課程理念下的ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 13:22本頁面
【正文】 三、閱讀文章賽船高潮部分的場(chǎng)面描寫，用虛實(shí)結(jié)合的寫法對(duì)捉鴨子場(chǎng)面進(jìn)行描寫。（不是簡單的讀寫結(jié)合，而是對(duì)文章的再研讀、再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造） （ 五 ） 關(guān)于教育技術(shù)的運(yùn)用 。 “ 教育技術(shù) ” 是： “ 關(guān)于學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì) 、 開發(fā) 、 利用 、 管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐 ” 。它包括對(duì)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源兩個(gè)方面科學(xué)合理的設(shè)計(jì) 、 開發(fā) 、 利用 ， 以及有效的管理和評(píng)價(jià) 。 它并不等同于 “ 媒體技術(shù) ” 。 “ 現(xiàn)代教育技術(shù) ” 是指：當(dāng)我們選擇以計(jì)算機(jī)為核心的多媒體技術(shù)或網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介入教學(xué)過程以后 ，如何利用它的優(yōu)勢(shì) ， 在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下 ， 開發(fā)并提供學(xué)生更為廣闊的學(xué)習(xí)資源 ， 設(shè)計(jì) 、 管理并評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程 ， 使學(xué)生更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性 ， 其中尤為重要的是創(chuàng)新性 。 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的 4個(gè)要素： 思想 — 現(xiàn)代教育思想和觀念是現(xiàn)代教育技術(shù)的靈魂 。 媒體 — 科學(xué)運(yùn)用媒體技術(shù)是現(xiàn)代教育技術(shù)的難點(diǎn) 。 資源 — 開發(fā)利用學(xué)習(xí)資源是現(xiàn)代教育技術(shù)的重點(diǎn) 。 過程 — 有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程是現(xiàn)代教育技術(shù)的核心 。 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表 ? 認(rèn)知活動(dòng) 情感體現(xiàn) 教學(xué)行為 教材呈現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo) 的確定 教學(xué)活動(dòng) 的組織 教學(xué)方法 的運(yùn)用 學(xué)習(xí)效果 的評(píng)價(jià) 構(gòu)成性 要素 過程性要素 具體 指標(biāo) 明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù) 有充足的時(shí)間自學(xué)和活動(dòng) 自主合作探究實(shí)現(xiàn)自我監(jiān)控 知識(shí)能力協(xié)調(diào)發(fā)展 產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和求知欲 全身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng) 認(rèn)知情感和諧發(fā)展 預(yù)設(shè)生成結(jié)合 體現(xiàn)三個(gè)維度 創(chuàng)設(shè)有效活動(dòng)情境問題情境 平等對(duì)話開放互動(dòng) 評(píng)價(jià)及時(shí)展開過程適當(dāng)激勵(lì) 符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù) 作業(yè)精當(dāng) 有發(fā)展性 注意課程資源的開發(fā)和利用 敢于質(zhì)疑勇于創(chuàng)新 謝 謝 ！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1