一年級數學下冊-第九單元我換牙了-統計教案-青島版-資料下載頁
2025-05-11 22:35本頁面
【正文】 貼在黑板上我學會了嗎教學目標：學會用簡單的條形統計圖和統計表整理數據的方法。認識簡單的統計表和條形統計圖，能根據條形統計圖和統計表中的數據提出和回答簡單的問題，并能與同伴交流。在統計活動中，形成初步的分析、判斷能力，培養(yǎng)統計的興趣和意識。教學重難點：學會用簡單的條形統計圖和統計表整理數據的方法教學過程：一、創(chuàng)設情境師：同學們，你們喜歡玩玩具嗎？你都有些什么玩具？你最喜歡的玩具是什么？學生暢所欲言。師：看來同學們喜歡的玩具還不少，那么你知道哪種玩具喜歡的人最多嗎？就讓我們用剛學到的知識來統計一下吧。二、分組統計各小組在小組的帶領下，統計本組同學都喜歡哪些玩具，并做好記錄。教師巡視指導，關鍵是看他們是否統計了全組同學和是否做好了記錄。各小組匯報統計結果，并把他們的統計結果進行匯總，進行全班統計。讓學生看著統計的最終結果，發(fā)表自己的想法。讓學生暢所欲言。三、獨立統計，我學會了嗎教師把“我學會了嗎”的題意和要求向學生說清楚，學生根據自己掌握的統計的方法，進行獨立統計。教師巡視指導，隨時解決學生出現的問題。四、課后延伸比一比，誰勝了？教師將此題做為一個游戲介紹給學生，讓學生在課間隨意組合，進行游戲?？稍跀祵W課前抽出幾分鐘，讓學生說一說玩這個游戲的一些心得體會。五、豐收園在平日課堂中，根據學生不同的表現，獎勵學生分別印有“積極、合作、會問、會想、會用”等標志的蘋果，每學完一單元，進行一次總結，得到過哪種蘋果就將書上相應的蘋果涂上紅色，并在全班獎勵表現突出的同學。5
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