【導(dǎo)讀】jùnmǎshuāijiāojūshùwǔcǎibīnfēnbújìqíshù2．“?！钡淖x音是，共有畫(huà)，第十畫(huà)是，我也能寫(xiě)出四個(gè)這種字形的字：。3．“戎”的讀音是，共有畫(huà)，第二畫(huà)是?！叭帧钡慕忉層袃煞N：①軍隊(duì)，軍事；②中國(guó)古代稱(chēng)西方?！叭盅b”的“戎”應(yīng)取第種解釋。六、給黑體字選擇合適的解釋。飛機(jī)上（）祖國(guó)大地，處處一派勃勃生機(jī)。帶走的是荒涼，留下的是繁華。A．表示喜悅B．表示嘆息C．表示驚。3．中國(guó)人要在這樣不良的地質(zhì)上打隧道，是根本不可能的事！瘠的養(yǎng)料傲視眾生。我看見(jiàn)──藍(lán)色的天空下荒涼的土地上，活著的綠色胡楊與死去的灰色胡楊。沙漠中的脊梁，就是稟性高貴而倔強(qiáng)的胡楊樹(shù)！在學(xué)校里往往會(huì)發(fā)生一些很有意思的

　　

【正文】 同學(xué)都應(yīng)該（ ）遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 2．爺爺是個(gè)很（ ）的人，從來(lái)不與人開(kāi)玩笑。 3．我即使犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，也會(huì)受到爸爸的（ ）批評(píng)。 安靜 幽靜 平靜 4．站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我激動(dòng)的心情久久不能（ ）。 5．教室里雖然沒(méi)有老師，但十分（ ）。 6．那條（ ）的林蔭路，是人們夏日乘涼的好地方。 五、修改病句。 1．早晨起來(lái)，我呼吸著燦爛的陽(yáng)光和新鮮的空氣。 2．時(shí) 間是寶貴的，所以我們要愛(ài)護(hù)時(shí)間。 3．他每天都要批閱很多大量的文件。 同學(xué)們要學(xué)習(xí)處理和搜集信息。 電報(bào)、電話的出現(xiàn)，使信息的傳輸比以前更方便、更便利、更快捷了。 五、我會(huì)填。 ，人們用各種方法傳遞信息：《烽火戲諸侯》用 傳遞敵人入侵的消息；《我們勝利了》用 傳遞了勝利的消息；《裝在瓶子里的信》用 傳遞一封信；我還知道古人傳遞信息的方法有： ；我還 12 知道現(xiàn)代人傳遞信息的方法更多 了，如： 。 ，我發(fā)現(xiàn)研究報(bào)告一般包括 : 、 、 、 四部分。 七、我會(huì)說(shuō)。 2 分 每年 5 月份的第二個(gè)星期天使母親節(jié)，請(qǐng)你給自己的母親發(fā)一條短信，給她送上節(jié)日的祝福。 八 .閱讀 課內(nèi)閱讀片段（一）。 網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能誘使許多對(duì)事物辨別能力差（ chā ch224。）的人走向無(wú)底深淵。一些不健康的網(wǎng)絡(luò)對(duì)同學(xué)們的毒害很大，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)；有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈；有的同學(xué)因每天長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降，甚至視網(wǎng)膜嚴(yán)重脫落；有的同學(xué)受不良信息的影響，竟鋌而走險(xiǎn)，走上了搶劫、盜取的犯罪道路，甚至發(fā)生了自殺或者殺人的惡性事件。 青春年少的我們憧憬著美好的未來(lái)，而未來(lái)就掌握在我們自己手中，那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)黑洞里的同學(xué)們，當(dāng)你坐在電腦前，收握鼠標(biāo)時(shí)，請(qǐng)先調(diào) (ti225。o di224。o)整好自己的心態(tài)，需利用好網(wǎng)絡(luò)資源，而不是被她所控制，所奴役。切勿讓網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)網(wǎng)住自己的手腳，束縛心靈，不要被網(wǎng)吧里那些看不見(jiàn)的陷阱埋葬自己的花樣年華。 “良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！蓖瑢W(xué)們，希望你們能夠告別網(wǎng)吧，把握自己。把握好自己，就是把握好自己的人生航向，把握自己，就是給自己的未來(lái)一片蔚藍(lán)晴空。 。 。 向往（ ） 迷戀（ ）操控（ ）約束（ ） ，把序號(hào)填在括號(hào)里。沉迷： ①使人陶醉；②沉醉于某種事物的人；③醉心于某種事物，發(fā)生特殊愛(ài)好。花樣年華：①模糊 ；②樣子像花； ③黑白混雜。 “把握自己，就是給自己的未來(lái)一片蔚藍(lán)晴空?！备臑榉磫?wèn)句。 “ ”畫(huà)出“不健康的網(wǎng)站對(duì)同學(xué)們危害大”意思的句子。 ，你應(yīng)該怎樣勸告他？ 課外閱讀片段（二） 成全善 那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個(gè)生病的朋友。 因?yàn)槭请p休日，等公交車(chē)的人很多，在我旁邊站著一個(gè)老人和他的女兒，聽(tīng)他們的對(duì)話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。 那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車(chē) 。