【總結(jié)】正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)教學(xué)案例的實踐與認(rèn)識溫州中學(xué)孔娣一、教學(xué)設(shè)計過程1.教學(xué)設(shè)計思路由于學(xué)生在本節(jié)課之前剛學(xué)習(xí)了正余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì),我想以此為基礎(chǔ)讓學(xué)生自主探究正切函數(shù)的圖像和性質(zhì),盡量以學(xué)生為主體,發(fā)揮學(xué)生的主動性。因此采取了如下的教學(xué)設(shè)計思路:教學(xué)方法:探究式教學(xué)——“變教學(xué)為誘思,以誘達思促發(fā)展”。在教學(xué)中,要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)
2025-08-05 07:56
【總結(jié)】【知識結(jié)構(gòu)】1.有理數(shù)指數(shù)冪(1)冪的有關(guān)概念①正數(shù)的正分?jǐn)?shù)指數(shù)冪:;②正數(shù)的負(fù)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪:③0的正分?jǐn)?shù)指數(shù)冪等于0,0的負(fù)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪沒有意義.注:分?jǐn)?shù)指數(shù)冪與根式可以互化,通常利用分?jǐn)?shù)指數(shù)冪進行根式的運算。(2)有理數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì)①aras=ar+s(a0,r、s∈Q);②(ar)s=ars(a0,r、s∈Q);③(ab)r=arbs(a&
2025-05-16 04:25
【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象河北欒城中學(xué)韓麗媛各位評委大家好!今天我說課的題目是《正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象》,.一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)及重難點四、教法分析五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計一、教材分析高考大綱的要求是“理解正余弦函數(shù)的圖
2025-04-17 04:41
【總結(jié)】冪函數(shù)的性質(zhì)與圖像上海南匯中學(xué)周靜波【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握冪函數(shù)的概念。2、掌握冪函數(shù)的性質(zhì)和圖像。3、通過研究冪函數(shù)的性質(zhì)作出冪函數(shù)的圖像。4、熟悉特殊到一般的數(shù)學(xué)研究方法及數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想?!窘虒W(xué)重點】冪函數(shù)的圖像與性質(zhì)【教學(xué)難點】冪函數(shù)的圖像教學(xué)過程一、回顧與本堂課相關(guān)的知識點這節(jié)課是學(xué)習(xí)一類新的函數(shù)——冪函數(shù)。因此課前先要復(fù)習(xí)相關(guān)的知
2025-05-16 04:30
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)選修課系列講座(一)-----------------分式函數(shù)的圖像與性質(zhì)一、概念提出1、分式函數(shù)的概念形如的函數(shù)稱為分式函數(shù)。如,,等。2、分式復(fù)合函數(shù)形如的函數(shù)稱為分式復(fù)合函數(shù)。如,,等。二、學(xué)習(xí)探究探究任務(wù)一:函數(shù)的圖像與性質(zhì)問題1:的圖像是怎樣的?例1畫出函數(shù)的圖像,依據(jù)函數(shù)圖像,指出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、值域、對稱中心。
2025-05-16 01:34
【總結(jié)】必修一函數(shù)的圖像專題知識梳理一、作圖1、描點法作圖:(1)確定函數(shù)的定義域(2)化簡函數(shù)解析式(3)研究函數(shù)性質(zhì)(如單調(diào)性、奇偶性、最值等)(4)畫出函數(shù)圖像。2、利用圖像變換作圖(1)平移變換左右平移上下平移(2)對稱變換(3)翻折變換
2025-03-25 02:03
【總結(jié)】函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象及三角函數(shù)模型的簡單應(yīng)用(時間:45分鐘 滿分:100分)一、選擇題(每小題7分,共35分)1.將函數(shù)y=sin的圖象上各點的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,再向右平移個單位,所得到的圖象解析式是( )A.f(x)=sinxB.f(x)=cosxC.f(x)=sin4xD.f(x)=cos4x2.設(shè)函數(shù)f
