【總結(jié)】反比例函數(shù)知識(shí)與技能目標(biāo):,討論兩個(gè)變量之間的相似關(guān)系,加深對(duì)函數(shù)概念的理解.,領(lǐng)會(huì)反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念.過(guò)程與方法目標(biāo):結(jié)合具體情境體會(huì)反比例函數(shù)的意義,能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)表達(dá)式.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):結(jié)合實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生了解所討論的函數(shù)的表達(dá)形式,形成反比例函數(shù)概
2024-12-08 18:49
【總結(jié)】-1-第一課時(shí)函數(shù)的概念和圖象(1)【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要求理解函數(shù)概念;了解構(gòu)成函數(shù)的三個(gè)要素;會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域與值域;培養(yǎng)理解抽象概念的能力.自學(xué)評(píng)價(jià)1.函數(shù)的定義:設(shè),AB是兩個(gè)非空數(shù)集,如果按某種對(duì)應(yīng)法則f,
2024-11-22 00:21
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)教案?jìng)湔n組:高一數(shù)學(xué)主備人:課題指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)課型新授課教學(xué)目標(biāo):1.能夠記住并復(fù)述出指數(shù)函數(shù)的概念;2.能畫出簡(jiǎn)單的指數(shù)函數(shù)的圖像;3.試根據(jù)指數(shù)函數(shù)的圖像總結(jié)出其性質(zhì).教學(xué)重、難點(diǎn):畫指數(shù)函數(shù)的圖像指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)理解教學(xué)方法:自主學(xué)習(xí),合作探究教學(xué)內(nèi)容:
2025-04-17 01:30
【總結(jié)】高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案函數(shù)的圖像何彩霞教學(xué)目標(biāo):1、掌握基本初等函數(shù)的圖像的畫法及借助圖像掌握函數(shù)的性質(zhì).2、掌握各種圖像變換規(guī)則.1、知識(shí)梳理作函數(shù)圖象的兩種基本方法:1.描點(diǎn)法:其步驟是:_______、__________、________.(尤其注
2025-04-17 13:02
【總結(jié)】函數(shù)sin()yAx????的圖像(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、了解函數(shù)sin()yAx????的實(shí)際意義;2、弄清,,A??與函數(shù)sin()yAx????的圖像之間的關(guān)系;3、會(huì)用五點(diǎn)法畫函數(shù)sin()yAx????的圖像;【重點(diǎn)難點(diǎn)】:五點(diǎn)法畫函數(shù)sin()yAx????的圖像一、預(yù)
2024-12-05 10:16
【總結(jié)】§函數(shù)的概念一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:函數(shù)是描述客觀世界變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型.高中階段不僅把函數(shù)看成變量之間的依賴關(guān)系,同時(shí)還用集合與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言刻畫函數(shù),高中階段更注重函數(shù)模型化的思想與意識(shí).2、過(guò)程與方法:(1)通過(guò)實(shí)例,進(jìn)一步體會(huì)函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用集合與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)
2024-11-28 07:33
【總結(jié)】作課類別評(píng)優(yōu)課課題課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能、描點(diǎn)、連線畫函數(shù)的圖象,、分析函數(shù)圖象,提高識(shí)圖能力、分析函數(shù)圖象信息能力,.過(guò)程方法經(jīng)歷了畫函數(shù)的圖象探索過(guò)程,通過(guò)觀察、操作、分析、發(fā)現(xiàn)、探究的過(guò)程,培
2024-11-29 04:48
【總結(jié)】L/O/G/O第十七章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)(1)2.下列函數(shù)中哪些是反比例函數(shù)?①②③④⑤
2025-04-29 05:07
