【正文】 　?。ㄋ模┤维F(xiàn)職以來教科研方面應(yīng)具備下列條件之一：　　.主持過省級以上教育部門批準(zhǔn)立項的教科研課題并通過鑒定已結(jié)題（課題組成員排名前三位，不含子課題），或獲得過教科研成果評比一等獎。轉(zhuǎn)厙蹺僉詘腳瀕諮閥糞。轉(zhuǎn)厙蹺僉詘腳瀕諮閥糞嶁?！　?在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)論文篇以上（其中有篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表）；或公開出版的學(xué)術(shù)專著部。嬤鯀賊灃謁麩溝賚淶鋸。嬤鯀賊灃謁麩溝賚淶鋸餓。第五章附則第十七條本資格條件由省教育廳、省人力資源和社會保障廳負責(zé)解釋?！〉谑藯l本資格條件自頒布之日起試行，原《安徽省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》（教人[]號）同時廢止。訊鎬謾蟈賀綜樞輒鎖廩。訊鎬謾蟈賀綜樞輒鎖廩諭。第十九條本資格條件為基本標(biāo)準(zhǔn)，各地應(yīng)結(jié)合實際制定實施細則。附件安徽省中小學(xué)教師職稱制度改革教師職稱評審辦法（試行）第一條 為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，加強教師隊伍建設(shè)，客觀、公正地評價中小學(xué)教師專業(yè)能力水平，根據(jù)人力資源和社會保障部、教育部《關(guān)于印發(fā)深化中小學(xué)教師職稱制度改革指導(dǎo)意見的通知》（人社部發(fā)〔〕號）及其他有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實際，制定本辦法。兒躉讀閌軒鯀擬釔標(biāo)藪。兒躉讀閌軒鯀擬釔標(biāo)藪疇。第二條 本辦法所說中小學(xué)教師職稱評審是指對通過參加正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師崗位競爭推薦，擬聘任到相應(yīng)職務(wù)等級人選的品德、知識和專業(yè)水平是否達到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)要求的綜合評價，是中小學(xué)教師崗位聘用的重要依據(jù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。繅藺詞嗇適籃異銅鑑驃?？壧A詞嗇適籃異銅鑑驃噴。第三條 中小學(xué)教師職稱評審，必須在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進行，不再進行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評審。鮒簡觸癘鈄餒嬋鏘戶潑。鮒簡觸癘鈄餒嬋鏘戶潑閡。第四條 中小學(xué)教師職稱評審，堅持以人為本，本著客觀公正、公開透明，育人為本、德育為先的原則，實行同行專家評價，重在社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可。瞇毆蠐謝銀癩嘮閣蹺贗。瞇毆蠐謝銀癩嘮閣蹺贗襝。第五條 中小學(xué)教師職稱評審實行分級管理。正高級教師由省政府人力資源社會保障、教育行政部門組織評審，評審結(jié)果報人力資源社會保障部、教育部備案；其他等級教師職稱評審按《安徽省專業(yè)技術(shù)資格評審實施細則（試行）》規(guī)定，由相應(yīng)的人力資源社會保障和教育行政部門密切配合，認(rèn)真組織實施。閔屢螢馳鑷雋劍頌崗鳳。閔屢螢馳鑷雋劍頌崗鳳測。第六條 申報評審中小學(xué)教師職稱，在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進行。必須符合《安徽省中小學(xué)教師職稱制度改革實施方案》中規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)條件和要求。檁傷葦開閾燈傘饉諧糧。檁傷葦開閾燈傘饉諧糧茲。第七條 中小學(xué)教師申報評審職稱，須個人提出申請，按要求填寫《專業(yè)技術(shù)資格評審表》、《申報專業(yè)技術(shù)資格評審人員簡明情況登記表》，并如實提供相關(guān)申報評審材料，申報材料具體要求按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。鄭餼腸絆頎鎦鷓鮞嚶錳。鄭餼腸絆頎鎦鷓鮞嚶錳鉻。第八條 鼓勵中小學(xué)教師向基層流動。經(jīng)所在學(xué)校（單位）和擬聘學(xué)校（單位）同意，主管部門批準(zhǔn)，中小學(xué)教師可跨校申報、競聘。棄鈾縫遷馀氣鰷鸞覲廩。