí)驗(yàn)操作、作品展示、成長記錄、自評互評等多種方式，全面考察學(xué)生的學(xué)業(yè)情況和綜合素質(zhì)發(fā)展情況，把學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、個(gè)性發(fā)展和健全人格作為評價(jià)的重點(diǎn)，通過評價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評價(jià)制度，全面、科學(xué)、準(zhǔn)確地評價(jià)教師教學(xué)工作，將教師教學(xué)評價(jià)工作與教師專業(yè)發(fā)展評價(jià)統(tǒng)一起來，通過評價(jià)促進(jìn)教師的課程教學(xué)能力、課程開發(fā)能力、課程創(chuàng)新能力的形成和提高。七、工作推進(jìn)計(jì)劃我校新課程改革推進(jìn)工作擬分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：（年月日年月日）：全面深化學(xué)習(xí)，進(jìn)行新課程通識培訓(xùn)，組織相關(guān)教師外出參觀進(jìn)行學(xué)習(xí)，考察調(diào)研新課程實(shí)施。第二階段：（年月日年月日）：制定完善新課程相配套的文件制度，全體教師熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)、研讀學(xué)科教材。第三階段：（年月日年月日）：1. 以新課程和教材培訓(xùn)為主，分學(xué)科進(jìn)行教師校本培訓(xùn)；組織七、八年級任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)研究，通過活動(dòng)，培養(yǎng)典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，及時(shí)調(diào)整課程改革實(shí)施方案。2. 學(xué)校課程指導(dǎo)委員會重點(diǎn)就選修課程開設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)；重點(diǎn)開好選修課；以課程標(biāo)準(zhǔn)和教材培訓(xùn)為主，分學(xué)科進(jìn)行各年級教師的校本培訓(xùn)。3. 做好課改背景下的中考準(zhǔn)備工作；召開學(xué)校新課程改革總結(jié)會，交流經(jīng)驗(yàn)，安排部署下一輪課程改革的實(shí)施工作。8
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