【正文】 生，對(duì)于不在專業(yè)的其它需要了解紡織的人，改變?nèi)藗冃闹袀鹘y(tǒng)紡織的印象，同樣有一定的意義。《紡織經(jīng)緯》的改版問(wèn)題對(duì)于《紡織經(jīng)緯》，當(dāng)前可以說(shuō)并不怎么樣，報(bào)紙本來(lái)就不大，還要包括不少雜七雜八的內(nèi)容。要是寫(xiě)詩(shī)歌，寫(xiě)散文，完全可以在校報(bào)，在半島報(bào)，在各樣的專門的報(bào)紙上去發(fā)表。對(duì)于學(xué)生會(huì)的各種活動(dòng)，由學(xué)生會(huì)組織，由班長(zhǎng)通知，對(duì)于各種精神的傳達(dá)，例會(huì)上傳達(dá)就己足夠，用不著還要在系報(bào)中突出報(bào)導(dǎo)，完全用不著占用《紡織經(jīng)緯》的版面，因?yàn)橄祱?bào)實(shí)在太小，裝不了那么多的東西。作為紡織系的系報(bào)，就應(yīng)當(dāng)成為一份專業(yè)的報(bào)紙。作為紡織系的系報(bào)就應(yīng)當(dāng)有自己的特色。作為紡織系的系報(bào)就應(yīng)當(dāng)以紡織系學(xué)生的眼光來(lái)看待世界的變化。一方面，觀注當(dāng)前學(xué)生的自身狀況，觀注當(dāng)前的大紡織業(yè)的現(xiàn)狀與未來(lái)。主要任務(wù)是，一，反映當(dāng)前學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)生活狀況，幫助學(xué)生完成由一名高中生向一名大學(xué)生的轉(zhuǎn)變。二，幫助學(xué)生清醒的認(rèn)識(shí)自己所面臨的就業(yè)形勢(shì)，幫助學(xué)生樹(shù)立與現(xiàn)實(shí)相符的就業(yè)觀念，為確立自己人未來(lái)規(guī)劃提供參考。三，介紹當(dāng)前紡織業(yè)的當(dāng)前的運(yùn)行的現(xiàn)狀，與大體趨勢(shì)。當(dāng)然，以《紡織經(jīng)緯》一份小報(bào)版面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能做到這所有的事情，我想還需要輔以博客與論壇作為補(bǔ)充。博客與論壇可以放在中國(guó)紗線網(wǎng)上。博客用以搜集各種有價(jià)值的文章，論壇則作為師生之間，學(xué)生之間交流的平臺(tái)。當(dāng)然還可以再建一個(gè)群，可以以當(dāng)前03級(jí)的自己的一個(gè)群為基礎(chǔ)加以擴(kuò)充。紡織講座：也許在這里用另一個(gè)詞也許更為確切一些，那就是沙龍。如果說(shuō)到講座，有關(guān)紡織的也不少，但往往不是針對(duì)學(xué)生的，更多的是從學(xué)術(shù)的角度在思考，就像前一段時(shí)間烏斯特副總裁來(lái)講紗線結(jié)構(gòu)一樣。這種講座應(yīng)當(dāng)說(shuō)非常難得，也很重要，但對(duì)當(dāng)前的學(xué)生來(lái)講，也許不是他們所能適應(yīng)得了的。由于當(dāng)前的學(xué)生老師之間的交流還是太少，我感到，有必要舉辦這樣一個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)與老師之間更多的交流，探討的問(wèn)題也并不必局限于本專業(yè)，可以涉及到學(xué)生生活的方方面面。更為重要的是為增強(qiáng)師生之間的交流與溝通。一擴(kuò)招以后，學(xué)生的數(shù)目大大増加，老師有時(shí)都不能叫全名字，學(xué)生也認(rèn)不全老。專業(yè)興趣小組以上各項(xiàng)活動(dòng)的最終組織與實(shí)行者應(yīng)當(dāng)是學(xué)生本身，是學(xué)生的自主機(jī)構(gòu)，我們的老師一直在進(jìn)行著一些教學(xué)方面的改進(jìn)的嘗試，但是效果卻不見(jiàn)得好，原因是多方面的，其中的重要一方面，就是紡織系學(xué)生自身的動(dòng)力的不足，目的性不明確。沒(méi)有學(xué)生的參加，任何紡織方面的改革都將不會(huì)有太大的效果。但實(shí)際上，每一級(jí)都有幾個(gè)希望在紡織行業(yè)里做出一點(diǎn)事情的人，有幾個(gè)對(duì)紡織熱心的同學(xué)，希望通過(guò)興趣小組這種形式，密切不同級(jí)同學(xué)之間的專業(yè)聯(lián)系。以上各項(xiàng)活動(dòng)都由興趣小組來(lái)組織策劃。對(duì)于當(dāng)前，紡織系的現(xiàn)狀，針對(duì)紡織系當(dāng)前課時(shí)不足的問(wèn)題，若是要在專業(yè)領(lǐng)域有所建樹(shù)，在當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)條件之下，最為可行的就是建立紡織興趣小組。其有以下的好處： 彌補(bǔ)專業(yè)課程學(xué)習(xí)課時(shí)的不足。小組的活動(dòng)形式靈活多樣。