【正文】
last weekend? i played football. 能夠完成let’s try 能夠正確運用重點句型進行對話,完成let’s find out活動?! 〗虒W(xué)重點 教學(xué)重點是句型:whatdid you do last weekend? i played football. 難點是該句型的問句部分并能夠在實際情景中運用?! 〗虒W(xué)難點 學(xué)生初步了解動詞過去式的一般疑問句形式。識記help的意思?! 〗叹邷?zhǔn)備 教師準(zhǔn)備若干張圖片、每個學(xué)生有一張動作的詞組卡。 教師準(zhǔn)備該課時的教學(xué)掛圖?! 〗虒W(xué)過程 (一)warm up 放五年級下冊第一單元第七頁的歌謠錄音?! 熒黄鸶浺粽f唱歌謠,配合歌謠內(nèi)容邊打拍子邊做動作?! ?二)preview 師生自由問答?! : what did you do last weekend? s1: i watched tv. how about you? s2: i cleaned my room. how about you? …… (三)presentation let’s try 教師問:what did chen jie do last weekend ? let’s listen to the tape. 學(xué)生聽錄音完成let’s try,師生一起檢查答案?! ÷犱浺舾x兩遍。 let’s talk 師說:now we know what chen jie did last weekend. what did you do last weekend? let me :did you play football last weekend? 引導(dǎo)學(xué)生回答:yes,i did. / no, i didn’ you...... last weekend? yes,i did. / no, i didn’t. guessing game: 每個同學(xué)有一張寫有動詞短語的紙條,讓其他同學(xué)猜猜:what did he/ she do last weekend? 如果能猜中的話就說:yes. (i did). 另一位同學(xué)說:you’re great! 教師講解對話內(nèi)容,放課文錄音,學(xué)生跟讀兩遍。小組內(nèi)分角色朗讀,進行小組比賽?! ∫龑?dǎo)學(xué)生根據(jù)本插圖的提示進行替換練習(xí),然后讓學(xué)生在小組內(nèi)進行練習(xí)。 兩人一組朗讀對話,鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的實際情況改編對話,并上臺展示?! ake the chant: last weekend i cleaned the room what did you do? what did you do? last weekend i visited my grandparents what did you do? what did you do? …… let’s find out 學(xué)生四人一組完成let’s find out的活動,請幾名學(xué)生匯報他們的調(diào)查結(jié)果。 (四)consolidation and extension 學(xué)生完成本課時活動手冊的配套練習(xí)?! W(xué)生兩人合作朗讀對話?! ?五)homework 抄寫本課時的重點句子。 小學(xué)生英語教案【5篇】