師資隊(duì)伍建設(shè)工程項(xiàng)目可行性研究報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-05-10 04:47本頁(yè)面
【正文】 職業(yè)定位和規(guī)劃，把自主學(xué)習(xí)和校內(nèi)外培訓(xùn)結(jié)合起來，根據(jù)教學(xué)和自身發(fā)展的需要，有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校建立教師培訓(xùn)提高的有效機(jī)制，把教師的培訓(xùn)效果作為其職務(wù)聘任、晉升和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)之一。堅(jiān)持崗位職責(zé)規(guī)范的要求，緊密結(jié)合教學(xué)、科研工作進(jìn)行培訓(xùn)，切實(shí)解決理論聯(lián)系實(shí)際等方面存在的問題，使教師真正具有勝任現(xiàn)職所需的政治思想素質(zhì)、知識(shí)和能力，并為達(dá)到高一級(jí)崗位職務(wù)的水平打好基礎(chǔ)，堅(jiān)持學(xué)用一致的原則，確保培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益?！處煂I(yè)競(jìng)賽項(xiàng)目。鼓勵(lì)和支持教師參加各種專業(yè)競(jìng)賽，特別是加大對(duì)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽的資助，通過競(jìng)賽突出榜樣，鍛煉隊(duì)伍、尋找差距、打造團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)和其他院校的交流和合作。五、進(jìn)度與計(jì)劃安排該項(xiàng)目分三年建設(shè)，每年建設(shè)計(jì)劃如下（一）2010年建設(shè)計(jì)劃安排2010年610月制定師資隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃，完成每年度項(xiàng)目論證報(bào)告，制定執(zhí)行方案，確定2010年建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，簽署年度項(xiàng)目年責(zé)任書；2010年1012月公開招聘23名特聘教授；實(shí)施“青年教師博士化工程” 資助34名中青年教師攻讀博士學(xué)位，給優(yōu)秀博士提供科研資助；資助教師參加學(xué)術(shù)交流和專業(yè)、課程培訓(xùn)；聘請(qǐng)專家開辦學(xué)術(shù)講座35場(chǎng)；開辦實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)人員專題培訓(xùn)班；評(píng)選優(yōu)秀教師給予教研、科研資助，資助教師參加專業(yè)競(jìng)賽，給予專門訓(xùn)練和培訓(xùn)。（二）2011年建設(shè)計(jì)劃安排2011年1月—2011年4月：進(jìn)行引進(jìn)人才宣傳；針對(duì)項(xiàng)目建章立制 ；考核2010年項(xiàng)目完成狀況，確定2011年項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，簽署2011年度項(xiàng)目責(zé)任書；2011年410月按照省級(jí)特聘教授的標(biāo)準(zhǔn)和重點(diǎn)學(xué)科、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的需要公開招聘選拔引進(jìn)高層次人才；選拔聘任35名特聘教授；2011年912月評(píng)選第四屆學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師、學(xué)校名師；申報(bào)科研、教研立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目；2011年412月分批資助學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人到國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校、一流研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行訪學(xué)；重點(diǎn)資助承辦23次重大學(xué)術(shù)會(huì)議；2011年上、下學(xué)期各舉辦12次教師隊(duì)伍專題培訓(xùn)，資助實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教師出外參加技術(shù)、崗位與管理培訓(xùn)；每月至少舉辦一次學(xué)術(shù)講座；繼續(xù)實(shí)施“青年教師博士化工程”，大力支持教師參加專業(yè)競(jìng)賽。（三）2012年建設(shè)計(jì)劃安排2012年1月3月對(duì)2011年項(xiàng)目完成情況進(jìn)行考核和總結(jié)，下達(dá)新的計(jì)劃書，確定責(zé)任人，簽署2012年度項(xiàng)目責(zé)任書；2012年4月對(duì)學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師、學(xué)校名師及建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行年度考核，申報(bào)評(píng)審新一輪科研、教研立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目；2012年412月分批資助學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和中青年骨干教師到國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校、一流研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行訪學(xué)；重點(diǎn)資助承辦34次學(xué)術(shù)會(huì)議；舉辦1015場(chǎng)學(xué)術(shù)講座；資助教師參加高層次學(xué)術(shù)會(huì)議； 2012年加大教師培訓(xùn)力度，分層次舉辦多種形式、多種類型的教師培訓(xùn)班，帶領(lǐng)教師走出去學(xué)習(xí)觀摹，支持教師參加各類競(jìng)賽；繼續(xù)實(shí)施“青年教師博士化工程”，提高師資隊(duì)伍學(xué)歷層次，優(yōu)化師資隊(duì)伍學(xué)緣結(jié)構(gòu)。六、風(fēng)險(xiǎn)與不確定性分析項(xiàng)目建設(shè)具有可操作性，項(xiàng)目實(shí)施的風(fēng)險(xiǎn)性小， 如有資金支持可以按時(shí)完成項(xiàng)目任務(wù)。七、主要結(jié)論建設(shè)項(xiàng)目是在縝密研究、充分論證的基礎(chǔ)上形成的。目標(biāo)明確、工作思路具體，建設(shè)計(jì)劃安排細(xì)致，符合學(xué)校實(shí)際情況，建設(shè)項(xiàng)目具有良好的政策支持，前期工作已經(jīng)啟動(dòng)，可操作性強(qiáng)。資金籌集渠道清晰，預(yù)算安排合理，可以確保項(xiàng)目順利實(shí)施并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，取得良好效
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