word版可編輯-二年級環(huán)境保護(hù)教案設(shè)計(jì)精心整理-資料下載頁
2025-05-11 22:25本頁面
【正文】 要，我愿意和孩子一起節(jié)約每一滴水，每度電，為節(jié)約能源，做一些力所能及 的事。) 班主任總結(jié)： 首先向各位家長表示衷心的感謝，同學(xué)們統(tǒng)計(jì)了以前家中每個(gè)月的用水、用電的 數(shù)量，從今天開始。我們記錄一下，這個(gè)月在我們采取了節(jié)約措施以后比以前節(jié) 約了多少，又發(fā)現(xiàn)了哪些新的節(jié)約方法，一個(gè)月后我們再來匯報(bào)。 班長宣布： 《節(jié)約能源，從我家開始》主題班會(huì)到此結(jié)束! 反饋：一個(gè)月后，學(xué)生匯報(bào)有許多家庭這個(gè)月節(jié)約用水 23 噸，節(jié)電 10 度左右， 而且在班里有三名學(xué)生的家庭被評選為節(jié)約標(biāo)兵，家長認(rèn)為這項(xiàng)活動(dòng)很有意義， 并愿意長期做下去。7．生活垃圾的分類 教學(xué)目的1．通過四幅版畫，了解生活垃圾的危害，培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力及環(huán)保意識(shí)。 2．通過討論生活垃圾的危害問題，引出垃圾分類的必要性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能 力。 3．通過游戲引起學(xué)生對垃圾分類的興趣，并學(xué)會(huì)分類，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 4．通過小品的表演，對垃圾的危害及分類加深理解，并認(rèn)識(shí)到宣傳這一知識(shí)的 重要性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。 5．通過環(huán)境變化的比較，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想情感及美的熏陶和美 的教育。6．通過了解廢物利用的好處，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。 教學(xué)重點(diǎn) 1．了解生活垃圾的危害，學(xué)會(huì)垃圾分類。 2．培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 活動(dòng)條件時(shí)間：1 課時(shí) 場地：室外校宣傳欄前及花園內(nèi) 準(zhǔn)備工作一、五幅版畫[師生共同制作] 圖 1 可憐的地球 (漫畫地球在哭著吃垃圾) 圖 2 “病菌加工廠” (漫畫堆放的垃圾及蠅、鼠) 圖 3 我們的“家園” (六張放大、自拍的生活垃圾照片) 圖 4 “碩果累累” (剪紙一棵大樹上掛滿塑料袋) 圖 5 用雙手拯救地球 (三張自拍的學(xué)生清理垃圾的照片及兩張環(huán)保宣傳畫)二、 一塊黑板[師生共同制作] 一組驚人的數(shù)字(文字介紹各種生活垃圾分解時(shí)間、損失程度及回收再利用的價(jià) 值)。 三、六種動(dòng)物頭飾[師生共同制作] 2，醫(yī)用藥箱 3．桶、背包、菜葉、蘋果、花生、面包 一些生活垃圾 5．12 個(gè)盆(裝垃圾用) 6．六個(gè)不同顏色的紙牌(一面分別寫有各種垃圾的名稱) 四、提前兩周發(fā)家庭垃圾統(tǒng)計(jì)表，布置學(xué)生統(tǒng)計(jì)家庭垃圾。 教學(xué)過程 今天的課從看四幅畫開始，同時(shí)討論畫中表現(xiàn)了什么問題?你有什么感想? 看來，同學(xué)們都提到了垃圾問題。今天，我們就要談一下幾種常見的生活垃圾的 危害及分類。 