棄鈾縫遷馀氣鰷鸞覲廩脫。第九條 學(xué)校（單位）根據(jù)崗位空缺數(shù)量和工作需要，按一定比例差額確定參加競爭推薦人選，并組織競爭推薦。已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格未被聘用的和未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格、符合崗位條件且教育教學(xué)成績突出的教師均可參加競爭推薦。通過競爭推薦，已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格的，可由學(xué)校（單位）直接聘用；未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格的，須通過職稱評審后再聘用到相應(yīng)教師崗位。調(diào)誶續(xù)鷚髏鋮饅喪劉藪。調(diào)誶續(xù)鷚髏鋮饅喪劉藪顯。第十條 學(xué)校（單位）成立以同行專家和一線教師為主的推薦委員會（一般不少于人），對參加競爭推薦人員進行綜合評價，提出推薦意見。厲聳紐楊鱔晉頇兗蓽驃。厲聳紐楊鱔晉頇兗蓽驃鶚。第十一條 學(xué)校（單位）根據(jù)推薦委員會的推薦意見，結(jié)合參加競爭推薦人員任現(xiàn)職以來各學(xué)年度的考核情況，按擬聘崗位數(shù)量或分配的推薦數(shù)額，集體研究確定推薦人選。苧璦籮藶黃邏閂巹東澤。苧璦籮藶黃邏閂巹東澤達。第十二條 申報人所在學(xué)校（單位）對通過推薦擬參加評審的人選申報材料進行審查核對，簽署意見，并加蓋公章后，及時送呈報部門。鴿攝禱鋅儀憚銼嚕緡贊。鴿攝禱鋅儀憚銼嚕緡贊綁。第十三條 申報材料經(jīng)用人單位審查確認(rèn)后，按下列規(guī)定呈報相應(yīng)評審委員會，并出具委托評審函。（一）三級教師、二級教師申報材料，縣（市、區(qū)）以下所屬學(xué)校（單位）的，由其主管部門呈報；市屬學(xué)校（單位），由申報人所在單位呈報。簞嗇癲剴凈趕鉤嬙鱷鳧。簞嗇癲剴凈趕鉤嬙鱷鳧徑。（二）一級教師和高級教師申報材料，縣（市、區(qū)）以下所屬學(xué)校（單位）的，由縣（市、區(qū)）人力資源和社會保障行政部門會同教育行政部門呈報；市屬學(xué)校（單位）的，由主管部門呈報。頑鷙瑪濱廈峴轆庫糞糧。頑鷙瑪濱廈峴轆庫糞糧驪。（三）正高級教師申報材料，由省轄市人力資源社會保障行政部門會同教育行政部門呈報。第十四條 呈報部門應(yīng)對評審材料進行認(rèn)真審查，嚴(yán)格把關(guān)，按照申報評審材料的要求及時呈報到相應(yīng)評審權(quán)限的評審委員會辦事機構(gòu)。漬閫熾訣團諳賡戰(zhàn)餛錳。漬閫熾訣團諳賡戰(zhàn)餛錳貨。第十五條 評審委員會辦事機構(gòu)根據(jù)有關(guān)要求受理申報材料，進行分類整理，制定評審工作方案，經(jīng)評審委員會授權(quán)組建部門審核同意后組織實施。評審前應(yīng)組織專人（須有一定數(shù)量的同行專家）逐一進行認(rèn)真細致的審查核實，符合規(guī)定要求后，再提交評審委員會評審。不符合要求的材料不予受理。鐸輜澠頂嫻塊謂斕痹廩。鐸輜澠頂嫻塊謂斕痹廩矯。第十六條 中小學(xué)教師職稱實行評審委員會評審制度。根據(jù)評審的需要分別組建和調(diào)整正高級、高級、中級、初級教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會及評委庫。其中高級、中級、初級教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會及評委庫組成按我省現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。正高級教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會由省政府人力資源社會保障部門授權(quán)組建。搶觀淚婭師謳論櫚陣蘚。搶觀淚婭師謳論櫚陣蘚塹。第十七條 各評審委員會應(yīng)結(jié)合實際，采取科學(xué)、有效方式對申報人員進行綜合評價。第十八條 評審工作的基本程序：（一）評審委員會辦事機構(gòu)簡要匯報準(zhǔn)備工作情況；（二）學(xué)科評議組成員或評審委員會委員分組審閱評審材料，集體評議討論，提出初步評議意見；（三）專業(yè)（學(xué)科）評議組或評委會委員向評審委員會匯報評議情況；（四）評審委員會全體委員審議，進行綜合評價，最后以無記名投票方式表決。第十九條 評審委員會辦事機構(gòu)應(yīng)在評審工作結(jié)束后日內(nèi)將評審結(jié)果按職稱管理權(quán)限上報相應(yīng)審批部門審批。賊組櫻種愨單蝕渾潷騾。賊組櫻種愨單蝕渾潷騾雛。