在當(dāng)前專業(yè)教學(xué)資源不足和學(xué)生普遍積極性不要的情況下有利于最大限度發(fā)揮現(xiàn)有資源的作用。經(jīng)此過(guò)程的學(xué)生有明顯的優(yōu)勢(shì)，具有不同其它學(xué)生的特有的氣質(zhì) 具有對(duì)本專業(yè)的宏觀把握分析能力，具有全局眼光 深厚的專業(yè)功底 極強(qiáng)的自主性、主動(dòng)性當(dāng)然，在當(dāng)前的條件下，這也只是專業(yè)中的少數(shù)人所能做到的，也只有一部分人有能力做到這一點(diǎn)。相當(dāng)大的一部分同學(xué)會(huì)選擇轉(zhuǎn)行，對(duì)他們來(lái)言，這些完全沒(méi)有必要，也不應(yīng)當(dāng)在專業(yè)教學(xué)體系所應(yīng)當(dāng)考慮的范圍之內(nèi)。在當(dāng)前良好的學(xué)風(fēng)尚不存在的情況下，為各個(gè)方向留下幾處火種就顯得極為重要。八、 紡織系學(xué)生的未來(lái)在當(dāng)前的中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)建立起來(lái)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮已經(jīng)沖擊著我們生活的每一方面。經(jīng)濟(jì)大潮勢(shì)不可擋，順其者昌，逆其者亡。做為共和國(guó)的第五代人，我們已經(jīng)沒(méi)有選擇沒(méi)有退路，我們只有全身心的去投入到這場(chǎng)大潮中，我們才有可能有自己的生存之地。對(duì)于紡織系的學(xué)生來(lái)講，我們的路在何方？這是每一名紡織系的同學(xué)必須或者說(shuō)不得不思考的的問(wèn)題。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為我們提供了無(wú)限的可能，使我們不必局限于本專業(yè)。對(duì)于個(gè)人的職業(yè)生涯的規(guī)劃，每個(gè)人有每個(gè)人的現(xiàn)實(shí)情況，這必須由個(gè)人來(lái)思索，來(lái)做出自己的判斷與選擇。誰(shuí)都無(wú)法預(yù)知哪一條道路更好。在此，我只是談一點(diǎn)個(gè)人的觀點(diǎn)。這一問(wèn)題值得大家共同思考。正如意大利史學(xué)家克羅齊所言，一切歷史都是當(dāng)代史。歷史有著驚人的相似，我們往往可以從歷史上現(xiàn)實(shí)的依據(jù)。這也是以史為鑒的現(xiàn)實(shí)意義?；仡櫄v史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，歷代成功爭(zhēng)奪天下者，都是有著穩(wěn)定的大后方，都有著自身的堅(jiān)固的根據(jù)地為支撐。劉邦依關(guān)中，劉秀據(jù)河北，李世民占太原，；然后趁亂世，一統(tǒng)中原。相反同樣是一代英雄的黃巢、李自成，由于沒(méi)自己穩(wěn)固的根據(jù)地，雖取得占據(jù)京師的決定性勝利，也難免兵敗被山。欲征天下，必先建立自身的根據(jù)地，只有這樣才能進(jìn)可攻，退可守，游刃有余。即使不能一統(tǒng)天下，像劉備那樣割據(jù)一方，小日子也同樣過(guò)得不錯(cuò)。一代偉人毛澤東的農(nóng)村割據(jù)理論可以說(shuō)對(duì)此是最為精辟的論述。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，大大小小的企業(yè)各自割據(jù)一方，而經(jīng)常為了市場(chǎng)而相互殺伐，而最終的勝者，都是那些在某一領(lǐng)域具有核心實(shí)力的企業(yè)，即有自己穩(wěn)固的根據(jù)地的企業(yè)。像冰箱之于海爾，彩電之于海信，電腦之于聯(lián)想。而那些因?yàn)榉艞壸约旱暮诵母?jìng)爭(zhēng)力，盲目多元化的企業(yè)，必然失敗，這樣的例子太多了。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，對(duì)于企業(yè)是如此，對(duì)個(gè)人也是如此。做為個(gè)人，要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中立足，必須擁有自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。這種競(jìng)爭(zhēng)力是什么，要看個(gè)人自身的定位。對(duì)于多數(shù)的紡織系畢業(yè)的學(xué)生而言，紡織就是其核心，是其強(qiáng)大的根據(jù)地。這是每一個(gè)畢業(yè)的紡織系學(xué)生所天然具備的優(yōu)勢(shì)，紡織就是各位紡織系學(xué)生的穩(wěn)固的大后方。在本專業(yè)的某一方面有一技之長(zhǎng)，那你就有了生存的最為基本的保障。有了自身發(fā)展的穩(wěn)固的大后方。然后由此向外擴(kuò)展，成就自身的事業(yè)。9 / 9