垃圾問題已經(jīng)引起全人類的重視。介紹 92 年聯(lián)合國在巴西的里約熱內(nèi)盧召開 的環(huán)境大會(huì)，提出了， “救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。 過去人們沒把垃圾問題看的這么嚴(yán)重的原因?，F(xiàn)在的情況如何呢?我們請幾位 同學(xué)講一講前兩周你們家里的垃圾種類、數(shù)量、處理的辦法? 和學(xué)生共同分析家庭垃圾問題。 舉例： (一)過去無糖紙包裝的糖； (二)過去在外吃飯的用具； (三)過去本子的用法； (四)過去處理垃圾的方法(填埋) 現(xiàn)在上海某郊縣填埋垃圾的結(jié)果(十年后)為什么? 如果不埋，落天堆放如何? 還有什么辦法處理垃圾? 垃圾燒掉是不是好辦法? 過去，處理垃圾的最好辦法是垃圾填埋漚肥處理?？墒乾F(xiàn)在一些垃圾有毒，一些 垃圾分解時(shí)間太長。不能漚肥，最好是先將垃圾分門別類處理，然后： ①菜葉、果品。漚肥 ②剩飯剩菜。養(yǎng)殖廠 ③廢紙?；厥?④電池中有重金屬?；厥?⑤易拉罐?；厥?⑥玻璃?；厥?⑦塑料制品?；厥?③⑤⑥⑦介紹價(jià)值、資源量等 ④⑦介紹危害 提出對垃圾處理“減量化、無害化、資源化”的口號(hào) 提出垃圾分類游戲及規(guī)則 l、分組(每組人數(shù)一樣多)；每組前放一堆混合垃圾；對面 50 米處六個(gè)學(xué)生手舉不同顏色的牌子，代表不同垃圾分類站(牌 子一面空白，另一面分別寫著：①生物垃圾②廢紙③鋁制品、玻璃④塑料⑤重金 屬⑥其他)。 先把有字的一面舉起 20 秒鐘，再翻過來把空白面對著比賽的學(xué)生； 每個(gè)分類站前放一個(gè)盆。 指出分錯(cuò)的學(xué)生重新將垃圾放 到應(yīng)放的地方。 重復(fù)強(qiáng)調(diào)各種垃圾的危害，分類處 理后的再生價(jià)值。 分組看畫、討論 組長匯報(bào)各組討論結(jié)果 4 位學(xué)生發(fā)言回答：現(xiàn)在的糖包裝情況 游戲 (選出兩名學(xué)生當(dāng)裁判) 以接力的形式。每個(gè)學(xué)生在混合垃圾中選出一種或兩種垃圾，跑到對面放在相應(yīng) 的垃圾站中。 學(xué)生裁判評判學(xué)生將每一堆垃圾的危害及回收利用的價(jià)疽解釋一遍。以小組速度為序加分； 以分錯(cuò)的數(shù)量減分；以總分評出優(yōu)勝組。 師給題目，學(xué)生自編 結(jié)束語 師生共同討論節(jié)目的主題 師生共同討論節(jié)目的主題 師生共同討論節(jié)目的主題 l、垃圾是人類的雙手“創(chuàng)造”出來的。 強(qiáng)調(diào)宣傳垃圾分類知識(shí)的重要。 從我傲起，從現(xiàn)在做起，一傳十、十傳百，我們的北京更加美麗。如果地球真的 病了，真的轉(zhuǎn)不動(dòng)了，人類將會(huì)怎樣? 請同學(xué)們伸出雙手，和老師一起大聲朗讀板書的標(biāo)題，結(jié)束我們今天的課程。 ①討論 ②出節(jié)目(小品) 地球病了(①見附錄中照片。③內(nèi)容簡介：月亮陪著地球到太陽處述說吞食垃 圾的痛苦。月亮和太陽幫著地球想辦法治病，學(xué)生向地球道歉承認(rèn)亂扔垃圾的不 對，并提出了減少垃圾的投放，將垃圾分類回收的建議，地球得救了。) 動(dòng)物園里的故事(①見附錄中照片。②內(nèi)容簡介：小動(dòng)物誤食塑料袋，引起腹 痛，送醫(yī)院搶救。) 母女倆(①見附錄中照片。②內(nèi)容簡介：女兒向母親提議將垃圾分類，并轉(zhuǎn)告 親朋好友。) 學(xué)生發(fā)言(怎樣做) 學(xué)生提建議(怎樣做) 回答：滅亡 齊答：用我們的雙手拯救地球!
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