【總結】****學院****級高職五年制服裝與服飾設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:650108)一、招生對象與修業(yè)年限招生對象為應往屆初中畢業(yè)生及同等學歷社會青年,參加當年中考并達到所在?。ㄊ?、自治區(qū))中專最低錄取控制線。學制:基本學制五年(4+1學制)。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,掌握本專業(yè)所需專業(yè)理論知識和相關技能,適應社會主義市場經濟需求,能夠從事服裝
2025-05-15 00:20
【總結】2008級三年制高職《服裝設計》專業(yè)人才培養(yǎng)計劃一、專業(yè)名稱、招生對象、學制與辦學層次1、專業(yè)名稱:服裝設計(專業(yè)代碼:610204)2、招生對象:高中畢業(yè)生3、學制:全日制三年4、辦學層次:高等職業(yè)技術教育(大專)二、人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格唐獅官方網站專賣店百麗女鞋官網(一)人才培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,具有服裝學科的基
2025-08-03 08:22
【總結】 ***職業(yè)技術學院 空中乘務、民航安全技術管理專業(yè)(五年制大專2018級)人才培養(yǎng)方案 一、專業(yè)培養(yǎng)目標 五年制高等職業(yè)教育是我國高等職業(yè)教育的組成部分,招收初中畢業(yè)生,全日制,學制五年。培...
2024-11-19 05:28
【總結】第一部分服裝專業(yè)人才培養(yǎng)的內容一、專業(yè)介紹與人才培養(yǎng)方案說明(一)專業(yè)背景中國是十三億人口的大國,是全世界最大的服裝消費國和生產國。近幾年中國的服裝業(yè)有著較大的發(fā)展,服裝業(yè)的發(fā)展也大大推動了中國國民經濟的發(fā)展。服裝產業(yè)一直為中國出口創(chuàng)匯做出了巨大的貢獻。同時中國已成為全世界最大的服裝生產加工基地,全世界每三件服裝,其中一件來自于中國生產。遂寧紡織是四川省紡織工業(yè)重
2025-05-04 05:30
【總結】1第一部分服裝專業(yè)人才培養(yǎng)的內容一、專業(yè)介紹與人才培養(yǎng)方案說明(一)專業(yè)背景中國是十三億人口的大國,是全世界最大的服裝消費國和生產國。近幾年中國的服裝業(yè)有著較大的發(fā)展,服裝業(yè)的發(fā)展也大大推動了中國國民經濟的發(fā)展。服裝產業(yè)一直為中國出口創(chuàng)匯做出了巨大的貢獻。同時中國已成為全世界最大的服裝生產加工基地,全世界每三件服裝,其中一件來自
2024-10-20 09:00
【總結】關于修(制)訂2021版三年制高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導意見?為深化學校教育教學改革,全面推行學分制教學管理模式,構建多層次、多類型、多樣化高職人才培養(yǎng)體系,打造學校辦學特色,按照教育部職成司《關于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的通知》和《安徽省教育廳轉發(fā)的通知》要求,結合學校實際,現(xiàn)就各
2025-04-13 20:46
【總結】高職護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:630201)一、招生對象及學制:招生對象:高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學校畢業(yè)生或同等學歷者。學制:全日制三年。二、培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應社會主義市場經濟需要,面向醫(yī)療、社區(qū)、康復、家庭保健服務第一線,掌握護理職業(yè)崗位所需的基礎知識及技能,具備較強的臨床護理、社區(qū)護理等崗位的實際工作能力,具備良好的職業(yè)道德、人文素
2025-06-07 08:51
【總結】.....三年制高職建筑工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱專業(yè)名稱:建筑工程技術二、專業(yè)代碼專業(yè)代碼:560301三、招生對象招生對象:普通高中畢業(yè)生或同等學歷者四、學制、學歷與學習形式學制:三年學歷:???/span>
2025-04-30 06:34
【總結】五年制本科臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案(征求意見稿)一、基本信息:臨床醫(yī)學(clinicalmedicine):1986年:醫(yī)學:100201K:五年醫(yī)學學士二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,掌握扎實的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基礎理論、基本知識和基本技能,具有良好職業(yè)素質、初步臨床能力、終身學習能力和社會適應能力,在上級醫(yī)師的指導下,能夠從事安全有
2025-07-17 16:27
【總結】臨床醫(yī)學專業(yè)五年制本科人才培養(yǎng)方案一、總體培養(yǎng)目標培養(yǎng)面向基層、信念執(zhí)著、品德優(yōu)良,具有良好人文底蘊、職業(yè)素養(yǎng)、自主學習能力、實踐能力和創(chuàng)新精神,具備扎實的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學等方面的基礎理論、基本知識、基本技能,能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療、科學研究等方面工作的應用型醫(yī)學人才。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。二、專業(yè)培養(yǎng)目標及業(yè)務培養(yǎng)要求本專業(yè)學生應掌握從事醫(yī)療實踐
2025-07-17 15:40
【總結】五年制高職(三二分段)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱:種植專業(yè)種植技術專業(yè)五年制(三二分段)人才培養(yǎng)方案根據(jù)《教育部關于推進中等和高等職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展的指導意見》和安徽省教育廳《關于做好五年制職業(yè)教育人才培養(yǎng)試點工作的通知》(晉教職【2012】15號)文件精神,推動職業(yè)教育教學改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,為安徽轉型跨越發(fā)展培養(yǎng)高素質
2025-04-28 07:56
【總結】關于高職二年制酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構建作者:饒雪梅 摘要:工學結合是高職院校培養(yǎng)高技能人才的一條有效途徑,其理論基礎是體驗性學習理論。文章闡述了高職二年制酒店管理專業(yè)工學結合人才培養(yǎng)模式的構建及實施工學結合人才培養(yǎng)模式的保障機制?! £P鍵詞:高職;酒店管理專業(yè);工學結合;人才培養(yǎng)模式 廣東珠江三角洲地區(qū)是全國酒店最密集的地區(qū),酒店業(yè)已成為廣東旅游業(yè)的支柱產業(yè)。
2025-04-07 23:14
【總結】、培養(yǎng)目標與要求、知識、能力素質結構、課程設置與學時安排等。充分體現(xiàn)以教育實踐能力培養(yǎng)為中心,加強實踐環(huán)節(jié)的教學。主要培養(yǎng)掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能,能夠適應學前教育事業(yè)發(fā)展需要的,有一定教育專長的學前教育大學??扑降挠變航處?。一、職業(yè)與崗位分析學前教育是基礎教育的有機組成部分,是學校教育制度和終身教育的奠基階段。學前教育應為每一個兒童的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質基礎。
2025-06-06 19:19
【總結】物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案(二年制)一、專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱:物流管理專業(yè)代碼:二、入學要求及修學年限入學要求:中職畢業(yè)生修學年限:年三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展,適應物流行業(yè)(企業(yè))第一線需要的,具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神,掌握從事采購、運輸、貨代、倉儲和配送物流服務等職業(yè)崗位群實際工作的基礎知識和技術技能,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎,具有較
2025-05-14 04:15
【總結】第一篇:服裝設計專業(yè)培養(yǎng)方案 2011級服裝設計人才培養(yǎng)方案 一、招生對象與學制 1、招生對象:高中畢業(yè)生 2、學制:三年 二、人才培養(yǎng)目標與人才規(guī)格 本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,具備良好...
2024-11-15 22:23