課程下的教師教學(xué)技能與培訓(xùn)ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-01-15 09:44本頁(yè)面
【正文】 36 新課程 —— 學(xué)習(xí)指導(dǎo)技能 ? 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)指導(dǎo)技能的意義 ? 教與學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展 ? 教學(xué)相長(zhǎng) ? 教學(xué)互動(dòng) ? 依學(xué)而教，以教促學(xué) 2022/2/8 新課程 教師 教學(xué) 37 新課程 —— 學(xué)習(xí)指導(dǎo)技能 ? 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)指導(dǎo)技能的意義 ? 增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力 ? 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ? 教是為了不教，學(xué)是為了更好地學(xué) ? 發(fā)展才是硬道理 2022/2/8 新課程 教師 教學(xué) 38 新課程 —— 學(xué)習(xí)指導(dǎo)技能 ? 學(xué)習(xí)指導(dǎo)原則 ? 明確指導(dǎo)目的 ? 創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境 ? 強(qiáng)化元認(rèn)知 ? 循序漸進(jìn) ? 因材施教；因 才 施教 2022/2/8 新課程 教師 教學(xué) 39 新課程 —— 學(xué)習(xí)指導(dǎo)技能 ? 教師應(yīng)該 ? 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 ? 轉(zhuǎn)變角色 ? 優(yōu)化教學(xué)方法 ? 充分利用資源，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情境 2022/2/8 新課程 教師 教學(xué) 40 新課程 —— 基本教學(xué)技能 ? 教師基本素質(zhì) ? 教學(xué)語(yǔ)言 ? 教態(tài) ? 板書(shū) ? 講解 ? 演示 2022/2/8 新課程 教師 教學(xué) 41 新課程 —— 基本教學(xué)技能 ? 教師調(diào)控教學(xué)的技能 ? 導(dǎo)入 ? 提問(wèn) ? 強(qiáng)化 ? 結(jié)束 ? 教學(xué)組織 2022/2/8 新課程 教師 教學(xué) 42 新課程 —— 教學(xué)設(shè)計(jì) ? 什么是教學(xué)設(shè)計(jì)？ ? 概念： ? 為什么要做教學(xué)設(shè)計(jì)？ ? 價(jià)值： ? 如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)？ ? 模式 ? 方法 2022/2/8 新課程 教師 教學(xué) 43 新課程 —— 教學(xué)設(shè)計(jì) ? 教學(xué)設(shè)計(jì) ? 在備課過(guò)程中，以學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和傳播理論為指導(dǎo)，系統(tǒng)地分析教學(xué)需求和實(shí)施過(guò)程，以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，充分利用教學(xué)資源，從而達(dá)到教學(xué)效果的優(yōu)化過(guò)程。 2022/2/8 新課程 教師 教學(xué) 44 新課程 —— 教學(xué)設(shè)計(jì) ? 教學(xué)設(shè)計(jì)的要素 ? 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) ? 學(xué)習(xí)者分析 ? 教學(xué)策略 ? 教學(xué)評(píng)價(jià) 2022/2/8 新課程 教師 教學(xué) 45 新課程 —— 教學(xué)設(shè)計(jì) ? 教學(xué)設(shè)計(jì)的一般模式 學(xué)習(xí)需求分析 分析、確定問(wèn)題，明確目標(biāo) 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 內(nèi)容說(shuō)明，教學(xué)、任務(wù)分析 學(xué)習(xí)目標(biāo)闡述 闡述目標(biāo)，編寫(xiě)行為目標(biāo) 學(xué)習(xí)者分析 學(xué)習(xí)者初始能力評(píng)定 教學(xué)策略制定 教學(xué)組織，教學(xué)結(jié)構(gòu)，方法選擇 教學(xué)媒體選擇利用 資源選擇、開(kāi)發(fā)和利用 教學(xué)效果評(píng)價(jià) 形成性評(píng)價(jià)，總結(jié)性評(píng)價(jià)，反饋
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