23紙船和風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-05-11 22:15本頁面
【正文】 果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂!”生：收到了松鼠送給它的紙船、松果和寫的話“祝你快樂”。師：這可不是一般的禮物，松鼠把親手折的紙船、最愛吃的松果還有親手寫的“祝你快樂”的話送給小熊，最重要還是它最好的朋友送的，你要是小熊一定也樂壞了。師：那讓我們來做做快樂的小熊，讀出高興的心情來。（引導(dǎo)學(xué)生通過想象小熊的表情、動作和聲音，感受它的快樂。）指名2人讀。師：讓我們一起來做做快樂的小熊吧。齊讀句子。1師：小松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。誰能表演一下，一把抓住是怎樣抓的？1又快又準(zhǔn)，一把就抓住了，真驚喜呀！跟老師讀一讀，加上動作讀“一把抓住”。（齊讀）1師：一群機(jī)靈快樂的小松鼠，你能告訴我你為什么這么高興嗎？（有風(fēng)箏、有松果、還有祝福）1再次感受小熊和松鼠的快樂（PPT顯示了5段）：1過渡：是呀，正是有了紙船和風(fēng)箏，有好吃的松果和草莓，有了真誠的祝福，才使松鼠和小熊如此地高興和快樂！我們再放聲讀出松鼠和小熊的快樂吧?。ㄅ錁俘R讀5段）四、設(shè)置懸念 過渡：（配樂）是紙船和風(fēng)箏讓他們成為了好朋友，給他們帶來了多少快樂、多少幸福?？墒怯幸惶?，他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。小朋友，你們想知道，他們可能會為了什么小事而吵架呢？小熊和松鼠吵架后心情這么難過這么難受，最后和好了嗎？我們留到下節(jié)課繼續(xù)講。5
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