車(chē)上早就人滿為患，這時(shí)一個(gè)姑娘戰(zhàn)了起來(lái)，微笑著對(duì)那位老人說(shuō)：“大爺，您來(lái)這里坐吧！”可那位老人卻說(shuō)：“謝謝了，姑娘，我站站沒(méi)關(guān)系，你坐吧！”那女兒也說(shuō)父親身體硬朗著，站站就到了！ 那個(gè)姑娘似乎沒(méi)想到會(huì)這樣，有些尷尬，再次說(shuō)：“您坐吧，大爺！”那個(gè)女兒似乎還想說(shuō)什么，只見(jiàn)老人拉了拉她的手，說(shuō)：“好好，那就太謝謝你了！”說(shuō)完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女兒明顯不高興，好像責(zé)怪父親似的。讓我看得很疑惑。 公交車(chē)開(kāi)始加速，突然一下子急剎車(chē)，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著 身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。 醫(yī)院很快就到了。那位老人下車(chē)時(shí)，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車(chē)，拿出手機(jī)準(zhǔn)備給朋友打電話，問(wèn)清他在哪個(gè)病室。也正因?yàn)槲疫@樣停了一停，我才聽(tīng)到了下面這段對(duì)話： “爸，傷口痛了吧？”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！” “人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了??” 我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來(lái)并非客套。我不禁又想起車(chē)上的老人 緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車(chē)上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全那個(gè)姑娘的善良。 成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！ 。⑴“一片好意”，還可以說(shuō)是一（ ）好意。⑵“一個(gè)生病的朋友”，還可以說(shuō)是一（ ）生病的朋友。 ⑶“一直站著”還可以說(shuō)是（ ）站著。 2 .出下列詞語(yǔ)的近義詞。 看望 —— （ ） 痛楚 —— （ ） 避免 —— （ ） 。上早就人滿為患”的意思是 （ ） 13 a．車(chē) 上的人剛好坐滿。 b. 車(chē)上的人特別多。 c. 因?yàn)樯蟻?lái)這些人而使車(chē)上人特別多。 ，又何嘗不是另一種善良”這句話就這個(gè)故事而言，前一個(gè)善良指的是（ ）的善良，后一個(gè)善良指的是（ ）的善良。 a. 讓座女孩 b. 老人 c. 女兒 d 作者 ，用橫線畫(huà)出來(lái)。 “讓我看得很疑惑?！焙笪牡哪木湓捊獯鹆诉@個(gè)疑惑，把這句話寫(xiě)在下面。 。 九 .作文 。 以“小學(xué)生是否應(yīng) 該玩網(wǎng)絡(luò)游戲”為話題，開(kāi)展一次辯論會(huì)，分清利弊，好好把握自己。選擇這一話題寫(xiě)一篇發(fā)言稿，可從正反兩方面展開(kāi)描寫(xiě)，突出重點(diǎn)，寫(xiě)出自己的感想，不寫(xiě)錯(cuò)別字。 五年級(jí)下語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷 一、 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě) p238。zh224。n fēngsāo biāozh236。 dǒusǒu li224。nshēngb237。ngq236。 鈞（ ） 詭（ ） 撤（ ） 僵（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 均（ ） 桅（ ） 撒（ ） 疆（ ） 二、字詞。 2．按一定的順序把下面的詞語(yǔ)重新排列。 （ l）發(fā)芽 含苞 播種 結(jié)果 開(kāi) 花 （ 2）汽車(chē) 車(chē) 公共 汽車(chē) 運(yùn)輸工具 （ 3）端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 元宵節(jié) （ 4）宇宙 地球 太陽(yáng)系 銀河系 太陽(yáng) 3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 嚴(yán)厲（ ） 鎮(zhèn)定（ ） 誠(chéng)懇（ ） 熱鬧（ ） 三、句子 1．改成 “把 ”字句和 “被 ”字句。 閃電撕碎了烏云。 2．修改病句。（ 1）我們要養(yǎng)成勤儉樸素。 （ 2）讀了《愛(ài)我中華》一書(shū)，受到了深刻的教 育。 四、寫(xiě)出下列句子的修辭方法。 1．勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還屬于誰(shuí)？（ ） 2．春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。（ ） 3．他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。（ ） 4．桂子開(kāi)花，十里飄香。（ ） 5．如果沒(méi)有他們的辛勞，沒(méi)有他們的犧牲，就沒(méi)有這用石板砌成的階梯，就沒(méi)有腳下的路，也就沒(méi)有游人的歡樂(lè)。 （ ） 五 、填字成詞。 