【總結(jié)】函數(shù)的圖像 一.選擇題(共12小題)1.(2012春?西城區(qū)期末)函數(shù)f(x)=loga(x﹣b)的圖象如圖,其中a、b為常數(shù),則下列結(jié)論正確的是( ?。〢.a(chǎn)>1,b<0 B.a(chǎn)>1,b>0 C.0<a<1,b>0 D.0<a<1,b<02.(2013秋?萊城區(qū)校級(jí)期末)函數(shù)f(x)=ax﹣b的圖象如圖所示,其中a,b為常數(shù),則下列結(jié)論正確的是( )A
2025-05-13 23:00
【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)函數(shù)19.1.2函數(shù)的圖象(1)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.學(xué)會(huì)用列表、描點(diǎn)、連線畫函數(shù)圖象.2.學(xué)會(huì)觀察、分析函數(shù)圖象信息.過(guò)程與方法讓學(xué)生感受數(shù)形結(jié)合的思想.情感、態(tài)度與價(jià)值觀會(huì)應(yīng)用數(shù)形結(jié)合的思想分析問(wèn)題.【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):函數(shù)圖象的畫法.觀察分析圖象
2024-12-09 12:22
【總結(jié)】【2014年高考會(huì)這樣考】函數(shù)的圖象主要考查作圖、識(shí)圖、用圖三方面的綜合能力,函數(shù)圖象變換主要考查平移、對(duì)稱和伸縮,多為選擇題,主要考查兩圖象的交點(diǎn)與方程的解的關(guān)系.【復(fù)習(xí)指導(dǎo)】函數(shù)圖象是研究函數(shù)性質(zhì)、方程、不等式的重要工具,是數(shù)形結(jié)合的基礎(chǔ),是高考考查的熱點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)重點(diǎn)掌握幾種基本初等函數(shù)的圖象,并在審題、識(shí)圖上多下功夫,學(xué)會(huì)分析“數(shù)”與“形”的結(jié)合點(diǎn),把幾種常見(jiàn)題型的解法
2025-06-18 22:01
【總結(jié)】函數(shù)圖像的意義一、選擇題1.小亮從家步行到公交車站臺(tái),等公交車去學(xué)校.圖中的折線表示小亮的行程s(km)與所花時(shí)間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?2.時(shí)鐘在正常運(yùn)行時(shí),分針每分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)6°,°.在運(yùn)行過(guò)程中,時(shí)針與分針的夾角會(huì)隨時(shí)間的變化而變化.設(shè)時(shí)針與分針的夾角為y(度),運(yùn)行時(shí)間為t(分),當(dāng)時(shí)間從12:00
2025-05-16 02:09
【總結(jié)】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步熟悉作函數(shù)圖象的主要步驟,會(huì)作反比例函數(shù)的圖象;2.通過(guò)畫反比例函數(shù)的圖像,探索并掌握反比例函數(shù)基本性質(zhì).3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力及類比的數(shù)學(xué)思想.教學(xué)重點(diǎn):反比例函數(shù)圖象的畫法,通過(guò)觀察圖形,探究反比例函數(shù)性質(zhì)
2024-11-21 22:45
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版八年級(jí)下冊(cè)第十七章《反比例函數(shù)》第一節(jié)第二課時(shí)。教學(xué)任務(wù)分析教材分析反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)是反比例函數(shù)的教學(xué)重點(diǎn),學(xué)生需要在理解的基礎(chǔ)上熟練運(yùn)用。本節(jié)課是全章的核心,學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是畫反比例函數(shù)的圖象,讓學(xué)生結(jié)合實(shí)例,通過(guò)列表、描點(diǎn)、連線等手段經(jīng)歷畫圖、觀察、猜想、思考、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)反比例函數(shù)的圖象的特征,逐步明確反比例
2025-04-17 00:07
【總結(jié)】§函數(shù)的單調(diào)性一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:(1)建立增(減)函數(shù)的概念通過(guò)觀察一些函數(shù)圖象的特征,形成增(減)函數(shù)的直觀認(rèn)識(shí).再通過(guò)具體函數(shù)值的大小比較,認(rèn)識(shí)函數(shù)值隨自變量的增大(減?。┑囊?guī)律,由此得出增(減)函數(shù)單調(diào)性的定義.掌握用定義證明函數(shù)單調(diào)性的步驟。(2)函數(shù)單調(diào)性的研究經(jīng)歷了從直觀到抽象,以圖
2024-11-28 12:00