第二十條 評審委員會辦事機構(gòu)寫出工作總結(jié)、會議紀(jì)要等，對評審工作進行認(rèn)真總結(jié)，并按要求整理好有關(guān)評審材料，及時報送核準(zhǔn)。圓漣檸賡搗蕷艫燁錘澤。圓漣檸賡搗蕷艫燁錘澤謳。第二十一條 對經(jīng)評審委員會評審?fù)ㄟ^的人員實行公示制度。審批部門對評委會評審結(jié)果進行逐一審核，并通過網(wǎng)絡(luò)等有效形式向社會公示，公示期為個工作日。蟄彎擼鯁棖佇緡癟槧贊。蟄彎擼鯁棖佇緡癟槧贊瀅。第二十二條 對公示無異議的，或公示有異議經(jīng)調(diào)查核實符合條件的，由相應(yīng)審批部門核準(zhǔn)公布。評審未通過的人員，當(dāng)年度不再重新召開評審會議對其進行復(fù)議，也不得再改報其他評審委員會評審。義淨(jìng)擁捫毆脅紙窺鈑鳧。義淨(jìng)擁捫毆脅紙窺鈑鳧剝。第二十三條 對經(jīng)核準(zhǔn)公布，獲得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格的人員，頒發(fā)專業(yè)技術(shù)資格證書。《專業(yè)技術(shù)資格評審表》存入本人檔案。綏驊懸縉澀鷂禍紳撻糧。綏驊懸縉澀鷂禍紳撻糧錛。第二十四條 改革期間暫不實行破格申報評審。其他未盡事項，按照《安徽省專業(yè)技術(shù)資格評審委員會組織管理暫行辦法》（皖人發(fā)〔〕號）、《安徽省專業(yè)技術(shù)資格評審實施細則（試行）》（皖人發(fā)〔〕號）規(guī)定執(zhí)行。饅鎖開鑰燜緒玨編軻錙。饅鎖開鑰燜緒玨編軻錙薈。第二十五條 社會力量舉辦的中小學(xué)可參照本辦法組織教師參加中小學(xué)教師職稱評審。第二十六條 本辦法由省人力資源和社會保障廳、省教育廳負責(zé)解釋。第二十七條 本辦法自發(fā)布之日起施行。附件安徽省中小學(xué)教師職稱制度改革人員過渡辦法為穩(wěn)步推進中小學(xué)教師職稱制度改革工作，搞好現(xiàn)有中小學(xué)人員過渡，根據(jù)人力資源和社會保障部、教育部《關(guān)于印發(fā)深化中小學(xué)教師職稱制度改革指導(dǎo)意見的通知》（人社部發(fā)〔〕號）及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實際，制定本辦法。獄質(zhì)嶇僅痺鮚潰脫幀開。獄質(zhì)嶇僅痺鮚潰脫幀開樣。一、范圍和對象凡在普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及市、縣（市、區(qū)）教研室、電教館和校外教育機構(gòu)中取得原中、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）且已聘任在專業(yè)技術(shù)崗位上從事教育教學(xué)工作的人員，都要按要求進行過渡。鍥莧娛殫穢籩殤蕢謬蘚。鍥莧娛殫穢籩殤蕢謬蘚龍。二、主要內(nèi)容（一）按照原中、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)與統(tǒng)一后的職稱（職務(wù)）對應(yīng)關(guān)系，以及現(xiàn)聘任的職務(wù)等級直接過渡到統(tǒng)一后的職稱（職務(wù)）體系，并統(tǒng)一辦理過渡手續(xù)。統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）與原中、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的對應(yīng)關(guān)系是：原中學(xué)高級教師（含在小學(xué)中聘任的中學(xué)高級教師）對應(yīng)高級教師；原中學(xué)一級教師和小學(xué)高級教師對應(yīng)一級教師；原中學(xué)二級教師和小學(xué)一級教師對應(yīng)二級教師；原中學(xué)三級教師和小學(xué)二級、三級教師對應(yīng)三級教師。雜磚墳雖紜飯曇覡墾騾。雜磚墳雖紜飯曇覡墾騾釋。（二）現(xiàn)已聘用到中小學(xué)高級、中級、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)各等級崗位的教師，按現(xiàn)聘用的專業(yè)技術(shù)職務(wù)分別過渡到統(tǒng)一后的相對應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)及崗位等級。沒有完成崗位設(shè)置和人員聘用的單位，已聘用中小學(xué)高級、中級、初級教師職務(wù)的，暫對應(yīng)過渡到本級別職務(wù)最低崗位等級，待實施崗位設(shè)置和崗位聘用工作時，按照國家和省有關(guān)規(guī)定及核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，再確定相應(yīng)的崗位等級。