【總結(jié)】《匆匆》教學(xué)設(shè)計二一、自主朗讀,感悟體驗(一)自主閱讀,組內(nèi)交流:1、默讀課文,想一想:作者是怎樣具體描述日子來去匆匆的?找出文中的語句,用心體會。2、和小組同學(xué)交流你的理解和感受。3、讀了這篇文章,你想到了什么?把你想到的說一說。(二)集體交流:1、讀出文中具體描述日子來去匆
2024-11-21 05:58
【總結(jié)】9aieiui一、導(dǎo)入小朋友,你們好!就在剛才,我遇見了六位老朋友。聽說我來上課,就嚷嚷著要一同來,你們歡迎嗎?大家跟著音樂鼓掌,我把它們請出來。(放音樂,貼上擬人化的單韻母圖)熟悉嗎?誰來介紹一下?指名讀。如果戴頂帽子還認識嗎?(出示帶調(diào)單韻母
2024-11-21 05:00
【總結(jié)】《瀑布》教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,注意讀出詩歌的節(jié)奏、韻律,背誦課文。2、引導(dǎo)學(xué)生感受瀑布雄偉壯麗的畫面,獲得美的熏陶,體會作者對祖國山河無比熱愛的思想感情。3、理解重點詩句表達的意思,體會比喻寫法的好處。4、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)按照一定順序觀察事物的方法。5、幫助學(xué)生會認3個生字,會寫7個生字,掌握“瀑布、重疊、
2024-12-08 10:13
【總結(jié)】《影子》一、知識教學(xué)點1.學(xué)會十一個生字及新詞,認識新部首“月”2.理解課文3.朗讀,背誦課文二、重點、難點及解決辦法重點:學(xué)習(xí)生字詞難點:了解方位解決辦法:仔細觀察,多練習(xí)一、謎語揭題:1、小朋友,你們喜歡猜謎語嗎?(出示謎語)生自讀。你能猜出嗎?
2024-11-23 12:29
【總結(jié)】《爬山》教學(xué)設(shè)計師:你看到了什么?生:(用詞語、句子描述。)(板書課題)師:今天我們學(xué)習(xí)課文師:作者對爬山有獨特的領(lǐng)悟。(課件出示:從青山那里,我學(xué)到了沉靜;從父親身上,我學(xué)到了智慧。)生齊讀師:讀了這句話,你最想知道什么?(板書:青山沉靜
2024-11-22 01:04
【總結(jié)】16、jqx教學(xué)目的:1、學(xué)會:“jqx”三個聲母,認準(zhǔn)字形,發(fā)音正確,讀準(zhǔn)三個聲母與單韻母i相拼的音節(jié)和它們的四聲。2、學(xué)習(xí)ǜ上兩點的省略規(guī)則。復(fù)習(xí)三拼音的拼讀方法,練習(xí)三拼音。3、正確書寫“jqx”三聲母。4、培
2024-11-21 04:59
【總結(jié)】精品資源與朱元思書教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目的:1.學(xué)習(xí)本文描寫景物的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生利用想像望“文”生“景”的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略自然美景給人帶來的情感體驗。教學(xué)重點:1.學(xué)習(xí)本文任何從“奇山”和“異水”兩方面去描寫景物的。2.培養(yǎng)學(xué)生利用想像望“文”生“景”的能力。教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生理解作者所表達的
2025-04-16 12:30
【總結(jié)】第一篇:《書憤》教學(xué)反思 《書憤》教學(xué)反思 2014年9月18日我在高二4班上了一節(jié)公開課,現(xiàn)將教學(xué)反思總結(jié)如下: 由于那天是“九一八”,所以我在課堂開始問了同學(xué)們關(guān)于“九一八”的一些知識,但是...
2024-11-10 01:06
【總結(jié)】認識分數(shù)教學(xué)設(shè)計21.教材分析《分數(shù)的初步認識》是在學(xué)生已經(jīng)掌握了萬以內(nèi)整數(shù)知識的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,從整數(shù)到分數(shù)是數(shù)的概念的一次擴展,又是學(xué)生認識數(shù)的概念的一次質(zhì)的飛躍。無論是意義,還是讀寫方法、計算方法,分數(shù)和整數(shù)都有很大的差異。本節(jié)課結(jié)合具體情境,通過直觀操作,使學(xué)生逐漸形成分數(shù)的正確表象,初步建立分數(shù)的概念,理解分數(shù)的意義,為今后進一步學(xué)習(xí)分數(shù)和小數(shù)打下
2024-11-24 19:26
【總結(jié)】授課日期課題分式(二)課型新授主備人使用人教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)分式的有關(guān)概念與運算法則。[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]2、會根據(jù)分式的基本性質(zhì)正確進行分式變形重點、難點重點:分式的有關(guān)概念與運算法則。難點:分式的
2024-11-18 23:49
【總結(jié)】《月亮船》教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標(biāo):。。、熱愛大自然的情感。過程與方法:,展開想象來理解課文,體驗情感。,對課文的思想內(nèi)容及情感進行分析。教學(xué)課時:二課時。教學(xué)過程:第一課時一、導(dǎo)入新課:同學(xué)們,你們喜歡神話嗎?今天老師帶大家走進一個神奇的神話故事,讓我們隨著迷路的主人公一起去找他偉大的家吧!
2024-12-09 00:49
【總結(jié)】《鄉(xiāng)下孩子》教學(xué)設(shè)計2教材分析:本文是一首反映農(nóng)村孩子童年生活的歌。全詩共四個小節(jié),第一小節(jié)寫鄉(xiāng)下孩子幼小時生活在爸爸媽媽懷抱里生活的情景;第二小節(jié)寫鄉(xiāng)下孩子在田野里歡快游戲的情景;第三小節(jié)寫勞動給鄉(xiāng)下孩子帶來的樂趣。最后一小節(jié)是對鄉(xiāng)下孩子在農(nóng)村廣闊天地里幸福成長的贊美。第二、三小節(jié)是課文的重點,理解上的難點是語意上的省略與跳躍。課文配有插圖
2024-12-08 10:20
【總結(jié)】《小馬過河》教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):12個生字,會寫10個生字。2、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生知道小烏龜前三次找工作沒被錄用的原因。3、初步了解對比的寫法。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力情感目標(biāo):教育學(xué)生做事要動腦筋,要實地去試試,初步懂得“實踐第一”的道理。教學(xué)重點:理解課文內(nèi)容
2024-12-08 10:16
【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學(xué)科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《小露珠》教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標(biāo):,理解由生字組成的詞語。,背誦課文。“越來越??”造句。,把美麗奉獻給大家的無私品格。教學(xué)重點、難點:理解小露珠犧牲自己,把美麗奉獻給大家的無私品格。教學(xué)時間:兩
2024-12-13 10:32
【總結(jié)】《放飛蜻蜓》教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標(biāo):1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會本課9個生字,兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3.憑借對課文內(nèi)容的朗讀感悟,了解有關(guān)蜻蜓的科學(xué)知識,懂得蜻蜓是人類的好朋友,激發(fā)學(xué)生保護有益動物的情感。教學(xué)重難點:1.引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀品味語言文字,練習(xí)讀好人物的對話。2.
2024-12-12 17:33