文質(zhì)（ ）（ ） 儀表（ ）（ ） 虎背（ ）腰 神采（ ）（ ） 滿面（ ）風(fēng) 垂（ ）喪氣 （ ）步如飛 活（ ）亂跳 大（ ）大（ ） （ ）聲細(xì)語(yǔ) 巧舌如（ ） （ ）（ ）動(dòng)聽(tīng) （ ）（ ）起舞 七（ ）八（ ） 六 、選詞 填空 。武斷 果斷 像你 這樣憑空（ ）可是不行的。 她辦事（ ），大家都很佩服她。 膽怯 羞怯 她長(zhǎng)到六歲才見(jiàn)到爸爸，當(dāng)時(shí)她（ ）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來(lái)。 勇敢一點(diǎn)吧，要是老這么（ ），那就什么也干不成。 刻薄 尖刻 雖然他犯了錯(cuò)，但是你的批評(píng)也太（ ）了。 那家伙以為他沒(méi)有錢(qián)，就擺出了一副非常（ ）的嘴臉。 七 、下面哪幾句話與例句的意思相同？在括號(hào)里打 “√”。 我們都愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉。 （ 1）沒(méi)有一個(gè)人不愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠 葉。（ ） （ 2）我們不會(huì)不愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉。（ ） （ 3）造福于人類(lèi)的綠葉，我們都愛(ài)它。（ ） （ 4）我們?cè)趺磿?huì)不愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉呢？（ ） （ 5）沒(méi)有一個(gè)人愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉。（ ） （ 6）誰(shuí)不愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉。（ ） 八 、沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ） a、文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯 月份 b、神采亦亦 滿面春風(fēng) 垂頭喪氣 目瞪口呆 c、鍵步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰 d、低聲細(xì)語(yǔ) 巧舌如 簧 尾尾動(dòng)聽(tīng) 語(yǔ)重心長(zhǎng) 九 、選詞填空。 制造 創(chuàng)造 鼓勵(lì) 鼓舞 （ ）的神州六號(hào)成功發(fā)射，大大（ ）了一切愿為祖國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)的人們。 因?yàn)? .所以? 不但?而且? 不是?而是? 2.（ ）周瑜妒忌諸葛亮的才干，（ ）想設(shè)計(jì)陷害他。 ，但（ ）往菜上澆，（ ）拿著水瓢，把水往空中一揚(yáng)。 十 、按要求改寫(xiě)句子。 ，是因?yàn)樗徽J(rèn)真。（不改變句子意思，換一種說(shuō)法） 14 。王熙鳳美 麗的外表下隱藏著刁鉆和狡黠。（用關(guān)聯(lián)詞把 2 句話和成一句話） 。（修改病句） 4.《豐碑》這篇課文的內(nèi)容和插圖都描寫(xiě)得十分扣人心弦。 。 十一、 .下列句子說(shuō)法正確的打“ ”，錯(cuò)誤的打“ ”。 4 分 1.“你做完作業(yè)沒(méi)有？”“沒(méi)有?！笔欠磫?wèn)句。 （ ） 2.“兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四 圈，終于三抓兩撓，揪在了一起?！边@句話采用了人物神態(tài)描寫(xiě)的方法。 （ ） 。 （ ） 4.《金錢(qián)的魔力》選自英國(guó)作家馬克●吐溫寫(xiě)的短篇小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》。 （ ） 十二、 課文回放。 通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了 的小嘎子， 的嚴(yán)監(jiān)生， 的王熙鳳， 的胖墩， 的刷子李， 的托德。 十三 用 劃出帶點(diǎn)字的正確讀。（１將軍帶著這支裝備很差（ chāi ch224。）的隊(duì)伍在惡 ( w249。 232。 )劣的環(huán)境中前進(jìn)。 （ ２ .單薄 ( b225。o b243。 )破舊的衣服緊緊地提貼 (tiē diē)在他的身上。 給帶點(diǎn)的字選恰當(dāng)?shù)慕忉尞?huà) √。１ .大渡河水流湍急。 （ ） 急： ① 著急 ② 急躁 ③ 緊急 ④ 水的速度極快 寫(xiě)出四個(gè)你最喜歡的描寫(xiě)人物品格的四字詞語(yǔ)。 ____________________ _______________________ 劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 同學(xué)們?cè)诩?xì)細(xì)（端詳 端正）著《豐碑》里的插圖。 這位老戰(zhàn)士的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分（端詳 慈祥）。 將軍 （暴動(dòng) 暴怒）異常，向身邊的人孔道： “把軍需處長(zhǎng)給我叫來(lái)！ ” 游擊隊(duì)員在（注釋 注意）著山道兩旁的一切動(dòng)靜。 依要求改寫(xiě)句子． １ .用 “ 可能 …… 可能 …… 可能 ……” 寫(xiě)一句話。 ２ .大雪紛飛。（擴(kuò)寫(xiě)句子，并使其變成比喻句）