20xx小學(xué)英語教案-資料下載頁
2025-03-25 22:27本頁面
【正文】 復(fù)習(xí)A 部分的 Let’s do 。（3）游戲：學(xué)生一個接一個的說數(shù)字1—10 ，老師隨時拍手說：Stop 。說到哪個數(shù)字，如： seven 大家就一同重復(fù)此數(shù)字 seven 。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）老師播放Let’s talk部分的情景課件。（2）學(xué)生在課件中的熟悉的過生日的情境中學(xué)說Happy Birthday to you! ，理解詢征詢年齡的用語及答復(fù)How old are you? I’m… 。（3）老師播放Let’s talk部分的錄音，學(xué)生跟讀句子。（4）老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)過生日的情景，告訴學(xué)生：今天要給在本月過生日的同學(xué)共同開生日聚會 Birthday Party 。老師已預(yù)備好蠟燭、氣球。老師在黑板上貼上生日蛋糕的圖片，并畫一些花邊來點綴黑板。請過生日的學(xué)生做到講臺前。同時播放歌曲 Happy Birthday to you! 全體學(xué)生向過生日的同學(xué)表示恭喜 Happy Birthday to you! ，（轉(zhuǎn)載自第一，請保存此標記。）并詢征詢每個過生日同學(xué)的年齡 How old are you?（5）老師在如今提示學(xué)生在西方不能夠隨意征詢女士年齡，否那么被視為不理貌的行為。3 興趣操練 (Practice)（1）讓學(xué)生兩人一組，練習(xí)口語對話，要求用上How old are you? I’m… 。（2）讓學(xué)生按小組分角色表演對話內(nèi)容。（3）游戲：擲骰子，說年齡老師讓學(xué)生兩至三人一組一起擲骰子，一人先征詢How old are you? ，對方答復(fù)I’m… 。方法同Let’s play 部分的圖片。4 課堂評價 (Assessment)做活動手冊本單元第1 部分的練習(xí)。5 擴展性活動(Addactivities)老師把學(xué)生帶到室外，做擊球說年齡的游戲。將學(xué)生分為3—4組，每組圍成一個圈，每圈的學(xué)生分一個氣球，學(xué)生做擊球活動，當老師大聲征詢道：How old are you? 手中拿到球的學(xué)生那么答復(fù)以下征詢題 I’m… 。6板書 ：Unit Seven Happy BirthdayHappy Birthday to you!生日蛋糕的圖片How old are you? I’m…7課后作業(yè)：聽錄音，讀、背單詞。Unit 7 Happy birthday第三課時課題：Unit 7 Happy Birthday重點：制造賀卡過程中語句的理解難點：candle 和candles 的一樣和不同點，以及歌曲的最后一句的演唱。教具預(yù)備：1 老師預(yù)備教學(xué)錄音帶。2 老師和學(xué)生各預(yù)備硬紙卡及剪刀。3 老師預(yù)備十支蠟燭的頭飾和生日蛋糕圖片。教學(xué)過程 ：1 熱身、復(fù)習(xí) (Warmup/Revision)（1）師生互相征詢候。（2）讓學(xué)生跟著錄音帶或VCD唱“Happy Birthday”的歌曲。（3）游戲“ 幸運之星 ”選舉大賽老師將數(shù)字110打亂寫在黑板上，請一個學(xué)生上講臺來在老師預(yù)備好的小紙條上寫一個幸運數(shù)字，讓學(xué)生來猜是什么，猜對的同學(xué)是幸運之星，可得到獎勵。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）老師出示生日蛋糕圖片。用蠟燭實物或圖片教candle 一詞。并用手拿一支蠟燭，說：one candle, 用手拿兩支蠟燭，說：two candles，老師留意提示學(xué)生兩支以上的candle是candles，并發(fā)好“s”這個音。（2）用動作教dance。（3）播放歌曲《Ten Little Candles Dance》，讓學(xué)生跟隨錄音一起學(xué)唱歌曲。3 興趣操練 (Practice)（1）用手指來表示candle。如唱one little 時伸一個手指，邊唱邊表演。（2）找十個學(xué)生分別帶上蠟燭的頭飾，扮演十支小蠟燭。他們從一支小蠟燭變成十支小蠟燭，邊唱邊跳，下面的同學(xué)跟著他們一起唱。（3）老師將完好的生日卡制造過程一邊用英語講解一邊呈現(xiàn)學(xué)生。（4）讓學(xué)生拿出他們事先預(yù)備的材料，指導(dǎo)學(xué)生按步驟進展生日卡的制造。老師一定要配合手勢，協(xié)助學(xué)生理解和經(jīng)歷。鼓舞學(xué)生充分發(fā)揮本人的想象，自由制造。
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