2025-06-22 22:12
【總結(jié)】讓夢想騰飛的余江一中高一數(shù)學(xué)多媒體演示課互為反函數(shù)的函數(shù)圖像之間的關(guān)系及應(yīng)用余江一中新校園︱?qū)W生餐廳授課教師:余江一中壽青文:一般地,函數(shù)y=f(x)(x?A)中,設(shè)它的值域為C,我們根據(jù)這個函數(shù)中x,y的關(guān)系,用y
2025-10-31 21:32
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的圖像與性質(zhì)(一)指數(shù)與指數(shù)函數(shù)1.根式(1)根式的概念根式的概念符號表示備注如果,那么叫做的次方根當(dāng)為奇數(shù)時,正數(shù)的次方根是一個正數(shù),負(fù)數(shù)的次方根是一個負(fù)數(shù)零的次方根是零當(dāng)為偶數(shù)時,正數(shù)的次方根有兩個,它們互為相反數(shù)負(fù)數(shù)沒有偶次方根n為奇數(shù)n為偶數(shù)(2).兩個重要公式①
2025-05-16 05:12
【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)1.sinα、cosα、tgα的幾何意義.oxy11PMAT正弦線MP余弦線OM正切線AT想一想?三角問題幾何問題正弦函數(shù).余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)兩倍角的正弦、余弦、正切正弦函數(shù).余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)能否利用正弦線作出正弦
2025-07-23 07:51
【總結(jié)】matlab中最基本的函數(shù)plot()的用法標(biāo)簽:matlabplot指令二維平面圖形基本圖形函數(shù)plot是繪制二維圖形的最基本函數(shù),它是針對向量或矩陣的列來繪制曲線的。也就是說,使用plot函數(shù)之前,必須首先定義好曲線上每一點的x及y坐標(biāo),常用格式為:(1)plot(x)當(dāng)x為一向量時,以x元素的值為縱坐標(biāo),x的序號為橫坐標(biāo)值繪制曲線。當(dāng)x
2025-07-26 02:21
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)概念:一般地,函數(shù)y=a^x(a>0,且a≠1)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是R。注意:⒈指數(shù)函數(shù)對外形要求嚴(yán)格,前系數(shù)要為1,否則不能為指數(shù)函數(shù)。⒉指數(shù)函數(shù)的定義僅是形式定義。指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì):規(guī)律:1.當(dāng)兩個指數(shù)函數(shù)中的a互為倒數(shù)時,兩個函數(shù)關(guān)于y軸對稱,但這兩個函數(shù)都不具有奇偶性。>1時,底數(shù)越大,圖像
2025-07-23 18:14
【總結(jié)】反比例函數(shù)的圖像性質(zhì)(一)1.(對比練習(xí))(1)已知正比例函數(shù)中,y隨x的增大而增大,求m的值;(2)已知反比例函數(shù)在每一象限內(nèi),y隨x的增大而增大,求m的值。2.(對比練習(xí))(1)在函數(shù)的圖像上有三點(-3,y1)、(-2,y2)、(1,y3),則函數(shù)值y1、y2、y3的大小關(guān)系為;(2)在函數(shù)(m為常數(shù))的圖像上有三點
2025-08-17 09:15
【總結(jié)】函數(shù)圖像過定點的研究題1:求證:拋物線y=(3-k)x2+(k-2)x+2k-1(k≠3)過定點,并求出定點的坐標(biāo).歸納:第一步:對含有變系數(shù)的項集中;第二步:然后將這部分項分解因式,使其成為一個只含系數(shù)和常數(shù)的因式與一個只含x和常數(shù)的因式之積的形式;第三步:令后一因式等于0,得到一個關(guān)于自變量x的方程(這時系數(shù)如何變化,都“失效”了);
2025-03-24 12:16
【總結(jié)】課程數(shù)學(xué)第7章第正弦、余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)授課時數(shù)4授課方法講授法授課時間授課班級海乘1601/輪機1601教學(xué)目的知識目標(biāo):(1)了解利用正弦線作正弦函數(shù)的圖像;(2)能用五點法作出正弦函數(shù)和簡單的復(fù)合函數(shù)的圖像.能力目標(biāo):培養(yǎng)觀察能力和解決問題的能力情感目標(biāo):鍛煉學(xué)生團結(jié)合作的
2025-04-17 05:08