小學(xué)英語教案格式1-資料下載頁
2025-05-12 05:53本頁面
【正文】 w about Iceland but not mentioned in the passage. (Also make a petition: Who can make more and good questions?) （Show some information about Iceland in order to help students to raise questions.） （學(xué)生通過小組共同閱讀，把想知道的問題寫下來，然后提問，通過這個(gè)活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。) 3. Give answers to the students’ questions if you can. （進(jìn)行文化知識(shí)的滲透，擴(kuò)展學(xué)生的視野。） 4. Make a summary of reading skills: 1) 帶著問題閱讀文章。 2) 找出重點(diǎn)詞、句。 3) 遇到不懂的單詞可以跳過、或猜測其大概的意思。 (幫助學(xué)生歸納小結(jié)學(xué)習(xí)技能，提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力。) Ⅳ. Extensive reading 1. Separate students in two big groups. Ask them to read two different passages then fill in the form about these two passages using the reading skills. （通過加大閱讀量，鞏固學(xué)生的閱讀技能。） 2. Check how much the students understand by filling the form.(Each passage ask a group to e to the blackboard and finish the form.) spring summer autumn winter How long weather How long weather How long weather How long weather England (通過閱讀后填寫表格的方式檢查學(xué)生對(duì)文章的理解，又以小組活動(dòng)的方式培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。) Ⅴ. Development 1. Ask students to pare the weather in different countries in groups, and try to make a short report. （讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納分類，通過小結(jié)歸納，對(duì)“氣候”這一功能話題進(jìn)行深化。為接下來的語言運(yùn)用做準(zhǔn)備。） 2. Weather report.（可以是對(duì)一個(gè)地方的氣候的介紹，也可以介紹自己最喜愛的季節(jié)。） （提供學(xué)生運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，提高學(xué)生英語交際水平。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語抒發(fā)表達(dá)自己的感受。） Ⅵ. Homework 用所學(xué)的閱讀方法完成《拓展閱讀》中UNIT 7 的3 篇。
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