吉林大學(xué)人才隊伍建設(shè)規(guī)劃-資料下載頁
2025-05-13 23:11本頁面
【正文】 事業(yè)的進一步發(fā)展有著非常重要的意義。1．優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，進一步提高專業(yè)技術(shù)人員隊伍的整體素質(zhì)和水平規(guī)范新聘專業(yè)技術(shù)人員的聘用程序，提高新聘人員的學(xué)歷要求，逐步改善專業(yè)技術(shù)隊伍的學(xué)歷和年齡結(jié)構(gòu)，進一步提高新聘專業(yè)技術(shù)人員質(zhì)量；完善專業(yè)技術(shù)人員在職學(xué)歷教育制度，建立終身化的專業(yè)技術(shù)人員學(xué)歷補償機制，逐步提升現(xiàn)職在崗人員的學(xué)歷層次，不斷改善學(xué)緣結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)。2．加強人員培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)技術(shù)人員為教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)等學(xué)校主體工作的服務(wù)能力有計劃、分層次的對專業(yè)技術(shù)人員進行以提高專業(yè)技能為主要目的的在職崗位培訓(xùn)，進一步完善專業(yè)技術(shù)人員崗位培訓(xùn)制度；認真執(zhí)行國家有關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)認證的相關(guān)制度，鼓勵專業(yè)技術(shù)人員參加本行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)及行業(yè)各種資格證書考試，在職務(wù)聘任等方面對于取得本行業(yè)高層次資格證書的人員給與適當傾斜；拓展和強化對外業(yè)務(wù)交流與合作，選拔重點建設(shè)學(xué)科和關(guān)鍵技術(shù)崗位的相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員到國內(nèi)外高水平大學(xué)或研究機構(gòu)進修學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平，全面提升綜合能力和素質(zhì)。3．完善管理體制，進一步健全專業(yè)技術(shù)人員隊伍的激勵、競爭和約束機制按著“按需設(shè)崗、按崗聘任、公開平等、競爭擇優(yōu)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益”的原則，完善專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)聘用制度和崗位設(shè)置管理制度，實現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員隊伍管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)劃化；建立定性與定量考核相結(jié)合，以能力和業(yè)績考核為核心，由品德、知識、能力等要素構(gòu)成的考核評價體系，形成更為科學(xué)有效的專業(yè)技術(shù)人員考核評價體系。管理者隊伍建設(shè)方面管理者是學(xué)校發(fā)展和建設(shè)方針的具體執(zhí)行者，建設(shè)一支高素質(zhì)的管理人員隊伍是提高辦學(xué)效益，促進事業(yè)發(fā)展的重要保證。在進一步加強教師隊伍和專業(yè)技術(shù)人員隊伍建設(shè)的同時，必須加強學(xué)校的管理人員隊伍建設(shè)，強化管理團隊建設(shè)，不斷提升管理人員的決策力、執(zhí)行力和服務(wù)水平，確保三支隊伍的協(xié)調(diào)發(fā)展。1．管理者隊伍的構(gòu)成體系認真構(gòu)建以專職管理人員為主、各類兼職管理工作者為輔，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為核心、以處級管理干部為中堅力量、以科級管理人員為骨干、以新聘青年管理人員為基礎(chǔ)的管理隊伍人員構(gòu)成體系。2．管理者隊伍的制度建設(shè)體系進一步改革和完善管理者隊伍建設(shè)的相關(guān)制度，規(guī)范和完善編制管理，改革管理人員聘任模式，調(diào)整和改善隊伍結(jié)構(gòu)，并積極嘗試具有創(chuàng)新型的隊伍建設(shè)措施，不斷提高隊伍的整體素質(zhì)。3．管理者隊伍的學(xué)習(xí)提高體系加強管理團隊的建設(shè)，要以建設(shè)學(xué)習(xí)型的管理團隊為目標，將日常工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育逐步提高管理人員的理論水平和實踐能力，對管理人員提出明確學(xué)習(xí)目標要求。4．管理者隊伍的實踐經(jīng)歷體系進一步加強對管理人員實踐能力的培養(yǎng)，采取海外學(xué)習(xí)培訓(xùn)、海外志愿工作，到合作大學(xué)或企業(yè)掛職工作、部委或者其他政府機構(gòu)借調(diào)工作，校內(nèi)統(tǒng)一安排到不同單位鍛煉等方式提高管理人員的實踐能力。5．管理者隊伍的考核評價體系要以建立定性與定量相結(jié)合，能力和業(yè)績考核為核心，由品德、知識、能力等要素構(gòu)成，有利于優(yōu)秀管理人才脫穎而出的人才評價體系為目標，通過目標管理、效能測算、效益評估等綜合考核評價指標進行考核，將考核結(jié)果作為管理人員調(diào)整和選拔、任用、獎懲的重要依據(jù)，形成了一套系統(tǒng)的、可操作的、動態(tài)管理人員評價體系。6．管理者隊伍的激勵保障措施為了吸引和鼓勵優(yōu)秀人才從事學(xué)校管理工作，全心全意為廣大師生員工服務(wù)，必須建立有效的激勵保障體系，在管理人員的待遇上體現(xiàn)公平、適度、平衡的原則，要通過崗位設(shè)置、職稱聘任、職務(wù)提拔、薪酬制度改革等具體措施，進一步改善管理人員的生活待遇，調(diào)動管理人員的工作熱情和積極性。六、促進規(guī)劃實施的保障措施為了保障學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃和隊伍建設(shè)工作的順利實施，必須認真做好以下個方面的工作：(一)營造良好的氛圍和環(huán)境提高認識，更新觀念，營造寬松、自由、和諧的學(xué)術(shù)氛圍和團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新、充滿活力的良好環(huán)境。樹立以發(fā)展吸引人，以事業(yè)凝聚人，以業(yè)績獎勵人，創(chuàng)造條件支持人的理念，為人才立業(yè)、創(chuàng)業(yè)、興業(yè)提供更有利的空間。(二)探索人力資源開發(fā)的多元化投入機制充分利用社會其它渠道和校友資源，積極爭取捐資、贊助等形式，拓寬經(jīng)費的籌措途徑。加大隊伍建設(shè)的投入力度，合理配置校內(nèi)資源，努力創(chuàng)造條件，改善廣大教職員工的工作條件和生活待遇，保障隊伍建設(shè)和長遠發(fā)展的需要。(三)改革和完善薪酬激勵制度進一步完善校內(nèi)津貼分配政策，深化以校內(nèi)津貼為標志的分配制度改革，結(jié)合國家績效工資政策的實施，探索新的校內(nèi)津貼分配形式和薪酬制度，通過政策調(diào)節(jié)，激發(fā)活力，突出核心競爭力和貢獻率，鼓勵拔尖，褒獎優(yōu)秀，向優(yōu)秀人才、創(chuàng)新團隊和關(guān)鍵崗位傾斜，調(diào)動廣大教職員工的工作積極性。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1