人才測評經(jīng)理課件-資料下載頁
2025-05-11 23:05本頁面
【正文】 的工作過程，也是為企業(yè)創(chuàng)造利潤；關(guān)注員工個體的績效水平，有針對性地改善員工個體績效，達(dá)到提升組織整體績效的目的，還是為企業(yè)創(chuàng)造利潤。競爭需要一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，高素質(zhì)的員工隊(duì)伍需要懂得人才測評技術(shù)的專業(yè)性人力資源經(jīng)理來打造。 職場競爭的需要 據(jù)專家分析，目前國內(nèi)專業(yè)人才測評師不足千人。而每年社會對人才測評師的需求量將在5萬人左右。企事業(yè)單位招聘選拔、培訓(xùn)開發(fā)、績效管理、職業(yè)管理都需要專業(yè)的人才測評師；政府部門公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部需要專業(yè)的人才測評師；國有企業(yè)改制職工“競聘上崗”還需要人才測評師；大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心對于大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作更需要人才測評師幫忙。因此人力資源經(jīng)理學(xué)習(xí)人才測評技術(shù)是社會未來發(fā)展的需要?！ ≈袊肆Y源開發(fā)研究會是國內(nèi)最早的人才測評師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。每年認(rèn)證的人才測評師不足500人，面對人才測評師巨大的供求矛盾，中國人力資源開發(fā)研究會副秘書長李震說：“人才測評師是一個技術(shù)崗位，不是管理崗位。人才測評師的培養(yǎng)更多的要靠案例的實(shí)踐，如果將幾天大課就叫人力測評師那是對學(xué)員的不負(fù)責(zé)任。社會需求量再大，也要保證培訓(xùn)質(zhì)量，不能有短期思想、短視行為?！薄 ‰S著我國高等教育人力資源管理專業(yè)的成熟，“科班”出身的人力資源經(jīng)理的數(shù)量激增。他們受過系統(tǒng)得人力資源知識教育，同樣有具備了良好的職業(yè)背景。這些人更多的“出身”于大家耳熟能詳?shù)钠髽I(yè)。所以，特別是“半路出家”的人力資源主管們，更要考慮自己未來35年的職業(yè)競爭能力，人才測評技術(shù)應(yīng)該是能夠塑造人力資源經(jīng)理的職業(yè)競爭力的有效途徑。5 / 5
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