軾梔嗶鑊繃瘍懔諍訝澤。軾梔嗶鑊繃瘍懔諍訝澤緇。（三）對于已經(jīng)取得原中、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格但未被聘用到相應(yīng)崗位的人員，已經(jīng)取得資格依然有效，按現(xiàn)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及崗位等級進行過渡。尋頭厭嗆羈陰帥讕匭贊。尋頭厭嗆羈陰帥讕匭贊憤。三、過渡辦法過渡工作在各市、縣、市（區(qū)）改革領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校（單位）統(tǒng)一組織辦理。具體辦法是：（一）資格審查。學(xué)校（單位）對過渡人員的情況進行認(rèn)真審查，并統(tǒng)一填寫《安徽省中小學(xué)教師職稱制度改革人員過渡登記表》（附件一）。對過渡人員情況在本人所在學(xué)校進行不少于個工作日的集中公示。訪齙剛璽蘇濫夾趕螢憑。訪齙剛璽蘇濫夾趕螢憑鮚。（二）個人確認(rèn)。教師本人對學(xué)校（單位）填寫的《安徽省中小學(xué)教師職稱制度改革人員過渡登記表》所列內(nèi)容進行核對并簽名。寫韞僂諶虛鍤囈辮褻糝。寫韞僂諶虛鍤囈辮褻糝賡。（三）審批備案。各學(xué)校（單位）將《安徽省中小學(xué)教師職稱制度改革過渡人員一覽表》（附件二）和《安徽省中小學(xué)教師職稱制度改革人員過渡登記表》（附件一）按人事管理權(quán)限報政府教育行政部門審核；教育行政部門審核后報同級人力資源社會保障行政部門審批?！栋不帐≈行W(xué)教師職稱制度改革人員過渡登記表》存入教師個人檔案。羆醬畝餅謄歿湊鈑繳錙。羆醬畝餅謄歿湊鈑繳錙穡。（四）發(fā)文公布。對通過審批的人員按管理權(quán)限由政府人力資源社會保障、教育行政部門聯(lián)合下發(fā)文件予以公布。過渡結(jié)果同時在所在學(xué)校集中公布。鰱診齡師該鈴書銨鴇開。鰱診齡師該鈴書銨鴇開孫。（五）過渡工作應(yīng)主要由政府主管部門和中小學(xué)校承擔(dān)，主管部門和學(xué)校統(tǒng)一辦理過渡手續(xù)，教師只需要在核對本人信息后簽字確認(rèn)，不增加中小學(xué)教師的負擔(dān)，不影響正常的教學(xué)工作。磚緙鵝綱謾擻鴻鑌紙?zhí)\。磚緙鵝綱謾擻鴻鑌紙?zhí)\頦。中小學(xué)人員過渡工作是中小學(xué)教師職稱制度改革工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，政策性強，涉及面廣，要按照中小學(xué)教師職稱制度改革工作的部署要求，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保過渡工作按時完成。鬮煒鰭輥賠還魴隊駝騾。鬮煒鰭輥賠還魴隊駝騾詭。社會力量舉辦的中小學(xué)校的教師可參照本辦法過渡。安徽省中小學(xué)教師職稱制度改革人員過渡登記表姓 名性別出生年月參加工作時 間任教學(xué)段任教學(xué)科過渡前職稱（職務(wù)）情況專業(yè)技術(shù)資格取得資格時間現(xiàn)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)及等級聘任時間過渡后職稱（職務(wù)）情況統(tǒng)一后的專業(yè)技術(shù)資格名稱所聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)對應(yīng)的專業(yè)技術(shù)崗位等級本人確認(rèn)意 見 簽名： 年 月 日學(xué)校（單位）意見：教育行政部門審核意見：人力資源社會保障行政部門審批意見：說明： 此表由組織填寫一份，存入本人檔案。 39 / 39安徽省中小學(xué)教師職稱制度改革過渡人員一覽表填表單位（蓋章）： 填表時間： 年 月 日畢懍鲅鵑較惻飾顳矯涇。畢懍鲅鵑較惻飾顳矯涇煥。姓 名性別出生年月學(xué)歷任教學(xué)段任教學(xué)科過渡前職稱（職務(wù)）情況過渡后職稱（職務(wù)）情況專業(yè)技術(shù)資格取得資格時間現(xiàn)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)及等級聘任時間統(tǒng)一后的專業(yè)技術(shù)資格名稱所聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)對應(yīng)的專業(yè)技術(shù)崗位等 級本表一式份，學(xué)校（單位）、教育行政部門、人力資源社會保障行政部門各存份。安徽省人力資源和社會保障廳辦公室 年月日印發(fā)