aieiui教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁
2024-11-21 05:00本頁面
【導(dǎo)讀】小朋友，你們好！就在剛才，我遇見了六位老朋友。聽說我來上課，就嚷嚷著要一。同來，你們歡迎嗎？大家跟著音樂鼓掌，我把它們請出來。如果戴頂帽子還認(rèn)識嗎？這幾位老朋友還托我?guī)Я它c(diǎn)禮物來，讓我獎給學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤動腦發(fā)言的好孩子。們愿意得到它嗎？老師希望全班小朋友都能成為愛動腦的好孩子。導(dǎo)入的語言親切有趣，賦予單韻母以生命，使本來枯燥的復(fù)習(xí)也變得趣味盎然。語還很有激勵性，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣。今天我們要在一起學(xué)習(xí)新的韻母。瞧，他們你挨著我，我挨著你，空出位置給別人，多友好啊！哪個韻母發(fā)一個挨緊。是呀，兩個單韻母合在一起就能組成新的韻母，它叫復(fù)韻母。（出示“復(fù)韻母”三。現(xiàn)在同桌小朋友合作讀讀ai。尊重學(xué)生的個性差異，讓會讀的孩子充分展示自己，享受成功的愉悅。使學(xué)生身心始終處在高度興奮和激動之中。種成就感，這種成就感又會變成一種動力，激發(fā)他們今后主動、自覺觀察、練習(xí)。
【正文】 ui說說老虎。 真不錯，小朋友學(xué)得很好。 這里有一首兒歌 P27 小白兔小白兔，穿皮襖，耳朵長，尾巴小，三瓣嘴，胡子翹，一動一動總在笑。 讀一讀，找一找，哪些字含有我們今天學(xué)的韻母。 在生活中含有 ai、 ei、 ui的音有許多，你們?nèi)フ艺遥欢〞泻艽蟮氖斋@。 引導(dǎo)學(xué)生到課外去找含有 ai、 ei、 ui的音，有效地把課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外延伸。 六、指導(dǎo)書寫 這堂課小朋友學(xué)習(xí)了 ai、 ei、 ui，學(xué)得很好?，F(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)怎么寫好復(fù)韻母。 （出示）這是明明寫的 ai、 ei、 ui，你們看好不好？為什么？（分得太開）怎樣寫就好了？ 我們都能寫好，誰上來寫一寫？（四位學(xué)生，四塊四線格小黑板，其余在書上描紅） 他們注意到了復(fù)韻母是一個整體，不能分開，寫得不錯。你們注意到了嗎？ 好，今天的課我 們就快結(jié)束了，小朋友學(xué)習(xí)很認(rèn)真，收獲了許多水果。最后，楊老師想送給你們一首兒歌當(dāng)作禮物： 走路要學(xué)小花貓，輕手輕腳靜悄悄。坐著要學(xué)大白鵝，挺胸抬頭精神好。不要學(xué)那小青蝦，弓背彎腰真糟糕。 愿大家在生活中學(xué)小花貓，在課堂上學(xué)大白鵝，好不好？下課。 引導(dǎo)學(xué)生看明明寫的字，讓學(xué)生在觀察、比較、議論中自己主動發(fā)現(xiàn)寫好復(fù)韻母的竅門。充分相信學(xué)生自己能寫好，學(xué)生認(rèn)真觀察，細(xì)心書寫，得到老師和同學(xué)的認(rèn)可后會有一種成就感，這種成就感又會變成一種動力，激發(fā)他們今后主動、自覺觀察、練習(xí)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1